PCIOLI TRADE SERVICES 3.0 (Q1878557)
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Project Q1878557 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PCIOLI TRADE SERVICES 3.0 |
Project Q1878557 in Italy |
Statements
26,000.0 Euro
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26,000.0 Euro
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100.0 percent
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13 April 2016
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14 February 2017
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15 February 2017
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I.S.I.S- "L. PACIOLI"
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40°52'0.88"N, 14°24'17.39"E
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IL PROGETTO CONSENTE LA REALIZZAZIONE DI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO DI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA E DI POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DELLUTENZA E DEL PERSONALE AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA. SI VUOLE REALIZZARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA ANCHE CON LA METODOLOGIA DEL DEBATE ARGOMENTARE E DIBATTERE. SI PROGETTA UNAULA TEAL TECHNOLOGY ENABLED ACTIVE LEARNING CON POSTAZIONI COSTITUITE DA BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI E FORTEMENTE HIGHTECH. UN TOUCHSCREEN SOSTITUISCE LA TRADIZIONALE LAVAGNA E COLLEGA IL DOCENTE CON ALUNNI E PROIEZIONI. E UNA INTERAZIONE TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI PER UN UTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEM SOLVING INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE ATTIVIT HANDSON. I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI L (Italian)
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THE PROJECT ALLOWS FOR THE CREATION OF ALTERNATIVE SPACES FOR THE LEARNING OF ROOMS AUGMENTED BY TECHNOLOGY AND INFORMATION SPACE FOR THE ACCESS OF INDIVIDUALS AND STAFF TO THE SCHOOLS’ DATA AND DIGITAL SERVICES. THE AIM IS TO CREATE A LEARNING SPACE THAT COMBINES THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING, INCLUDING WITH THE METHODOLOGY OF THE DEBT TO ARGUE AND DEBATE. THERE IS A PLAN FOR UNAULA TEIL TECHNOLOGY ENABLED ACTIVE LEARNING WITH MODULAR DESKS MADE UP OF MODULAR SCHOOLS AND COMPONENTS FOR WORKING IN GROUPS AND HIGHLY HIGH-TECH. A TOUCHSCREEN REPLACES THE TRADITIONAL WHITEBOARD AND CONNECTS THE TEACHER WITH PUPILS AND SCREENINGS. AND A FULL INTERACTION OF ALL FOR THE USE OF ADVANCED PI FOR ACTIVE LEARNING BASED ON PROBLEM-SOLVING, CONTINUOUS INTERACTION BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS ACTIVE IN HANDSON. THE NEW AREAS FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ENABLE IT TO BE CARRIED OUT. (English)
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LE PROJET PERMET LA CRÉATION D’ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DES SALLES DE CLASSE AUGMENTÉS PAR LA TECHNOLOGIE ET IL STATIONNE POUR L’ACCÈS AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE. NOUS VOULONS CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DE HAUTE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT ÉGALEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE DE DÉBAT À ARGUMENTER ET À DÉBATTRE. LA TECHNOLOGIE UNAULA TEAL PERMET L’APPRENTISSAGE ACTIF AVEC DES POSTES DE TRAVAIL COMPOSÉS DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET DE HAUTE TECHNOLOGIE. UN ÉCRAN TACTILE REMPLACE LE TABLEAU NOIR TRADITIONNEL ET CONNECTE L’ENSEIGNANT AUX ÉLÈVES ET AUX PROJECTIONS. ET UNE INTERACTION TOTALE DE TOUS VERS TOUS POUR UNE UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE DE POINTE PI AFIN D’UN APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DES INTERACTIONS CONTINUES ET DYNAMIQUES ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ACTIVITÉS DES ENSEIGNANTS. LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT DE (French)
10 December 2021
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HET PROJECT MAAKT HET MOGELIJK OM ALTERNATIEVE RUIMTES TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN KLASLOKALEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE EN HET STATION VOOR TOEGANG TOT DE DATA EN DIGITALE DIENSTEN VAN DE SCHOOL. WE WILLEN EEN LEERRUIMTE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM VOOR ONDERWIJS OOK COMBINEERT MET DE DEBATMETHODOLOGIE OM TE DISCUSSIËREN EN TE DEBATTEREN. UNAULA TEAL TECHNOLOGIE ACTIVE LEARNING IS ONTWORPEN MET WERKSTATIONS BESTAANDE UIT MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK EN ZEER HIGHTECH. EEN TOUCHSCREEN VERVANGT HET TRADITIONELE SCHOOLBORD EN VERBINDT DE LERAAR MET LEERLINGEN EN PROJECTIES. EN EEN TOTALE INTERACTIE VAN IEDEREEN NAAR IEDEREEN VOOR EEN GEBRUIK VAN GEAVANCEERDE PI-TECHNOLOGIE OM ACTIEF TE LEREN OP BASIS VAN PROBLEEMOPLOSSING CONTINUE EN DYNAMISCHE INTERACTIES TUSSEN STUDENTEN EN LERARENACTIVITEITEN HANDSON. DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTES MOETEN VOLDOENDE FLEXIBEL ZIJN OM DE ONTWIKKELING VAN (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ERMÖGLICHT DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER RÄUME FÜR DAS LERNEN VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN UND ES STATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE. WIR WOLLEN EINEN LERNRAUM SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT AUCH MIT DER DISKUSSIONSMETHODIK KOMBINIERT, UM ZU ARGUMENTIEREN UND ZU DISKUTIEREN. DIE UNAULA TEAL TECHNOLOGIE ERMÖGLICHTES AKTIVES LERNEN IST MIT ARBEITSPLÄTZEN KONZIPIERT, DIE AUS MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR GRUPPENARBEIT UND HIGHTECH BESTEHEN. EIN TOUCHSCREEN ERSETZT DIE TRADITIONELLE TAFEL UND VERBINDET DEN LEHRER MIT SCHÜLERN UND PROJEKTIONEN. UND EINE TOTALE INTERAKTION VON ALLEN GEGENÜBER ALLEN FÜR DEN EINSATZ FORTSCHRITTLICHER PI-TECHNOLOGIE, UM EIN AKTIVES LERNEN AUF DER GRUNDLAGE VON PROBLEMLÖSUNG KONTINUIERLICHE UND DYNAMISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERAKTIVITÄTEN HANDSON. DIE NEUEN LEHRRÄUME MÜSSEN FLEXIBEL GENUG SEIN, UM DIE ENTWICKLUNG VON (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO PERMITE LA CREACIÓN DE ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA Y ESTACIONES DE ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA. QUEREMOS CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA PI PARA LA ENSEÑANZA TAMBIÉN CON LA METODOLOGÍA DE DEBATE PARA DISCUTIR Y DEBATIR. LA TECNOLOGÍA DE LA UNAULA TEAL PERMITE EL APRENDIZAJE ACTIVO SE DISEÑA CON ESTACIONES DE TRABAJO QUE CONSISTEN EN BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO Y ALTA TECNOLOGÍA. UNA PANTALLA TÁCTIL REEMPLAZA LA PIZARRA TRADICIONAL Y CONECTA AL PROFESOR CON LOS ALUMNOS Y LAS PROYECCIONES. Y UNA INTERACCIÓN TOTAL DE TODOS HACIA TODOS PARA UN USO DE LA TECNOLOGÍA AVANZADA DE PI CON EL FIN DE UN APRENDIZAJE ACTIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS INTERACCIONES CONTINUAS Y DINÁMICAS ENTRE LOS ESTUDIANTES Y LAS ACTIVIDADES DE LOS PROFESORES PRÁCTICA. LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA DEBEN SER SUFICIENTEMENTE FLEXIBLES PARA PERMITIR EL DESARROLLO DE (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
I26J16000270007
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