COMBINED FOR AN INCLUSIVA_1954 SCHOOL (Q1950755)
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Project Q1950755 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMBINED FOR AN INCLUSIVA_1954 SCHOOL |
Project Q1950755 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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15 June 2016
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31 December 2016
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ISTITUTO MAGISTRALE C. BAUDI DI VESME IGLESIAS
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OLTRE LE COMUNI DIFFICOLTà INERENTI IL PERCORSO DI CRESCITA IN ETà ADOLESCENZIALE NEL NOSTRO TERRITORIO Ê RILEVANTE LA PRESENZA DI GIOVANI CON PROBLEMATICHE SOCIALI.SI UTILIZZERANNO STRATEGIE FINALIZZATE ALLA RESPONSABILIZZAZIONE E ALLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELL?ALUNNO, IN MODO CHE MODIFICANDO IL SUO RUOLO DA PASSIVO FRUITORE A PROTAGONISTA SI SENTA MAGGIORMENTE MOTIVATO ALLO STUDIO.A TALE SCOPO SI METTERà IN ATTO UNA METODOLOGIA D?INTERVENTO PARTICOLARMENTE FOCALIZZATA SUGLI SCAMBI COMUNICATIVI PER INDIVIDUARE E INTERVENIRE SULLE DINAMICHE RELAZIONALI DEI GRUPPI.CON IL SUPPORTO DELLO PSICOLOGO SARANNO ATTIVATI NELLE CLASSI ANCHE I INTERVENTI MIRATI ALLA PREVENZIONE O ALLA RISOLUZIONE DI FENOMENI QUALI IL BULLISMO, IL CYBERBULLISMO, LE DIPENDENZE (VECCHIE E NUOVE: DA INTERNET, VIDEOGIOCHI, GIOCO D'AZZARDO). AL FINE DI SUPPORTARE GLI ALUNNI BES: STRANIERI, DISABILI, CON DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO O CON SVANTAGGI SOCIALI, Ê PREVISTA, UN'ATTIVITà DI TUTORAGGIO. FONDAMENT (Italian)
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IN ADDITION TO THE COMMON DIFFICULTIES ASSOCIATED WITH THE INCREASE IN THE NUMBER OF ADOLESCENTS WITH SOCIAL PROBLEMS IN OUR TERRITORY, THE PRESENCE OF YOUNG PEOPLE WITH SOCIAL PROBLEMS WILL ALSO BE IMPORTANT, SO THAT THEY WILL USE STRATEGIES TO EMPOWER AND ACTIVELY PARTICIPATE IN THE PUPIL, SO THAT BY CHANGING ITS ROLE AS A PASSIVE BENEFICIARY, THIS WILL BE DONE USING A METHOD OF COMMUNICATION FOCUSING PARTICULARLY ON COMMUNICATION EXCHANGES IN ORDER TO IDENTIFY AND INTERVENE ON THE RELATIONSHIP BETWEEN GRUPIPS.WITH THE SUPPORT OF THE PSYCHOLOGIST, INTERVENTIONS TARGETING THE PREVENTION OR RESOLUTION OF PHENOMENA SUCH AS BULLYING, CYBERBULLYING, ADDICTIONS (OLD AND NEW: INTERNET, VIDEO GAMES, GAMES OF CHANCE). IN ORDER TO SUPPORT PUPILS IN BES: FOREIGNERS, PEOPLE WITH DISABILITIES, SPECIFIC LEARNING CONDITIONS OR WITH SOCIAL DISADVANTAGES, EVEN IF THEY ARE PROVIDED FOR, COACHING WILL BE CARRIED OUT. FOUNDING (English)
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OUTRE LES DIFFICULTÉS COMMUNES INHÉRENTES AU CHEMIN DE CROISSANCE DE L’ÂGE ADOLESCENT SUR NOTRE TERRITOIRE, LA PRÉSENCE DE JEUNES AYANT DES PROBLÈMES SOCIAUX EST IMPORTANT.SI UTILISERA DES STRATÉGIES VISANT À L’AUTONOMISATION ET À LA PARTICIPATION ACTIVE DE L’ÉLÈVE, AFIN QUE CHANGER SON RÔLE D’UTILISATEUR PASSIF POUR PROTAGONISTE SE SENTE PLUS MOTIVÉ À STUDIO.À CETTE FIN, UNE MÉTHODOLOGIE D’INTERVENTION SERA MISE EN ŒUVRE PARTICULIÈREMENT AXÉE SUR LES ÉCHANGES DE COMMUNICATION POUR IDENTIFIER ET INTERVENIR SUR LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE DE GROUPS.WITH LE SOUTIEN DU PSYCHOLOGUE, DES INTERVENTIONS VISANT À LA PRÉVENTION OU À LA RÉSOLUTION DE PHÉNOMÈNES TELS QUE L’INTIMIDATION, LA CYBERINTIMIDATION, LA CYBERINTIMIDATION, DE NOUVELLES DÉPENDANCES (ANCIENNES ET NOUVELLES) SERONT ACTIVÉES DANS LES CLASSES. DE L’INTERNET, DES JEUX VIDÉO, DES JEUX DE HASARD). AFIN DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DU BES: ÉTRANGERS, HANDICAPÉS, AVEC DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU AVEC DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, EST ATTENDU, UNE ACTIVITÉ DE MENTORAT. SOUS-SOL (French)
13 December 2021
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NAAST DE GEMEENSCHAPPELIJKE MOEILIJKHEDEN DIE INHERENT ZIJN AAN HET PAD VAN GROEI IN DE ADOLESCENTE LEEFTIJD OP ONS GRONDGEBIED IS DE AANWEZIGHEID VAN JONGEREN MET SOCIALE PROBLEMEN BELANGRIJK.SI ZAL STRATEGIEËN GEBRUIKEN DIE GERICHT ZIJN OP DE EMPOWERMENT EN ACTIEVE PARTICIPATIE VAN DE LEERLING, ZODAT HET VERANDEREN VAN ZIJN ROL ALS PASSIEVE GEBRUIKER TOT PROTAGONIST ZICH MEER GEMOTIVEERD VOELT BIJ STUDIO.TO DIT DOEL, ZAL EEN INTERVENTIEMETHODOLOGIE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD DIE VOORAL GERICHT IS OP COMMUNICATIE-UITWISSELINGEN OM DE RELATIONELE DYNAMIEK VAN GROUPS TE IDENTIFICEREN EN IN TE GRIJPEN.WITH ZAL DE STEUN VAN DE PSYCHOLOOG WORDEN GEACTIVEERD, INTERVENTIES GERICHT OP HET VOORKOMEN OF OPLOSSEN VAN FENOMENEN ZOALS PESTEN, CYBERPESTEN, CYBERPESTEN, NIEUWE VERSLAVINGEN (OUD EN NIEUW) WORDEN GEACTIVEERD IN DE KLASSEN. VAN INTERNET, VIDEOSPELLETJES, GOKKEN). TER ONDERSTEUNING VAN BES-LEERLINGEN: BUITENLANDERS, GEHANDICAPTEN, MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN OF MET SOCIALE NADELEN, WORDT VERWACHT, EEN MENTORACTIVITEIT. KELDER (Dutch)
22 December 2021
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NEBEN DEN GEMEINSAMEN SCHWIERIGKEITEN, DIE DEM WACHSTUMSPFAD IM JUGENDALTER IN UNSEREM GEBIET INNEWOHNEN, IST DIE PRÄSENZ VON JUNGEN MENSCHEN MIT SOZIALEN PROBLEMEN IMPORTANT.SI WIRD STRATEGIEN EINSETZEN, DIE AUF DIE STÄRKUNG UND AKTIVE BETEILIGUNG DES SCHÜLERS ABZIELEN, SO DASS SICH SEINE ROLLE ALS PASSIVER NUTZER ZU PROTAGONISTEN BEI STUDIO STÄRKER MOTIVIERT FÜHLT.TO WIRD EINE INTERVENTIONSMETHODE IMPLEMENTIERT, DIE SICH INSBESONDERE AUF DEN KOMMUNIKATIONSAUSTAUSCH KONZENTRIERT, UM DIE RELATIONALE DYNAMIK VON GROUPS ZU IDENTIFIZIEREN UND EINZUGREIFEN. DIE UNTERSTÜTZUNG DES PSYCHOLOGEN, DIE AUF DIE PRÄVENTION ODER AUFLÖSUNG VON PHÄNOMENEN WIE MOBBING, CYBERBULLYING, CYBERBULLYING, CYBERBULLYING, NEUE ABHÄNGIGKEITEN (ALTE UND NEUE) AUSGERICHTETE INTERVENTIONSPRAXIS ZIELT AUF DIE UNTERSTÜTZUNG DES PSYCHOLOGEN, DIE PRÄVENTION ODER DIE LÖSUNG VON PHÄNOMENEN WIE MOBBING, CYBERBULLYING, CYBERBULLYING, CYBERBULLYING, CYBERBULLYING, NEUE ABHÄNGIGKEITEN (ALTE UND NEUE) IN DEN KLASSEN. AUS DEM INTERNET, VIDEOSPIELE, GLÜCKSSPIELE). ZUR UNTERSTÜTZUNG DER BES-SCHÜLER: AUSLÄNDER, BEHINDERTE, MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN ODER MIT SOZIALEN NACHTEILEN, WIRD ERWARTET, EINE MENTORING-AKTIVITÄT. KELLER (German)
23 December 2021
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Identifiers
B53G16000070002
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