THE SUCCESS IN ITALIAN... POSSIBLE MISSION! (Q918537)
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Project Q918537 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SUCCESS IN ITALIAN... POSSIBLE MISSION! |
Project Q918537 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO ISILI
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OBIETTIVO PRIMARIO DEL PROGETTO Ê LA RICERCA DI MODALITà DIDATTICHE ADEGUATE PER AFFRONTARE IL PROBLEMA DEGLI STUDENTI "A RISCHIO SCOLASTICO". SONO STUDENTI CHE PRESENTANO DIFFICOLTà IN UNA O PIù AREE DI STUDIO E CHE ASSUMONO SPESSO, NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA, COMPORTAMENTI DISFUNZIONALI E DI CHIUSURA E RIFIUTO NEI CONFRONTI DELLO STUDIO; MOSTRANO FREQUENTEMENTE ATTEGGIAMENTI DI NOIA, DISTRAZIONE, SVOGLIATEZZA, DISORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SCOLASTICO E INCOSTANZA NELL'IMPEGNO. ATTRAVERSO IL RECUPERO SI VUOLE OFFRIRE AGLI ALUNNI UNA SERIE DI INPUT E PROPOSTE DIDATTICHE PER IL CONSOLIDAMENTO E IL RECUPERO DELLE ABILITà DI BASE, SPENDIBILI TRASVERSALMENTE IN TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI. GRAZIE A QUESTO SARà DATA UN'OPPORTUNITà DI SUCCESSO NEGLI OBIETTIVI SCOLASTICI A QUEGLI STUDENTI CHE PRESENTANO CARENZE DI TIPO LINGUISTICO/ESPRESSIVO ED EMOTIVO, E CHE HANNO BISOGNO DI UN TEMPO DI APPRENDIMENTO ADEGUATO ALLE PROPRIE ESIGENZE, DI CONDIZIONI FAVOREVOLI ALLA CONCENTRAZIONE E DI ES (Italian)
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THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SEEK APPROPRIATE TEACHING METHODS TO ADDRESS THE PROBLEM OF PUPILS “AT SCHOOL RISK”. THEY ARE STUDENTS WITH DIFFICULTIES IN ONE OR MORE OF THE AREAS OF STUDY, WHICH OFTEN TAKE OUT, IN RELATION TO THE SCHOOL, DYSFUNCTIONAL, CLOSING AND REFUSAL TO STUDY; FREQUENTLY SHOW ATTITUDES TO BOREDOM, DISTRACTION, SVOGLATEZZA, DISORGANISATION OF SCHOOL WORK AND UNCONSISTENT ENGAGEMENT. THE PURPOSE OF RECOVERY IS TO PROVIDE PUPILS WITH A RANGE OF EDUCATIONAL INPUTS AND PROPOSALS FOR THE CONSOLIDATION AND RESTORATION OF THE BASIC AREAS, WHICH WOULD BE TRANSFERABLE ACROSS ALL DISCIPLINARY AREAS. THIS WILL MAKE IT POSSIBLE FOR STUDENTS WITH LINGUISTIC/EXPRESSIVE AND EMOTIONAL SHORTCOMINGS TO SUCCEED IN THE EDUCATIONAL OBJECTIVES, AND THAT THEY NEED A LEARNING TIME APPROPRIATE TO THEIR NEEDS, CONDITIONS WHICH ARE FAVOURABLE TO CONCENTRATION, AND (English)
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L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST DE RECHERCHER DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT APPROPRIÉES POUR S’ATTAQUER AU PROBLÈME DES ÉLÈVES «À RISQUE SCOLAIRE». CE SONT DES ÉLÈVES QUI ÉPROUVENT DES DIFFICULTÉS DANS UN OU PLUSIEURS DOMAINES D’ÉTUDES ET QUI ASSUMENT SOUVENT, À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE, UN COMPORTEMENT DYSFONCTIONNEL ET LA FERMETURE ET LE REJET DE L’ÉTUDE; ILS MANIFESTENT SOUVENT DES ATTITUDES D’ENNUI, DE DISTRACTION, DE RÉTICENCE, DE DÉSORGANISATION DU TRAVAIL SCOLAIRE ET D’INCOHÉRENCE DANS LEUR ENGAGEMENT. GRÂCE À LA RÉCUPÉRATION, NOUS VOULONS OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE SÉRIE D’INTRANTS ET DE PROPOSITIONS ÉDUCATIVES POUR LA CONSOLIDATION ET LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉS DANS TOUTES LES DISCIPLINES. CELA DONNERA AUX ÉLÈVES AYANT DES DÉFICIENCES LINGUISTIQUES/EXPRESSIVES ET ÉMOTIONNELLES L’OCCASION DE RÉUSSIR DANS LES OBJECTIFS SCOLAIRES ET QUI ONT BESOIN D’UN TEMPS D’APPRENTISSAGE ADAPTÉ À LEURS BESOINS, DES CONDITIONS PROPICES À LA CONCENTRATION ET (French)
10 December 2021
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DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST ES, NACH GEEIGNETEN LEHRMETHODEN ZU SUCHEN, UM DAS PROBLEM DER SCHÜLER „BEI SCHULRISIKEN“ ANZUGEHEN. ES HANDELT SICH UM SCHÜLER, DIE SCHWIERIGKEITEN IN EINEM ODER MEHREREN STUDIENBEREICHEN HABEN UND OFT IN RICHTUNG DER SCHULE DYSFUNKTIONALES VERHALTEN SOWIE ABSCHLUSS UND ABLEHNUNG DER STUDIE ANNEHMEN; SIE ZEIGEN HÄUFIG HALTUNGEN VON LANGEWEILE, ABLENKUNG, UNWILLEN, DESORGANISATION DER SCHULARBEIT UND INKONSISTENZ IN IHREM ENGAGEMENT. DURCH DIE ERHOLUNG WOLLEN WIR DEN SCHÜLERN EINE REIHE VON INPUTS UND BILDUNGSVORSCHLÄGEN ZUR KONSOLIDIERUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ANBIETEN, DIE IN ALLEN DISZIPLINEN AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. DIES BIETET SCHÜLERN MIT SPRACHLICHEN/EXPRESSIVEN UND EMOTIONALEN MÄNGELN DIE MÖGLICHKEIT, IN DEN SCHULZIELEN ERFOLGREICH ZU SEIN, UND DIE EINE LERNZEIT BENÖTIGEN, DIE AN IHRE BEDÜRFNISSE ANGEPASST IST, BEDINGUNGEN, DIE DER KONZENTRATION FÖRDERLICH SIND, UND (German)
20 December 2021
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DE PRIMAIRE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET ZOEKEN NAAR GESCHIKTE ONDERWIJSMETHODEN OM HET PROBLEEM VAN LEERLINGEN „OP SCHOOLRISICO” AAN TE PAKKEN. ZIJ ZIJN STUDENTEN DIE MOEILIJKHEDEN ONDERVINDEN OP EEN OF MEER STUDIEGEBIEDEN EN DIE VAAK, TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL, DISFUNCTIONEEL GEDRAG EN AFSLUITING EN AFWIJZING VAN DE STUDIE AANNEMEN; ZE TONEN VAAK HOUDINGEN VAN VERVELING, AFLEIDING, ONWIL, DESORGANISATIE VAN SCHOOLWERK EN INCONSISTENTIE IN HUN BETROKKENHEID. DOOR HERSTEL WILLEN WE STUDENTEN EEN REEKS INPUT EN EDUCATIEVE VOORSTELLEN BIEDEN VOOR DE CONSOLIDATIE EN HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN, DIE IN ALLE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN BESTEED. DIT ZAL STUDENTEN MET TAAL/EXPRESSIEVE EN EMOTIONELE TEKORTKOMINGEN DE KANS GEVEN OM TE SLAGEN IN SCHOOLDOELSTELLINGEN EN DIE EEN LEERTIJD NODIG HEBBEN DIE IS AANGEPAST AAN HUN BEHOEFTEN, VOORWAARDEN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR CONCENTRATIE EN (Dutch)
12 January 2022
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Identifiers
F63I18000040005
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