IMPROVING BASIC SKILLS (ITALIAN) (Q918215)
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Project Q918215 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVING BASIC SKILLS (ITALIAN) |
Project Q918215 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO SINISCOLA 2 SA SEDDA
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(PLESSO SA SEDDA) SINTESI DELLA PROPOSTA PROGETTUALE SPECIFICANDO LE FINALITÃ E LE TIPOLOGIE DI ATTIVITÃ DEL PROGETTO (MAX 2000 CARATTERI): IL PROGETTO COINVOLGE STUDENTI PROVENIENTI DA SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIO- ECONOMICO, STUDENTI CON DISTURBI SPECIFICI/ASPECIFICI DI APPRENDIMENTO O STRANIERI. IL RECUPERO SARÃ RIVOLTO AD ALUNNI CHE NON PARTECIPANO IN MODO ADEGUATO, CHE PRESENTANO DIFFICOLTÃ DI CONCENTRAZIONE, PRIVI DI AUTOSTIMA, DEMOTIVATI E POCO SERENI NELL'ESPERIENZA DELLA SCUOLA. IL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DELLA DISCIPLINA NECESSARIE PER CONSENTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DI CIASCUN ALUNNO ANCHE CON LA DIDATTICA LABORATORIALE E L'AUSILIO DI DISPOSITIVI MULTIMEDIALI. LE AZIONI SI SVOLGERANNO IN ORARIO CURRICOLARE. GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVITÃ FINALIZZATE A: 1. AMPLIARE IL LESSICO ATTRAVERSO LO STUDIO DI CONTESTI DIVERSI; 2. COMPRENDERE TESTI ORALI E SCRITTI DI USO QUOTIDIANO E RIORGANIZZARE LE INFORMAZIONI; 3. COMUNICARE CORRETTAMENTE NELL (Italian)
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(PLEXIT SA SECDDA), SUMMARY OF THE DESIGN PROPOSAL SPECIFYING THE TYPES OF ACTIVITIES AND TYPES OF ACTIVITIES OF THE PROJECT (MAX. 2000 CHARACTERS): THE PROJECT INVOLVES STUDENTS FROM SOCIO- ECONOMIC DISADVANTAGES, STUDENTS WITH SPECIFIC/NON-SPECIFIC LEARNING OR FOREIGN DISABILITIES. THE RECOVERY WILL BE AIMED AT PUPILS WHO ARE NOT PROPERLY INVOLVED IN THE SCHOOL, WITHOUT SELF-ESTEEM, LACK OF SELF-ESTEEM, THE DEMOTIVATED AND LACKING IN EDUCATION IN THE SCHOOL’S EXPERIENCE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE SKILLS OF THE DISCIPLINE NECESSARY TO ENABLE PUPILS TO SUCCEED IN TRAINING WORKSHOPS AND THE USE OF MULTIMEDIA EQUIPMENT. THE ACTIONS WILL TAKE PLACE IN THE CURRICULUM. THE STUDENTS WILL BE INVOLVED IN ACTIVITIES AIMED AT: 1 WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; 2 TO INCLUDE ORAL AND WRITTEN TEXTS OF EVERYDAY USE AND TO REARRANGE THE INFORMATION; 3 PROPERLY COMMUNICATING IN (English)
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(PLESSO SA SEDDA) RÉSUMÉ DE LA PROPOSITION DE PROJET PRÉCISANT LES OBJECTIFS ET LES TYPES D’ACTIVITÉS DU PROJET (MAX 2000 CARACTÈRES): LE PROJET CONCERNE DES ÉTUDIANTS ISSUS DE HANDICAPS SOCIO-ÉCONOMIQUES, DES ÉTUDIANTS AYANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU DES ÉTRANGERS. LE RÉTABLISSEMENT S’ADRESSERA AUX ÉLÈVES QUI NE PARTICIPENT PAS ADÉQUATEMENT, QUI ONT DES DIFFICULTÉS DE CONCENTRATION, UN MANQUE D’ESTIME DE SOI, DES MOTIVATIONS ET UN PEU SEREIN DANS L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE. LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE LA DISCIPLINE NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE ÉGALEMENT AVEC L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE ET L’AIDE DE DISPOSITIFS MULTIMÉDIAS. LES ACTIONS SE DÉROULERONT DANS LES PROGRAMMES SCOLAIRES. LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À DES ACTIVITÉS VISANT À: 1. ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; 2. INCLURE DES TEXTES ORAUX ET DES ÉCRITS QUOTIDIENS ET RÉORGANISER L’INFORMATION; 3. COMMUNIQUER CORRECTEMENT DANS LE (French)
10 December 2021
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(PLESSO SA SEDDA) ZUSAMMENFASSUNG DES PROJEKTVORSCHLAGS, IN DEM DIE ZIELE UND ARTEN DER TÄTIGKEITEN DES PROJEKTS (MAX. 2000 ZEICHEN) FESTGELEGT WERDEN: DAS PROJEKT UMFASST STUDIERENDE AUS SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN, STUDIERENDE MIT SPEZIFISCHEN/SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN ODER AUSLÄNDER. DIE ERHOLUNG RICHTET SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE NICHT ANGEMESSEN TEILNEHMEN, DIE SCHWIERIGKEITEN DER KONZENTRATION, DES MANGELS AN SELBSTWERTGEFÜHL, DEMOTIVIERT UND WENIG RUHE IN DER SCHULISCHEN ERFAHRUNG HABEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER DISZIPLIN ZU STÄRKEN, DIE ERFORDERLICH IST, UM DEN BILDUNGSERFOLG JEDES SCHÜLERS AUCH DURCH LABORUNTERRICHT UND DIE HILFE VON MULTIMEDIA-GERÄTEN ZU ERMÖGLICHEN. DIE AKTIONEN WERDEN IN DER LEHRZEIT DURCHGEFÜHRT. DIE STUDIERENDEN WERDEN AN FOLGENDEN AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN: 1. AUSWEITUNG DES VOKABULARS DURCH DIE UNTERSUCHUNG UNTERSCHIEDLICHER KONTEXTE; 2. MÜNDLICHE TEXTE UND TÄGLICHE SCHRIFTEN AUFZUNEHMEN UND INFORMATIONEN ZU REORGANISIEREN; 3. KOMMUNIZIEREN SIE RICHTIG IN DER (German)
20 December 2021
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(PLESSO SA SEDDA) SAMENVATTING VAN HET PROJECTVOORSTEL MET VERMELDING VAN DE DOELSTELLINGEN EN SOORTEN ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT (MAX. 2000 KARAKTERS): HET PROJECT HEEFT BETREKKING OP STUDENTEN UIT SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDEN, STUDENTEN MET SPECIFIEKE/ASPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN OF BUITENLANDERS. HET HERSTEL ZAL GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE NIET ADEQUAAT DEELNEMEN, DIE CONCENTRATIEPROBLEMEN, EEN GEBREK AAN ZELFVERTROUWEN, GEDEMOTIVEERD EN WEINIG SEREEN IN DE SCHOOLERVARING HEBBEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE DISCIPLINE DIE NODIG IS OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ELKE LEERLING MOGELIJK TE MAKEN, OOK MET LABORATORIUMONDERWIJS EN DE HULP VAN MULTIMEDIA-APPARATEN. DE ACTIES ZULLEN PLAATSVINDEN IN DE LEERPLANNEN. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ ACTIVITEITEN GERICHT OP: 1. VERBREDING VAN DE WOORDENSCHAT DOOR STUDIE VAN VERSCHILLENDE CONTEXTEN; 2. MONDELINGE TEKSTEN EN ALLEDAAGSE GESCHRIFTEN BEVATTEN EN INFORMATIE REORGANISEREN; 3. COMMUNICEER CORRECT IN DE (Dutch)
12 January 2022
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Identifiers
G43I18000110006
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