RAINERUM SUMMER SCHOOL 2019 (Q661468)
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Project Q661468 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RAINERUM SUMMER SCHOOL 2019 |
Project Q661468 in Italy |
Statements
15,348.13 Euro
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30,696.26 Euro
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50.0 percent
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29 October 2018
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31 December 2019
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ISTITUTO SALESIANO MARIA AUSILIATRICE - RAINERUM SALESIANI DON BOSCO
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46°3'59.11"N, 11°7'32.74"E
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IL PROGETTO HA LO SCOPO DI CONTRASTARE FENOMENI DI ABBANDONO SCOLASTICO NELL¿ETà COMPRESA TRA I 18 E 24 ANNI, AGENDO IN MODO PREVENTIVO SUI GIOVANI DELLE SCUOLE SECONDARIE, SIA QUELLI CHE DOVRANNO AFFRONTARE UN MOMENTO CRITICO NEL PASSAGGIO TRA LA SCUOLA MEDIA E LA SCUOLA SUPERIORE, SIA QUELLI CHE STANNO GIà FREQUENTANDO IL SECONDO CICLO.\NATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UNA SUMMER SCHOOL SI INTENDONO RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE DEI RAGAZZI A RISCHIO ABBANDONO, ANCHE ATTRAVERSO L'ORIENTAMENTO INDIVIDUALE, FINALIZZATO A SUPPORTARE UNA SCELTA CONSAPEVOLE DEI GIOVANI PER IL LORO FUTURO E VALORIZZARE I LORO PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA.\NLE MODALITà DIDATTICHE SARANNO ADATTATE ALLE DIVERSE NECESSITà DEGLI STUDENTI, TENENDO CONTO DEI LORO TEMPI E DEI LORO STILI DI APPRENDIMENTO, IN UN'OTTICA DI POTENZIAMENTO DELLE LORO COMPETENZE A LIVELLO INDIVIDUALE E DI GRUPPO, SIA COGNITIVO SIA, SOPRATTUTTO, METACOGNITIVO ED EMOZIONALE. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO COUNTERACT PHENOMENA OF SCHOOL DROPOUT IN THE AGES BETWEEN 18 AND 24 YEARS, ACTING IN A PREVENTIVE WAY ON THE YOUNG PEOPLE OF SECONDARY SCHOOLS, BOTH THOSE WHO WILL HAVE TO FACE A CRITICAL MOMENT IN THE TRANSITION BETWEEN MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE.\NATVIA THE REALISATION OF A SUMMER SCHOOL THEY INTEND TO STRENGTHEN THE KEY SKILLS OF MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL, AND THOSE WHO ARE ALREADY ATTENDING THE SECOND CYCLE. (English)
14 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST DE LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE À L’ÂGE DE 18-24 ANS, EN AGISSANT DE MANIÈRE PRÉVENTIVE SUR LES JEUNES DES ÉCOLES SECONDAIRES, À LA FOIS CEUX QUI SERONT CONFRONTÉS À UN MOMENT CRITIQUE DANS LA TRANSITION ENTRE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE, ET CEUX QUI FRÉQUENTENT DÉJÀ LE DEUXIÈME CYCLE.\NTHROUGH LA RÉALISATION D’UNE ÉCOLE D’ÉTÉ, L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ENFANTS À RISQUE D’ABANDON, Y COMPRIS PAR L’ORIENTATION INDIVIDUELLE, LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT SERONT ADAPTÉES AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES, EN TENANT COMPTE DE LEUR TIMING ET DE LEURS STYLES D’APPRENTISSAGE, EN VUE D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES AU NIVEAU INDIVIDUEL ET COLLECTIF, TANT COGNITIVES QUE, SURTOUT, MÉTACOGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH IM ALTER VON 18-24 JAHREN ZU BEKÄMPFEN UND VORBEUGEND GEGEN JUNGE MENSCHEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VORZUGEHEN, SOWOHL DIEJENIGEN, DIE EINEN KRITISCHEN MOMENT BEIM ÜBERGANG ZWISCHEN DER SEKUNDARSCHULE UND DER HIGHSCHOOL ERLEBEN WERDEN, ALS AUCH DIEJENIGEN, DIE BEREITS IM ZWEITEN ZYKLUS TEILNEHMEN.\NTHROUGH DIE VERWIRKLICHUNG EINER SOMMERSCHULE, DAS ZIEL IST ES, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON KINDERN, DIE VON DER AUFGABE BEDROHT SIND, AUCH DURCH DIE INDIVIDUELLE AUSRICHTUNG ZU STÄRKEN. ZIEL IST ES, EINE BEWUSSTE AUSWAHL JUNGER MENSCHEN FÜR IHRE ZUKUNFT ZU UNTERSTÜTZEN UND IHRE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU VERBESSERN.\N LEHRMETHODEN WERDEN AN DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ANGEPASST, WOBEI IHR TIMING UND IHRE LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AUF INDIVIDUELLER UND GRUPPENEBENE SOWOHL KOGNITIV ALS AUCH VOR ALLEM METAKOGNITIV UND EMOTIONAL ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE LEEFTIJD VAN 18-24 JAAR, WAARBIJ PREVENTIEF WORDT OPGETREDEN TEGEN JONGEREN OP MIDDELBARE SCHOLEN, ZOWEL DEGENEN DIE OP EEN CRUCIAAL MOMENT ZULLEN WORDEN GECONFRONTEERD IN DE OVERGANG TUSSEN MIDDELBARE SCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL, ALS DEGENEN DIE AL DE TWEEDE CYCLUS VOLGEN.\NTHROUGH DE VERWEZENLIJKING VAN EEN ZOMERSCHOOL, IS HET DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN KINDEREN DIE HET RISICO LOPEN TE VERLATEN, TE VERSTERKEN, OOK DOOR MIDDEL VAN DE INDIVIDUELE ORIËNTATIE, GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN EEN BEWUSTE KEUZE VAN JONGEREN VOOR HUN TOEKOMST EN HET VERBETEREN VAN HUN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN.\N ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN WORDEN AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN, REKENING HOUDEND MET HUN TIMING EN HUN LEERSTIJLEN, MET HET OOG OP HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN OP INDIVIDUEEL EN GROEPSNIVEAU, ZOWEL COGNITIEF ALS VOORAL METACOGNITIEF EN EMOTIONEEL. (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
B67D18001280001
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