DIDACTICALLY (Q598613)
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Project Q598613 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIDACTICALLY |
Project Q598613 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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21 March 2018
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31 August 2019
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"S. PELLEGRINO"
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37°47'52.51"N, 12°26'3.16"E
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OGGI LA SCUOLA PER ESSERE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI NECESSARIPER PENSARE AGIRE ESSERE. UNA SOCIET COS COMPLESSA COME LA NOSTRA RICHIEDE UNA SCUOLA DI GRANDE QUALIT IN GRADO DI STARE AL PASSO CON IL FRENETICO CAMBIAMENTO. LE CONOSCENZE DIVENTANO OBSOLETE INVESTIRE SULLA CRESCITA DEL BAGAGLIO CONOSCITIVO RIDUTTIVOINVESTIRE SUL POTENZIALE CONOSCITIVO VUOL DIRE FORNIRE AGLI STUDENTI LE OCCASIONI I CONTESTI GLI STRUMENTI E LE STRATEGIE PER IMPARARE AD IMPARARE UNA DELLE COMPETENZE FORSE LA PI IMPORTANTE.QUESTA COMPETENZA RICHIEDE NON SOLO LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE MA ANCHE LO SVILUPPO DELLE ABILIT COGNITIVE METACOGNITIVE E SOCIOAFFETTIVE.QUESTO PROGETTO DESTINATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELL IC PELLEGRINOED VOLTO A MIGLIORARE LE LORO COMPETENZE ABILIT E LE CONOSCENZE IN AMBITO LINGUISTICO APPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA E APPROFONDIMENTO DELLA LINGUA MADRE ESPRESSIVO COMUNICATIVOMATEMATICO SCIENTIF (Italian)
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TODAY SCHOOL TO BE A QUALITY SCHOOL MUST PROVIDE STUDENTS WITH THE TOOLS THEY NEED TO THINK THEY ACT. A SOCIETY AS COMPLEX AS OURS REQUIRES A HIGH-QUALITY SCHOOL ABLE TO KEEP PACE WITH THE HECTIC CHANGE. KNOWLEDGE BECOMES OBSOLETE TO INVEST IN THE GROWTH OF KNOWLEDGE RIDUTTIVOINVESTIRE ON COGNITIVE POTENTIAL MEANS TO PROVIDE STUDENTS WITH OPPORTUNITIES WITH CONTEXTS THE TOOLS AND STRATEGIES TO LEARN TO LEARN ONE OF THE MOST IMPORTANT SKILLS. THIS COMPETENCE REQUIRES NOT ONLY LACQUISITION OF KNOWLEDGE BUT ALSO THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE SKILLS METACOGNITIVE AND SOCIOAFFETTIVE.THESE COMPETENCES REQUIRE NOT ONLY LACQUISITION OF KNOWLEDGE BUT ALSO THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE SKILLS METACOGNITIVE AND SOCIOAFFETTIVE. (English)
13 November 2020
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AUJOURD’HUI, L’ÉCOLE POUR ÊTRE UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT FOURNIR AUX ÉLÈVES LES OUTILS DONT ILS ONT BESOIN POUR PENSER À AGIR. UNE SOCIÉTÉ AUSSI COMPLEXE QUE LA NÔTRE EXIGE UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ CAPABLE DE SUIVRE LE CHANGEMENT AGITÉ. LES CONNAISSANCES DEVIENNENT OBSOLÈTES POUR INVESTIR DANS LA CROISSANCE DE LA BASE DE CONNAISSANCES REDUCTIVOINVESTING SUR LE POTENTIEL COGNITIF, C’EST DONNER AUX ÉTUDIANTS DES OPPORTUNITÉS DANS LES CONTEXTES ET LES OUTILS ET STRATÉGIES POUR APPRENDRE À APPRENDRE L’UNE DES COMPÉTENCES PEUT-ÊTRE L’IMPORTANTE COMPÉTENCE PI.THIS NÉCESSITE NON SEULEMENT L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES, MAIS AUSSI LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES COGNITIVES MÉTACOGNITIVES ET SOCIOAFFETTIVES. (French)
9 December 2021
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HEUTE MUSS DIE SCHULE, UM EINE HOCHWERTIGE SCHULE ZU SEIN, DEN SCHÜLERN DIE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG STELLEN, DIE SIE BRAUCHEN, UM ZU HANDELN. EINE GESELLSCHAFT SO KOMPLEX WIE UNSERE ERFORDERT EINE HOCHWERTIGE SCHULE, DIE MIT DEM HEKTISCHEN WANDEL SCHRITT HALTEN KANN. WISSEN WIRD VERALTET, UM IN DAS WACHSTUM DER WISSENSBASIS REDUCTIVOINVESTING AUF DAS KOGNITIVE POTENZIAL ZU INVESTIEREN, INDEM ES DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN GIBT, DIE KONTEXTE UND DIE WERKZEUGE UND STRATEGIEN ZU LERNEN, UM EINE DER FÄHIGKEITEN VIELLEICHT DIE WICHTIGE PI.THIS-KOMPETENZ ZU LERNEN, ERFORDERT NICHT NUR DEN ERWERB VON WISSEN, SONDERN AUCH DIE ENTWICKLUNG VON METAKOGNITIVEN UND SOCIOAFFETTIVE KOGNITIVEN FÄHIGKEITEN. (German)
19 December 2021
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VANDAAG DE DAG MOET DE SCHOOL OM EEN KWALITEITSSCHOOL TE ZIJN, DE LEERLINGEN VOORZIEN VAN DE INSTRUMENTEN DIE ZE NODIG HEBBEN OM TE HANDELEN. EEN SAMENLEVING ZO COMPLEX ALS DE ONZE VEREIST EEN HOGE KWALITEIT SCHOOL DIE IN STAAT IS OM DE HECTISCHE VERANDERING BIJ TE HOUDEN. KENNIS WORDT ACHTERHAALD OM TE INVESTEREN IN DE GROEI VAN DE KENNISBASIS REDUCTIVOINVESTING OP HET COGNITIEVE POTENTIEEL BETEKENT DAT STUDENTEN KANSEN KRIJGEN IN DE CONTEXT EN DE TOOLS EN STRATEGIEËN OM EEN VAN DE VAARDIGHEDEN TE LEREN LEREN, MISSCHIEN DE BELANGRIJKE PI.THIS COMPETENTIE VEREIST NIET ALLEEN DE VERWERVING VAN KENNIS, MAAR OOK DE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE EN SOCIOAFFETTIVE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN. (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
G87I17000170007
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