ROOMS WITH INCREASED NUMBERS AND INFORMATION (Q2117676)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2117676 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROOMS WITH INCREASED NUMBERS AND INFORMATION |
Project Q2117676 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
27 September 2017
0 references
20 November 2018
0 references
20 November 2018
0 references
IC FOLLINA E TARZO
0 references
45°57'5.80"N, 12°7'10.56"E
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI DI STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE PER CONSENTIRE LUSO DI APPLICAZIONNI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB.TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.IL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA AL FINE DI IMPLEMENTARE OATTIVIT IN GRUPPO ODISCUSSIONE E BRAINSTORMING OESPOSIZIONEINTRODUZIONESINTESI DI CONTENUTI ED ESPERIENZE A CURA DEL DOCENTE OPRESENTAZIONE IN PLENARIA DI UN ELABORATO A CURA DEGLI STUDENTI O ESERCITAZIONI CHE COINVOLGONO TUTTA LA CLASSE ECC. (Italian)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE IN TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THESE TOOLS TO ENABLE THE USE OF LIGHT-SIGNALLING TOOLS AND AVAILABLE TEACHING TOOLS FOR EVERYDAY DIGITAL INTEGRATION IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE DAILY DIGITAL INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE DIGITAL INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGY IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE DIGITAL CONTENT OF TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE DIGITAL DATA, THE EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING PROGRAMMES IN ORDER TO IMPLEMENT OASSIT IN THE ODISCUSSION AND BRAINSTORMING GROUP IN THE PLENARY SESSION OF STUDENTS OR EXERCISES INVOLVING ALL CLASSES ETC. (English)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LES SALLES DE CLASSE ET LES ESPACES LES PLUS TRADITIONNELS D’OUTILS À USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL POUR PERMETTRE L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA WEB.TALI OUTILS SERA ÉGALEMENT ULITI POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME SUPPORT VALABLE À STUDIO.L’EXPÉRIMENTATION NUMÉRIQUE DEVIENT FLEXIBLE SELON LES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE AFIN DE METTRE EN ŒUVRE OATTIVIT DANS LE GROUPE ODISCUSSION ET BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI DE CONTENU ET D’EXPÉRIENCES PAR L’ENSEIGNANT OPRESENTATION EN PLÉNIÈRE D’UN ÉLABORÉ PAR LES ÉTUDIANTS OU DES EXERCICES IMPLIQUANT L’ENSEMBLE DE LA CLASSE, ETC. (French)
19 December 2021
0 references
DE NOODZAAK VAN DE SCHOOL OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR DE MEEST TRADITIONELE KLASLOKALEN EN RUIMTES UIT TE RUSTEN MET TOOLS VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK OM HET GEBRUIK VAN APPLICATIES EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN MOGELIJK TE MAKEN DIE VIA WEB.TALI-TOOLS KUNNEN WORDEN GEBRUIKT, ZAL ULITI ZIJN OOK VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIO.THE DATA WORDT DIGITAAL EXPERIMENTEREN WORDT FLEXIBEL VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN DE ONDERWIJSPROGRAMMERING OM OATTIVIT IN GROEP ODISCUSSION EN BRAINSTORMING TE IMPLEMENTEREN OESPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI VAN DE INHOUD EN ERVARINGEN VAN DE LERAAR OPRESENTATION IN PLENAIRE VERGADERING VAN EEN UITGEWERKT DOOR STUDENTEN OF OEFENINGEN WAARBIJ DE HELE KLAS ETC. (Dutch)
23 December 2021
0 references
Identifiers
C84D15000010007
0 references