Kindergarten Milusiński Academy – renovation and reconstruction of part of the old school building in Skąpe in order to adapt to the needs of the preschool (Q99510)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99510 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Milusiński Academy – renovation and reconstruction of part of the old school building in Skąpe in order to adapt to the needs of the preschool |
Project Q99510 in Poland |
Statements
116,460.62 zloty
0 references
137,012.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA CHEŁMŻA
0 references
Celem projektu zintegrowanego EFS z EFRR „Przedszkole Akademia Milusińskich - remont oraz przebudowa części budynku starej szkoły w miejscowości Skąpe w celu przystosowania do potrzeb punktu przedszkolnego” jest zmniejszenie dysproporcji w dostępie do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej na terenie gminy Chełmża i poprawa szans edukacyjnych dla 25 dzieci w wieku przedszkolnym poprzez modernizację budynku starej szkoły w miejscowości Skąpe na potrzeby funkcjonowania nowego punktu przedszkolnego oraz rozszerzenie jego oferty o zajęcia dodatkowe, w terminie do 31.08.2019. Ze środków EFS utworzonych zostanie 25 miejsc przedszkolnych przygotowanych dla dzieci w wieku 3-5 lat z terenu gminy pochodzącym z różnych środowisk. Sfinansowana zostanie bieżąca działalność nowego OWP w okresie 12 miesięcy, tj. od 09.2018 do 08.2019. Dzieci uczestniczyć będą w zajęciach dodatkowych z języka angielskiego i rytmiki oraz znajdą się pod opieką logopedy. Ww. działania, łączące inwestycję w ramach EFRR ze wsparciem EFS, wpisują się w zakres i główne zasady interwencji wskazane dla celu tematycznego 10. Pozwolą one na wczesną edukację dzieci pochodzących z gminy wiejskiej i z utrudnionym dostępem do takich usług, a więc z obszaru o niskim stopniu upowszechnienia wychowania przedszkolnego. Jednocześnie, ułatwią one dzieciom objętym wsparciem start w systemie edukacji i zwiększą ich kompetencje społeczne. Zakres działań uwzględnia zarazem prognozy demograficzne, jak i popyt na usługę edukacji przedszkolnej oraz uwarunkowania w zakresie zróżnicowań przestrzennych w dostępnie do nich. (Polish)
0 references
The aim of the integrated ESF project from the ERDF “Preschool Milusiński Academy – Renovation and reconstruction of part of the old school building in Skąpe in order to adapt to the needs of the preschool” is to reduce the disproportion in access to high quality pre-school education in Chełmża and improve educational opportunities for 25 preschool children by modernising the old school building in Skąpe for the operation of the new preschool point and extending its offer to additional classes. The ESF will create 25 kindergarten places for children aged 3-5 from a municipality from different backgrounds. The current activities of the new PLO will be financed over a period of 12 months, i.e. from 09.2018 to 08.2019. Children will take part in additional classes in English and rhythmics and will be accompanied by a speech therapist. The above-mentioned actions, combining ERDF investment with ESF support, fall within the scope and main principles of intervention indicated for thematic objective 10. They will allow early education of children from the rural community and with difficult access to such services, i.e. an area with low pre-school education. At the same time, they will make it easier for supportive children to start in the education system and increase their social competences. At the same time, the scope of activities takes into account demographic forecasts as well as the demand for pre-school education and the conditions for spatial diversification in access to them. (English)
16 October 2020
0 references
L’objectif du projet intégré FSE du FEDER «Preschool Milusinski Academy — Rénovation et reconstruction de parties du bâtiment de l’ancienne école à Skąpe afin de s’adapter aux besoins du centre préscolaire» est de réduire les disparités dans l’accès à une éducation préscolaire de qualité dans la municipalité de Chełmża et d’améliorer les possibilités d’éducation pour 25 enfants d’âge préscolaire en modernisant le bâtiment de l’ancienne école de Skąpe pour le fonctionnement du nouveau centre préscolaire et d’étendre son offre à des activités supplémentaires d’ici au 31 août 2019. Le FSE créera 25 places préscolaires destinées aux enfants âgés de 3 à 5 ans issus de la commune de différents horizons. L’activité actuelle de la nouvelle OLP sera financée sur une période de 12 mois, c’est-à-dire du 9 septembre 2018 au 8 août 2019. Les enfants prendront part à des cours supplémentaires en anglais et rythmique et seront accompagnés d’un orthophoniste. Ces actions, combinant un investissement du FEDER avec le soutien du FSE, relèvent du champ d’application et des grands principes d’intervention indiqués pour l’objectif thématique 10. Elles permettront l’éducation précoce des enfants des communautés rurales et auront difficilement accès à ces services, c’est-à-dire d’une région où l’éducation préscolaire est faible. Dans le même temps, ils permettront aux enfants bénéficiant d’une aide de commencer plus facilement dans le système éducatif et d’accroître leurs compétences sociales. La portée des activités tient compte à la fois des projections démographiques et de la demande de services d’éducation préscolaire et des conditions d’accès à la diversité spatiale. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des EFRE-Integrierten ESF-Projekts „Preschool Milusinski Academy – Renovierung und Wiederaufbau von Teilen des alten Schulgebäudes in Skąpe zur Anpassung an die Bedürfnisse des Vorschulzentrums“ ist es, die Unterschiede beim Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung in der Gemeinde Chełmża zu verringern und die Bildungsmöglichkeiten für 25 Vorschulkinder zu verbessern, indem das alte Schulgebäude in Skąpe für den Betrieb des neuen Vorschulzentrums modernisiert und das Angebot auf zusätzliche Aktivitäten bis zum 31. August 2019 ausgeweitet wird. Mit dem ESF werden 25 Vorschulplätze für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren aus der Gemeinde mit unterschiedlichem Hintergrund geschaffen. Die derzeitige Tätigkeit des neuen PLO wird über einen Zeitraum von 12 Monaten, d. h. vom 09.2018 bis zum 08.2019, finanziert. Kinder nehmen an zusätzlichen Kursen in Englisch und rhythmisch teil und werden von einem Sprachtherapeuten begleitet. Diese Maßnahmen, die eine EFRE-Investition mit ESF-Unterstützung kombinieren, fallen unter den Anwendungsbereich und die wichtigsten Interventionsgrundsätze, die für das thematische Ziel 10 genannt werden. Sie ermöglichen eine frühzeitige Bildung von Kindern aus ländlichen Gemeinden und mit schwierigem Zugang zu solchen Dienstleistungen, d. h. aus einem Gebiet mit geringer Prävalenz der Vorschulbildung. Gleichzeitig werden sie es den unterstützten Kindern erleichtern, in das Bildungssystem einzusteigen und ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Der Tätigkeitsbereich berücksichtigt sowohl demografische Projektionen als auch die Nachfrage nach Vorschulbildungsdiensten und die Bedingungen für die räumliche Vielfalt beim Zugang zu ihnen. (German)
7 December 2021
0 references
De doelstelling van het EFRO-geïntegreerde ESF-project „Preschool Milusinski Academy — Renovatie en wederopbouw van delen van het oude schoolgebouw in Skąpe om zich aan te passen aan de behoeften van het voorschoolse centrum” is de verschillen in toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs in de gemeente Chełmża te verkleinen en de onderwijsmogelijkheden voor 25 kleuters te verbeteren door het oude schoolgebouw in Skąpe te moderniseren voor de exploitatie van het nieuwe kleuterschoolcentrum en het aanbod uit te breiden tot aanvullende activiteiten tegen 31 augustus 2019. Het ESF zal 25 voorschoolse plaatsen creëren voor kinderen van 3-5 jaar uit de gemeente met verschillende achtergronden. De huidige activiteit van de nieuwe PLO zal worden gefinancierd over een periode van 12 maanden, d.w.z. van 9.2018 tot en met 8.2019. Kinderen nemen deel aan extra lessen in het Engels en ritmisch en worden begeleid door een logopedist. Deze acties, waarbij een EFRO-investering wordt gecombineerd met ESF-steun, vallen onder het toepassingsgebied en de belangrijkste beginselen van steunverlening die zijn aangegeven voor thematische doelstelling 10. Zij zullen het mogelijk maken voortijdig onderwijs te geven aan kinderen uit plattelandsgemeenschappen en met een moeilijke toegang tot dergelijke diensten, d.w.z. vanuit een gebied met een lage prevalentie van voorschools onderwijs. Tegelijkertijd zullen zij het voor ondersteunde kinderen gemakkelijker maken om in het onderwijsstelsel te beginnen en hun sociale competenties te vergroten. De reikwijdte van de activiteiten houdt rekening met zowel demografische prognoses als de vraag naar voorschoolse onderwijsdiensten en de voorwaarden voor ruimtelijke diversiteit bij de toegang tot deze diensten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto FSE integrato FESR "Accademia prescolastica Milusinski — Ristrutturazione e ricostruzione di parti del vecchio edificio scolastico a Skąpe al fine di adattarsi alle esigenze del centro prescolare" è ridurre le disparità nell'accesso a un'istruzione prescolare di qualità nel comune di Chełmża e migliorare le opportunità di istruzione per 25 bambini prescolastici modernizzando il vecchio edificio scolastico di Skąpe per il funzionamento del nuovo centro prescolare e estendere la sua offerta ad attività supplementari entro il 31 agosto 2019. L'FSE creerà 25 posti prescolastici progettati per bambini di età compresa tra i 3-5 anni e provenienti da contesti diversi. L'attuale attività del nuovo ORP sarà finanziata nell'arco di 12 mesi, vale a dire dal 9.2018 all'8.2019. I bambini parteciperanno a lezioni aggiuntive in inglese e ritmico e saranno accompagnati da un logopedista. Tali azioni, combinando un investimento del FESR con il sostegno dell'FSE, rientrano nel campo di applicazione e nei principi fondamentali di intervento indicati per l'obiettivo tematico 10. Essi consentiranno l'istruzione precoce dei bambini provenienti dalle comunità rurali e con difficoltà di accesso a tali servizi, vale a dire provenienti da un'area con una bassa prevalenza di istruzione prescolare. Allo stesso tempo, essi faciliteranno l'avvio del sistema di istruzione per i bambini sostenuti e ne accresceranno le competenze sociali. La portata delle attività tiene conto sia delle proiezioni demografiche che della domanda di servizi di istruzione prescolastica e delle condizioni di accesso alla diversità spaziale. (Italian)
16 January 2022
0 references
Identifiers
RPKP.10.01.01-04-0002/17
0 references