Through the Development Continuum – Supporting Teachers in Acquiring Formative Evaluation (Q27693)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q27693 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Through the Development Continuum – Supporting Teachers in Acquiring Formative Evaluation |
Project Q27693 in Czech Republic |
Statements
5,850,669.0 Czech koruna
0 references
6,883,140.0 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2021
0 references
Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková organizace
0 references
49°12'8.64"N, 16°36'28.44"E
0 references
49°11'55.68"N, 16°36'7.06"E
0 references
60200
0 references
Projekt se zaměřuje na přímou podporu pedagogů v oblasti formativního hodnocení ve školní praxi. Využívá přitom vývojové kontinuum pro rozvoj odpovědného chování vůči přírodě a lidem. Tato pomůcka obsahuje základní sadu kritérií pro rozvoj dané kompetence a usnadňuje tak pedagogům práci s výukovými cíli, plánování aktivit a osvojování formativního hodnocení podporující učení žáků. Projekt podpoří 20 pedagogů z 8 škol Jihomoravského a Olomouckého kraje síťovaných ve dvou formativních skupinách. (Czech)
0 references
The project focuses on direct support of teachers in the field of formal evaluation in school practice. It uses the development continuum to develop responsible behavior towards nature and humans. This tool contains a basic set of criteria for the development of a given competence and thus makes it easier for educators to work with educational goals, planning activities and adopting formative assessments supporting the learning of pupils. The project will be supported by 20 teachers from 8 schools of the South Moravian and Olomouc Regions networked in two formative groups. (English)
22 October 2020
0 references
Le projet met l’accent sur le soutien direct des éducateurs dans le domaine de l’évaluation formative dans la pratique scolaire. Il utilise le continuum de développement pour développer un comportement responsable à l’égard de la nature et des personnes. Cet outil contient un ensemble de critères de base pour le développement d’une compétence donnée, permettant ainsi aux éducateurs de travailler plus facilement avec les objectifs d’apprentissage, de planifier des activités et d’adopter des évaluations formatives soutenant l’apprentissage des élèves. Le projet soutiendra 20 enseignants de 8 écoles de la Région de Moravie du Sud et de la Région d’Olomouc en réseau en deux groupes formatifs. (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die direkte Unterstützung von Pädagogen im Bereich der formativen Evaluation in der Schulpraxis. Es verwendet Entwicklungskontinuum, um verantwortungsbewusstes Verhalten gegenüber Natur und Menschen zu entwickeln. Dieses Instrument enthält eine Reihe von grundlegenden Kriterien für die Entwicklung einer bestimmten Kompetenz, wodurch es den Erziehern erleichtert wird, mit Lernzielen zu arbeiten, Aktivitäten zu planen und formative Bewertungen zur Unterstützung des Lernens der Schüler anzunehmen. Das Projekt wird 20 Lehrkräfte aus 8 Schulen der Region Südmähren und Olomouc in zwei Gruppen unterstützen. (German)
2 December 2021
0 references
Het project richt zich op directe ondersteuning van opvoeders op het gebied van formatieve evaluatie in de schoolpraktijk. Het gebruikt ontwikkelingscontinuüm om verantwoord gedrag ten opzichte van de natuur en mensen te ontwikkelen. Dit instrument bevat een reeks basiscriteria voor de ontwikkeling van een bepaalde competentie, waardoor het voor opvoeders gemakkelijker wordt om met leerdoelstellingen te werken, activiteiten te plannen en vormende beoordelingen aan te nemen ter ondersteuning van het leren van leerlingen. Het project ondersteunt 20 leraren van 8 scholen van de Zuid-Moravische regio en de regio Olomouc, die in twee groepen zijn aangesloten. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Il progetto si concentra sul sostegno diretto degli educatori nel campo della valutazione formativa nella pratica scolastica. Utilizza il continuum dello sviluppo per sviluppare comportamenti responsabili nei confronti della natura e delle persone. Questo strumento contiene una serie di criteri di base per lo sviluppo di una determinata competenza, rendendo così più facile per gli educatori lavorare con obiettivi di apprendimento, pianificare le attività e adottare valutazioni formative a sostegno dell'apprendimento degli alunni. Il progetto sosterrà 20 insegnanti provenienti da 8 scuole della regione della Moravia meridionale e della regione di Olomouc in rete in due gruppi formativi. (Italian)
14 January 2022
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_032/0008248
0 references