OUR ALTERNATIVE PLENARY (Q1884594)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1884594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUR ALTERNATIVE PLENARY |
Project Q1884594 in Italy |
Statements
21,989.0 Euro
0 references
21,989.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
PESARO - G. LEOPARDI
0 references
43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO G. LEOPARDI CON QUESTO PROGETTO VUOLE REALIZZARE UNO SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA CON NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE. LO SCOPO CONSENTIRE UNINTERAZIONE A 360 DI TUTTI E VERSO TUTTI CON LUTILIZZO DELLE ITC PER PROMUOVERE UN APPRENDIMENTO ATTIVO LABORATORIALE INCLUSIVO.I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI LAVORI DI GRUPPO NEI QUALI LINSEGNANTE NON SVOLGE PI SOLO LEZIONI FRONTALI MA ASSUME PIUTTOSTO IL RUOLO DI FACILITATORE ED ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT. DEVONO ESSERE PRESENTI SPAZI PER I LAVORI DI GRUPPO CON ARREDI FLESSIBILI PER UN SETTING DAULA VARIABILE E COERENTE CON LE DIVERSE FASI DELLATTIVIT DIDATTICA ATTIVIT IN GRUPPI AD ES. IN GRUPPI SPECIALISTICI CHE LAVORANO IN PARALLELO SU ARGOMENTI AFFINI DISCUSSIONE DEBATE E BRAINSTORMING AD ES. STUDENTI E DOCENTE CHE SI CONFRONTANO SULLA SOLUZIONE DI PROBLEMI CONDIVIDONO LE CONOSCENZE PR (Italian)
0 references
INCLUDING G. LEOPARDI WITH THIS PROJECT AIMS TO CREATE AN ALTERNATIVE LEARNING SPACE COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP WITH NEW TEACHING METHODOLOGIES. WITH A VIEW TO ENSURING THAT THERE ARE 360 AND ALL THE USE OF JTIS IN ORDER TO PROMOTE ACTIVE LEARNING FOR ADVANCED LABORATORY TRAINING, THE NEW AREAS FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ENABLE THE GROUP TO WORK AS A GROUP IN WHICH IT IS NOT ONLY FACE-TO-FACE, BUT RATHER THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THERE SHOULD BE ROOM FOR GROUP WORK WITH FLEXIBLE FURNITURE FOR A VARIABLE DAALU AND CONSISTENT WITH THE VARIOUS STAGES DELATTIVIT TEACHING IN GROUPS FOR EXAMPLE. IN SPECIALISED TEAMS WORKING IN PARALLEL ON SIMILAR TOPICS DISCUSSED DEBATE AND BRAINSTORMING FOR EXAMPLE. STUDENTS AND TEACHERS WHO ARE COMPARED ON THE PROBLEM SOLUTION SHARE THE KNOWLEDGE RP (English)
0 references
AVEC CE PROJET, G. LEOPARDI SOUHAITE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE ALTERNATIF QUI ALLIE INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE ET NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE À 360 DE TOUS ET VERS TOUS, AVEC L’UTILISATION DE L’ITCS, DE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE ACTIF EN LABORATOIRE INCLUDING.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE L’EXÉCUTION DU TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE N’EFFECTUE PAS SEULEMENT DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. IL DOIT Y AVOIR DES ESPACES POUR LE TRAVAIL EN GROUPE AVEC DES AMÉNAGEMENTS FLEXIBLES POUR UNE VARIABLE DE RÉGLAGE DAULA ET COMPATIBLES AVEC LES DIFFÉRENTES PHASES DE L’ACTIVITÉ DANS LES GROUPES E.G. DANS DES GROUPES SPÉCIALISÉS TRAVAILLANT EN PARALLÈLE SUR DES SUJETS CONNEXES DÉBAT ET BRAINSTORMING E.G. LES ÉTUDIANTS ET LES CONFÉRENCIERS QUI SE CONFRONTENT À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES PARTAGENT DES CONNAISSANCES EN RELATIONS PUBLIQUES (French)
10 December 2021
0 references
MET DIT PROJECT WIL G. LEOPARDI EEN ALTERNATIEVE LEERRUIMTE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE COMBINEERT MET NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN. HET DOEL IS OM 360 VAN ALLE EN NAAR IEDEREEN TOE TE STAAN, MET BEHULP VAN ITCS, OM ACTIEF LABORATORIUMLEREN INCLUDING TE BEVORDEREN. DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTES MOETEN FLEXIBEL GENOEG ZIJN OM DE UITVOERING VAN GROEPSWERK MOGELIJK TE MAKEN WAARIN LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN UITVOERT, MAAR EERDER DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. ER MOETEN RUIMTES ZIJN VOOR GROEPSWERK MET FLEXIBELE INRICHTING VOOR EEN DAULA-INSTELLINGSVARIABELE EN IN OVEREENSTEMMING MET DE VERSCHILLENDE FASEN VAN DE ACTIVITEIT IN GROEPEN E.G. IN GESPECIALISEERDE GROEPEN DIE PARALLEL WERKEN AAN VERWANTE ONDERWERPEN DEBATTEREN EN BRAINSTORMEN E.G. STUDENTEN EN DOCENTEN DIE ZICHZELF CONFRONTEREN MET PROBLEEMOPLOSSEN DELEN PR-KENNIS (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
C76J15001360007
0 references