QUO I GO...INEUROPA (Q636797)
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Project Q636797 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUO I GO...INEUROPA |
Project Q636797 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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3 October 2018
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4 November 2020
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BUONARROTI - VINCI
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41°6'50.80"N, 13°53'36.67"E
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LIPOTESI PROGETTUALE IN OGGETTO SI PROPONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT DI UN CITTADINO EUROPEO CONSAPEVOLE DEL SUO STATUS. TUTTI GLI STUDENTI SARANNO INDIRIZZATI E STIMOLATI VERSO LA RIFLESSIONE ED IL DIBATTITO IN MERITO ALLA RILEVANZA E ALLE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA NELLA VITA QUOTIDIANA VISTA ANCHE LA DIVERSIT LINGUISTICA OLTRECH MULTIETNICA E CULTURALE. CONSIDERATO LO SPESSORE DEL PROGETTO IN QUESTIONE LAZIONE EDUCATIVA SAR STRUTTURATA IN ATTIVIT LABORATORIALI CHE UTILIZZANO PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE SUDDIVISE IN DUE MODULI LABORATORY OF COMMON LANGUAGE VOLTO A TRASMETTERE LIMPORTANZA DELLA CONOSCENZA DELLA LINGUA COMUNITARIA COME VEICOLO DI INTEGRAZIONE E FORMAZIONE DEL CITTADINO EUROPEO POTENZIANDO LE NECESSARIE COMPETENZE IN TALE CONTESTO IM SPEAKING ENGLISH INVECE PREVEDE UN AMBIENTE DIDATTICO ANCHE CON APPROCCIO CLIL STRUTTURATO IN FUNCTIONAL LANGUAGE WARM UP ECC. SI PREDILIGERANNO ATTIVIT DI GRUPPO E DI SQUADRA VOLTE A STIMOLARE INTERES (Italian)
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THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO BUILD THE IDENTITY OF A EUROPEAN CITIZEN AWARE OF HIS STATUS. ALL STUDENTS WILL BE DIRECTED AND STIMULATED TOWARDS REFLECTION AND DEBATE ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION IN EVERYDAY LIFE, GIVEN ALSO LINGUISTIC DIVERSITY AS WELL AS MULTI-ETHNIC AND CULTURAL DIVERSITY. GIVEN THE THICKNESS OF THE PROJECT IN QUESTION, EDUCATION WILL BE STRUCTURED IN LABORATORY ACTIVITIES USING INNOVATIVE TEACHING PRACTICES DIVIDED INTO TWO MODULES LABORATORY OF COMMON LANGUAGE AIMED AT TRANSMITTING THE IMPORTANCE OF THE KNOWLEDGE OF THE COMMUNITY LANGUAGE AS A VEHICLE FOR INTEGRATION AND TRAINING OF THE EUROPEAN CITIZEN STRENGTHENING THE NECESSARY SKILLS IN THIS CONTEXT IM SPEAKING ENGLISH INSTEAD PROVIDES AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT ALSO WITH CLIL APPROACH STRUCTURED IN FUNCTIONAL LANGUAGE WARM UP ETC. GROUP AND TEAM ACTIVITIES WILL BE PREFERRED TO STIMULATE INTEREST (English)
13 November 2020
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L’OBJECTIF PRINCIPAL DE L’HYPOTHÈSE DU PROJET EN QUESTION EST DE CONSTRUIRE L’IDENTITÉ D’UN CITOYEN EUROPÉEN CONSCIENT DE SON STATUT. TOUS LES ÉTUDIANTS SERONT DIRIGÉS ET STIMULÉS VERS LA RÉFLEXION ET LE DÉBAT SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LA VIE QUOTIDIENNE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE AINSI QUE DE LA DIVERSITÉ MULTIETHNIQUE ET CULTURELLE. COMPTE TENU DE LA PROFONDEUR DU PROJET EN QUESTION, L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE SAR EST STRUCTURÉE EN ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DIVISÉES EN DEUX MODULES LABORATOIRE DE LANGUE COMMUNE VISANT À TRANSMETTRE L’IMPORTANCE DE LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE COMMUNAUTAIRE EN TANT QUE VECTEUR D’INTÉGRATION ET DE FORMATION DU CITOYEN EUROPÉEN EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES DANS CE CONTEXTE. LES ACTIVITÉS DE GROUPE ET D’ÉQUIPE SERONT PRÉFÉRÉES POUR STIMULER LES INTÉRÊTS (French)
9 December 2021
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DAS HAUPTZIEL DER IN REDE STEHENDEN PROJEKTHYPOTHESE BESTEHT DARIN, DIE IDENTITÄT EINES EUROPÄISCHEN BÜRGERS ZU SCHAFFEN, DER SICH SEINES STATUS BEWUSST IST. ALLE STUDIERENDEN WERDEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SPRACHLICHEN VIELFALT SOWIE DER MULTIETHNISCHEN UND KULTURELLEN VIELFALT AN REFLEXIONEN UND DEBATTEN ÜBER DIE RELEVANZ UND DIE AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION IM ALLTAG GERICHTET UND ANGEREGT. ANGESICHTS DER TIEFE DES BETREFFENDEN PROJEKTS IST DIE SAR-BILDUNGSTÄTIGKEIT IN LABORTÄTIGKEITEN STRUKTURIERT, WOBEI INNOVATIVE LEHRMETHODEN VERWENDET WERDEN, DIE IN ZWEI MODULEN LABOR FÜR GEMEINSAME SPRACHE UNTERTEILT SIND, UM DIE BEDEUTUNG VON KENNTNISSEN DER GEMEINSCHAFTSSPRACHE ALS INSTRUMENT FÜR DIE INTEGRATION UND AUSBILDUNG DES EUROPÄISCHEN BÜRGERS ZU VERMITTELN, INDEM DIE ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN IN DIESEM ZUSAMMENHANG IM ENGLISCHEN VERBESSERT WERDEN, SONDERN BIETET EIN LEHRUMFELD AUCH MIT CLIL-ANSATZ, DER IN FUNKTIONALER SPRACHE GEGLIEDERT IST USW. GRUPPEN- UND TEAMAKTIVITÄTEN WERDEN BEVORZUGT, UM INTERESSEN ZU STIMULIEREN (German)
19 December 2021
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Identifiers
F57I17000240007
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