Development of competences as a key to success – activities of the Municipality of Lipie to strengthen the key competences of pupils. (Q126593)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q126593 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of competences as a key to success – activities of the Municipality of Lipie to strengthen the key competences of pupils. |
Project Q126593 in Poland |
Statements
1,205,535.11 zloty
0 references
1,418,276.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LIPIE
0 references
Celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz zapewnianie równego dostępu do dobrej jakości kształcenia podstawowego oraz gimnazjalnego na terenie gminy Lipie poprzez objęcie wsparciem w terminie 01.09.2017-30.06.2019r 5 szkół z terenu gminy (SP im. J.Piłsudskiego i Gimnazjum im. K. Jadwigi w ramach ZSP wLipiu; SP i Gimnazjum w ramach ZSP w Parzymiechach i SP w ramach ZSP w Lindowie) - posiadających najsłabsze wyniki edukacyjne w skali regionu (zgodnie z załącznikiem nr 9 do DK) w postaci realizacji kompleksowego programu wsparcia obejmującego: doposażenie ww. szkół w pracownie umożliwiające nauczanie oparte na metodzie eksperymentu w obszarze przyrody oraz w sprzęt TIK; objęcie wsparciem w postaci zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, rozwojowych 430u (220K) oraz zwiększenie kompetencji (poprzez szkolenia i kursy) 42 nauczycieli (w tym 35K) Opracowanie ww. projektu zostało poprzedzone diagnozą potrzeb każdej jednostki objętej projektem. (Polish)
0 references
The aim of the project is to reduce and prevent early school leaving and to ensure equal access to good quality primary and secondary education in the municipality of Lipie by providing support within the period 01.09.2017-30.06.2019r 5 schools from the municipality (J.Piłsudski and K. Jadwiga Junior High School) inLipi. SP and Junior High School within the framework of PSP in Parzymiech and SP within the framework of ZSP in Lindów) – having the weakest educational results on a regional scale (according to Annex 9 to the DK) in the form of a comprehensive support programme comprising: retrofitting the above-mentioned schools in a workshop enabling teaching based on the experimental method in the field of nature and ICT equipment; providing support in the form of teaching and equilibrium classes, development activities 430u (220K) and increasing competences (through training and courses) 42 teachers (including 35K) The development of the project was preceded by a diagnosis of the needs of each individual covered by the project. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et d’assurer l’égalité d’accès à un enseignement primaire et secondaire inférieur de qualité dans la municipalité de Lipie en soutenant cinq écoles de la municipalité (J.Pilsudski et Jadwiga Gymnazjum dans le cadre de l’ISP à Lipi) entre le 1er septembre 2017 et le 30 juin 2019; SP et Gymnazjum au sein de la ZSP à Parzymiech et SP au sein de la ZSP Lindów — avec les résultats éducatifs les plus faibles au niveau régional (conformément à l’annexe 9 de la DK) sous la forme de la mise en œuvre d’un programme d’appui global comprenant: équiper les écoles susmentionnées d’un atelier d’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation dans le domaine de la nature et en matériel informatique; soutien sous la forme de cours d’enseignement et de péréquation, de classes de développement 430u (220K) et de compétences accrues (par des formations et des cours) 42 enseignants (dont 35 000) Le développement du projet susmentionné a été précédé d’un diagnostic des besoins de chaque unité couverte par le projet. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Schulabbruch zu verringern und zu verhindern und den gleichberechtigten Zugang zu einer hochwertigen Primar- und Sekundarstufe in der Gemeinde Lipie zu gewährleisten, indem zwischen dem 01.09.2017 und dem 30.6.2019 fünf Schulen der Gemeinde (J.Pilsudski und Jadwiga Gymnazjum im Rahmen des ISP inLipi) unterstützt werden; SP und Gymnazjum innerhalb des ZSP in Parzymiech und SP innerhalb des Lindów ZSP) – mit den schwächsten Bildungsergebnissen auf regionaler Ebene (gemäß Anhang 9 DK) in Form eines umfassenden Unterstützungsprogramms, das Folgendes umfasst: die oben genannten Schulen mit einem Workshop auszustatten, der den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens auf dem Gebiet der Natur und mit IKT-Ausrüstung ermöglicht; Unterstützung in Form von Unterrichts- und Gleichstellungsklassen, Entwicklungsklassen 430u (220K) und mehr Kompetenz (durch Schulungen und Kurse) 42 Lehrer (einschließlich 35K) Vor der Entwicklung des oben genannten Projekts ging eine Diagnose des Bedarfs jeder vom Projekt abgedeckten Einheit voraus. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het waarborgen van gelijke toegang tot hoogwaardig basis- en lager secundair onderwijs in de gemeente Lipie door 5 scholen van de gemeente (J.Pilsudski en Jadwiga Gymnazjum als onderdeel van het ISP inLipi) te ondersteunen tussen 1 september 2017 en 30.6.2019; SP en Gymnazjum binnen het ZSP in Parzymiech en SP binnen het Lindów ZSP) — met de zwakste onderwijsresultaten op regionaal niveau (overeenkomstig bijlage 9 bij DK) in de vorm van de uitvoering van een omvattend steunprogramma, met inbegrip van: de bovengenoemde scholen uit te rusten met een workshop die onderwijs mogelijk maakt op basis van de methode van experimenten op het gebied van de natuur en met ICT-apparatuur; ondersteuning in de vorm van onderwijs- en egalisatieklassen, ontwikkelingsklassen 430u (220K) en verhoogde competentie (via opleiding en cursussen) 42 leraren (inclusief 35K) De ontwikkeling van het bovengenoemde project werd voorafgegaan door een diagnose van de behoeften van elke eenheid die onder het project valt. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-025G/17
0 references