LIVING SCHOOL (Q318243)
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Project Q318243 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVING SCHOOL |
Project Q318243 in Italy |
Statements
43,178.4 Euro
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43,178.4 Euro
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100.0 percent
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24 October 2017
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30 April 2019
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NATTA G.V.DEAMBROSIS -
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44°16'17.22"N, 9°23'45.10"E
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QUESTO PROGETTO FINALIZZATO A REALIZZARE AZIONI DESTINATE AD AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUZIONE SCOLASTICA ED A VALORIZZARE LE SPECIFICIT TERRITORIALI AL FINE DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE CURRICOLARI E DI SVILUPPARE NEGLI STUDENTI IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA.IL PROGETTO SI CONFIGURA COME INIZIATIVA DI RICERCAAZIONE FINALIZZATA A CONTENERE I CASI DI INSUCCESSOABBANDONODISPERSIONE E NEL CONTEMPO A PREVENIRE LINSORGERE DI TALI FENOMENI DIAGNOSTICANDO PRECOCEMENTE EVENTUALI SEGNALI SPIA.LASPETTO INNOVATIVO STA NELLA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE UN PROTOTIPO DI INTERVENTO REPLICABILE CHE DIVENTI UNA BUONA PRASSI DA METTERE IN ATTO ANCHE NEI SUCCESSIVI ANNI SCOLASTICI.TRAMITE I TANTI LABORATORI I RAGAZZI POTRANNO ACQUISIRE NUOVE CONOSCENZE E CONSAPEVOLEZZE ATTE AD EVITARE IL MALESSERE A SCUOLA E A MIGLIORARE I RAPPORTI CON I COMPAGNI I DOCENTI E I GENITORI UTILIZZANDO UN APPROCCIO ALLO STUDIO DIVERSO DALLA CONSUETA LEZIONE FRONTALE (Italian)
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THIS PROJECT AIMED AT CARRYING OUT ACTIONS AIMED AT EXPANDING THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL INSTITUTION AND ENHANCING THE TERRITORIAL SPECIFICS IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING OF CURRICULAR DISCIPLINES AND TO DEVELOP IN STUDENTS THE SENSE OF BELONGING TO THE SCOLASTIC COMMUNITY.THE PROJECT IS CONFIGURED AS RESEARCH INITIATIVE AIMED AT CONTAINING THE CASE OF INSUCCESSOABBANDONODISPERSION IN STUDENTS AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGERE OF SUCH PHENOMENA WILL BE ABLE TO CARRY OUT A LAB WITH A LOT OF ANTICIPATION AND THE POSSIBILITY OF PRACTICING THE NEWEST. (English)
6 November 2020
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CE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET À AMÉLIORER LES SPÉCIFICATIONS TERRITORIALES AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DES DISCIPLINES PÉDAGOGIQUES ET DE DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS LE SENS D’APPARTENANCE À LA SCOLASTICA COMMUNITY.LE PROJET EST UNE INITIATIVE DE RECHERCHE VISANT À LIMITER LES CAS D’INSUCCESSOBBANDONODISPERSION ET À PRÉVENIR L’ÉMERGENCE DE TELS PHÉNOMÈNES PAR LE DIAGNOSTIC PRÉCOCE DE TOUT SIGNAL SPIA.LASPETTO INNOVANT EST DANS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER UN PROTOTYPE D’INTERVENTION REPRODUCTIBLE QUI DEVIENT UN BONNES PRATIQUES À METTRE EN ŒUVRE MÊME DANS LES ANNÉES SUIVANTES SCOLASTICI.TRAMITE LES NOMBREUX LABORATOIRES QUE LES ENFANTS POURRONT ACQUÉRIR DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET DE SENSIBILISATION AFIN D’ÉVITER LE MALAISE À L’ÉCOLE ET D’AMÉLIORER LES RELATIONS AVEC LES COMPAGNONS ENSEIGNANTS ET PARENTS EN UTILISANT UNE APPROCHE D’ÉTUDE DIFFÉRENTE DE LA LEÇON FRONTALE HABITUELLE (French)
7 December 2021
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DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE ZU ERWEITERN UND DIE TERRITORIALEN SPEZIFIKATIONEN ZU VERBESSERN, UM DAS LERNNIVEAU DER LEHRFÄCHER ZU VERBESSERN UND IN DEN SCHÜLERN DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCOLASTICA COMMUNITY ZU ENTWICKELN.DAS PROJEKT IST EINE FORSCHUNGSINITIATIVE, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄLLE VON INSUCCESSOBBANDONODISPERSION ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DAS ENTSTEHEN SOLCHER PHÄNOMENE DURCH FRÜHZEITIGE DIAGNOSE ALLER SIGNALE ZU VERHINDERN SPIA.LASPETTO INNOVATIV IST IN DER MÖGLICHKEIT, EINEN PROTOTYP DER REPLIKATION ZU EXPERIMENTIEREN INTERVENTIONEN, DIE ZU EINER GUTEN PRAXIS WERDEN, DIE AUCH IN DEN FOLGENDEN JAHREN UMGESETZT WERDEN SOLL SCOLASTICI.TRAMITE DIE VIELEN LABORS, DIE KINDER WERDEN IN DER LAGE SEIN, NEUE KENNTNISSE UND BEWUSSTSEIN ZU ERWERBEN, UM DIE MISSAISE IN DER SCHULE ZU VERMEIDEN UND DIE BEZIEHUNGEN ZU DEN BEGLEITPERSONEN LEHRER UND ELTERN DURCH EINEN ANSATZ ZU VERBESSERN, DER SICH VON DER ÜBLICHEN FRONTALSTUNDE UNTERSCHEIDET (German)
17 December 2021
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Identifiers
C14C17000010007
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