New kindergarten places in Margonin (Q136547)
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Project Q136547 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New kindergarten places in Margonin |
Project Q136547 in Poland |
Statements
205,156.74 zloty
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241,360.88 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 August 2018
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GMINA MARGONIN
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Celem projektu jest zwiększenie o 25 liczby miejsc edukacji przedszkolnej w przedszkolu w Margoninie do 31.08. 2018 roku. Nowe miejscaedukacji przedszkolnej zostaną utworzone w funkcjonującym OWP w Margoninie wyłącznie dla dzieci 3 i 4 letnich (14 chłopców, 11 dziewczynek - z danych US (za lata 2010-2013) wynika, iż chłopcy stanowią średnio 56% urodzeń w całej populacji, dlatego też podobny współczynnik przyjęto w projekcie). Potrzeba utworzenia nowych miejsc edukacji przedszkolnej w OWP w Margoninie wynika z niewystarczającej liczby miejsc edukacji przedszkolnej w Gminie - z diagnozy przeprowadzonej przez Gminę wynika, iż w roku 2015 było 178 miejsc przedszkolnych w Gminie, w tym 58 na obszarach wiejskich, natomiast brakowało miejsc dla 39 dzieci 3 i 4 letnich. W roku 2016, ze względu na zniesienie obowiązku szkolnego 6-latków, w całej Gminie zabraknie 108 miejsc dla 3 i 4 latków, podobne niedobory wystąpią w latach 2017-2020, czyli w okresie realizacji i trwałości projektu.W projekcie zrealizowane zostaną następujące działania:1. utworzenie nowych 25 miejsc wychowania przedszkolnego w OWP w Margonnie (dla 14 chłopców, 11 dziewczynek), w tym zakup pomocy dydaktycznych dla OWP w Margoninie oraz sfinansowanie bieżących kosztów utrzymania nowych 25 miejsc edukacji przedszkolnej przez okres 12 miesięcy2. Rozszerzenie oferty OWP w Margoninie o zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci realizowane poza bezpłatnym czasem funkcjonowania OWP- o zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy (gimnastyka korekcyjna)- 25 dzieci, 14 chłopców, 11 dziewczynek oraz zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne - dla 25 dzieci, 14 chłopców, 11 dziewczynek3. Studia podyplomowe dla nowo zatrudnionych nauczycieli z zakresu gimnastyki korekcyjnej i integracji sensorycznej, 2 osobyRezultaty:-Liczba miejsc wychow. przedszk. dofinansowanych w programie-25-liczba nauczycieli uzyskujących kwalif.-2Składany proj. jest proj. zintegrowanym składanym w ramach wyodrębnionej puli środków. (Polish)
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The aim of the project is to increase by 25 places of pre-school education in the kindergarten in Margon to 31.08. It’s 2018. New places of preschool education will be created in the functioning PLO in Margonin for only 3 and 4 year old children (14 boys, 11 girls – according to US data (for the years 2010-2013) that boys account for an average of 56 % of births in the whole population, which is why a similar rate is adopted in the project. The need to create new places of preschool education in the PLO in Margonin is due to insufficient pre-primary education sites in the Municipality – according to a diagnosis carried out by the Municipality, there were 178 preschool places in the municipality in 2015, including 58 in rural areas, while there were no seats for 39 3 and 4-year-old children. In 2016, due to the abolition of the school obligation of 6-year-olds, there will be 108 seats for 3 and 4 year-olds throughout the community, similar shortages will occur in the years 2017-2020, i.e. during the period of implementation and sustainability of the project.The project will implement the following activities:1. new 25 places of pre-school education in Margonno (for 14 boys, 11 girls), including the purchase of teaching aid for the OWP in Margonin. Extension of the offer of PLO in Margonin to classes that increase educational opportunities of children carried out outside the free time of functioning of the PLO- to include classes stimulating psychomotor development (correction gymnastics) – 25 children, 14 boys, 11 girls and classes developing socio-emotional competences – for 25 children, 14 boys, 11 girls3. Postgraduate studies for newly employed teachers in the field of corrective gymnastics and sensory integration, 2 personsResults:-Number of places of upbringing. pre-schools co-financed in the programme-25-number of teachers receiving qualified.-2The submitted project is an integrated project composed within a separate pool of funds. (English)
21 October 2020
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L’objectif de ce projet est de porter à 31,08 le nombre de places d’enseignement préscolaire dans la maternelle de Margon. 2018 De nouvelles places pour l’éducation préscolaire seront créées dans l’OLP en activité à Margonia seulement pour les enfants de 3 et 4 ans (14 garçons, 11 filles — selon les données américaines (2010-2013) que les garçons représentent en moyenne 56 % des naissances dans l’ensemble de la population, raison pour laquelle un ratio similaire a été adopté dans le projet). La nécessité de créer de nouveaux établissements d’enseignement préprimaire à l’OLP à Margonin est due au nombre insuffisant de places préscolaires dans la municipalité — d’après le diagnostic effectué par la municipalité, 178 places préscolaires dans la municipalité étaient disponibles en 2015, dont 58 en milieu rural, tandis que 39 enfants de 3 et 4 ans manquaient. En 2016, en raison de la suppression de la scolarité obligatoire des enfants de 6 ans, 108 places pour les 3 et 4 ans manqueront dans l’ensemble de la municipalité, des pénuries similaires se produiront entre 2017 et 2020, c’est-à-dire pendant la période de mise en œuvre et de durabilité du projet. Le projet mettra en œuvre les activités suivantes:1. la création de 25 nouvelles places préscolaires à l’OLP à Margon (pour 14 garçons, 11 filles), y compris l’achat d’aides pédagogiques pour l’OLP à Margonie et le financement des coûts actuels de maintien de 25 nouvelles places préscolaires pour une période de 12 mois2. Étendre l’offre de l’OWP à Margon aux classes augmentant les possibilités d’éducation des enfants en dehors du temps libre de fonctionnement de l’OLP — pour inclure des activités stimulant le développement psychomoteur (gymnastique corrective) — 25 enfants, 14 garçons, 11 filles et des classes développant des compétences socio-émotionnelles — pour 25 enfants, 14 garçons et 11 filles3. Études postuniversitaires pour les enseignants nouvellement recrutés dans le domaine de la gymnastique corrective et de l’intégration sensorielle, 2 personnesRésultats:-Nombre de lieux d’éducation préscolaire cofinancés dans le programme-25 — le nombre d’enseignants recevant des qualifications-2Proj. est un projet intégré dans le cadre d’une enveloppe séparée. (French)
2 December 2021
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Ziel des Projektes ist es, im Kindergarten in Margon 25 Plätze der Vorschulbildung auf 31.08. zu erhöhen. 2018 In der funktionierenden PLO in Margonia werden neue Plätze für die Vorschulbildung geschaffen, nur für drei- und vierjährige Kinder (14 Jungen, 11 Mädchen – nach US-Daten (2010-2013), dass Jungen durchschnittlich 56 % der Geburten in der gesamten Bevölkerung ausmachen, weshalb ein ähnliches Verhältnis im Projekt angenommen wurde). Die Notwendigkeit, neue Vorschulplätze an der PLO in Margonin zu schaffen, ist auf die unzureichende Anzahl von Vorschulplätzen in der Gemeinde zurückzuführen – laut Diagnose der Gemeinde standen 2015 178 Vorschulplätze in der Gemeinde zur Verfügung, 58 davon waren ländlich, 39 3 und 4 Jahre alte Kinder fehlten. Im Jahr 2016 werden aufgrund der Abschaffung der Schulpflicht von 6-Jährigen, 108 Plätzen für 3 und 4 Jahre in der gesamten Gemeinde fehlen, ähnliche Engpässe zwischen 2017 und 2020 auftreten, d. h. während der Laufzeit der Umsetzung und der Nachhaltigkeit des Projekts. Das Projekt wird folgende Aktivitäten durchführen:1. Die Schaffung neuer 25 Vorschulplätze in Margon (für 14 Jungen, 11 Mädchen), einschließlich des Kaufs von Lehrhilfsmitteln für die PLO in Margonie und die Finanzierung der laufenden Kosten für die Erhaltung von 25 neuen Vorschulplätzen für einen Zeitraum von 12 Monaten2. Ausweitung des Angebots der OWP in Margon auf Klassen, die die Bildungschancen von Kindern, die außerhalb der Freizeit des PLO durchgeführt werden, erhöhen – um Aktivitäten zur psychomotorischen Entwicklung (korrektive Gymnastik) – 25 Kinder, 14 Jungen, 11 Mädchen und Klassen, die sozio-emotionale Kompetenzen entwickeln – für 25 Kinder, 14 Jungen, 11 Mädchen3. Postgraduiertenstudium für neu eingestellte Lehrer auf dem Gebiet der korrektiven Gymnastik und sensorischen Integration, 2 PersonenErgebnisse:-Anzahl der Orte der Erziehung. Vorschule kofinanziert im Programm-25 – die Anzahl der Lehrer, die qualifizierte-2Proj. erhalten, ist ein Projekt, das als Teil eines separaten Finanzrahmens integriert ist. (German)
13 December 2021
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Identifiers
RPWP.08.01.01-30-0109/16
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