OA Liberec 02 (Q42661)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q42661 in Czech Republic
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | OA Liberec 02 |
Project Q42661 in Czech Republic |
Statements
973,612.94 Czech koruna
0 references
1,145,427.0 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
31 August 2021
0 references
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Liberec, Šamánkova 500/8, příspěvková organizace
0 references
46001
0 references
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí, žáků a studentů, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči žáků a studentů, spolupráce s veřejností. (Czech)
0 references
The project is focused on one of the following themes: staff support, personal professional development of teachers, joint education of children, pupils and students, support of extracurricular/development activities, activities developing ICT, cooperation with parents of pupils and students, cooperation with the public. (English)
22 October 2020
0 references
Le projet est axé sur l’un des thèmes suivants: soutien au personnel, développement personnel et professionnel des éducateurs, éducation conjointe des enfants, des élèves et des étudiants, soutien aux activités extrascolaires et de développement, activités de développement des TIC, coopération avec les parents d’élèves et d’étudiants, coopération avec le public. (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf eines der folgenden Themen: Unterstützung des Personals, persönliche und berufliche Entwicklung von Erziehern, gemeinsame Bildung von Kindern, Schülern und Studenten, Unterstützung für außerschulische/Entwicklungsmaßnahmen, IKT-Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern von Schülern und Studenten, Zusammenarbeit mit der Öffentlichkeit. (German)
2 December 2021
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_065/0015087
0 references