Ready to take off. (Q126228)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q126228 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Ready to take off. |
Project Q126228 in Poland |
Statements
106,286.15 zloty
0 references
125,042.54 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
15 May 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ŻORY - MIASTO NA PRAWACH POWIATU
0 references
Proj. polega na wdrożeniu rozwiązań służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i niwelowaniu deficytów rozwojowych poprzez objęciem wsparciem 18 dzieci z rożnymi niepełnosprawnościami w wieku 3- 7 lat zamieszkujące powiat Żory - tj. dzieci niedosłyszące, słabo widzące, niepełnosprawne ruchowo, z afazją, z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualna uczęszczające do przedszkola nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Brzechwy w Żorach poprzez zajęcia rozwojowe i terapeutyczne tj.: • „Czuję... Widzę...Myślę...”- terapia psychologiczna • „Na tropie emocji” - socjoterapia • „Forbrain” - terapia logopedyczna • „Uczymy się przez zmysły” - terapia integracji sensorycznej oraz: • adaptacja sali na terapię i sali gimnastycznej na potrzeby dzieci z niepełnośprawnością, zakup materiałów dydaktycznych 5 nauczycieli wychowania przedszkolnego podwyższą kompetencje w zakresie pedagogiki specjalnej. Zadania w proj. nie noszą znamion usług zdrowotnych. (Polish)
0 references
The project consists of implementing solutions aimed at equalising educational opportunities and correcting development deficits by providing support to 18 children with various disabilities aged 3-7 years living in Żory district – i.e. children with impaired hearing, poor vision, with aphasia, with autism, intellectual disabilities attending kindergarten No.22 with the Integration Branches of Jan Brzechwa i.e. • "I feel... I see..."- psychological therapy • "On the trail of emotions" – sociology • "Forbrain" – speech therapy • "We learn through the senses" – sensory integration therapy and: • Adaptation of the room to therapy and the gym for the needs of children with disabilities, purchase of teaching materials 5 preschool teachers will increase competence in special pedagogy. Tasks in the project do not bear the marks of health services. (English)
21 October 2020
0 references
Le projet consiste à mettre en œuvre des solutions visant à égaliser les chances en matière d’éducation et à combler les déficits de développement en couvrant 18 enfants atteints de différents handicaps âgés de 3 à 7 ans vivant dans le district d’Uory — c’est-à-dire les enfants malentendants, malvoyants, handicapés moteurs, atteints d’aphasie, d’autisme, de handicap intellectuel qui fréquentent la maternelle no 22 avec Jan Brzechwa Intégration Branches in 'ory à travers le développement et les classes thérapeutiques, c’est-à-dire: • "Je me sens... Je vois..."- thérapie psychologique • "Sur la piste des émotions" — sociothérapie • "FORBRAIN" — orthophonie • "Nous apprenons à travers les sens" — thérapie d’intégration sensorielle et: • l’adaptation de la salle de thérapie et de gymnastique pour les enfants handicapés, l’achat de matériel pédagogique de 5 enseignants préscolaires augmentera les compétences dans le domaine de la pédagogie spéciale. Les tâches du projet ne portent pas les caractéristiques des services de santé. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt besteht in der Umsetzung von Lösungen, die darauf abzielen, Bildungsangebote auszugleichen und Entwicklungsdefizite abzubauen, indem 18 Kinder mit unterschiedlichen Behinderungen im Alter von 3-7 Jahren im Bezirk Żory abgedeckt werden – d. h. Kinder, die schwer hörbar, sehbehindert, motorisch behindert, mit Aphasien, Autismus, geistiger Behinderung am Kindergarten Nr. 22 mit Jan Brzechwa Integrationszweigen in Żory durch Entwicklung und therapeutische Klassen, d. h.: • "Ich fühle... Ich sehe..."- psychologische Therapie • "Auf dem Weg der Emotionen" – Soziotherapie • "FORBRAIN" – Sprachtherapie • "Wir lernen durch die Sinne" – sensorische Integrationstherapie und: • Anpassung des Raumes für Therapie und Gymnastik für Kinder mit Behinderungen, Kauf von Lehrmaterialien von 5 Vorschullehrern wird die Kompetenz im Bereich der speziellen Pädagogik erhöhen. Die Aufgaben des Projekts tragen nicht die Kennzeichen der Gesundheitsdienste. (German)
8 December 2021
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.02-24-0241/18
0 references