School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. (Q121236)
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Project Q121236 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School new opportunities to develop key competences necessary in the labour market of students and teachers of the municipality of Kartuzy. |
Project Q121236 in Poland |
Statements
6,064,879.83 zloty
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7,135,152.75 zloty
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85.0 percent
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1 September 2016
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31 October 2018
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GMINA KARTUZY
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Q2514939 (Deleted Item)
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Celem gł. proj. jest poprawa potencjału edukacyjnego, wzrost wiedzy i umiejętności oraz złagodzenie dysfunkcji utrudniających naukę u 2530 uczniów (w tym 1267 dz.) 17 szkół tj. wszystkich dla których Gmina Kartuzy pełni rolę organu prowadz., a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tych szkół poprzez podniesienie kwalifikacji 247 nauczycieli (w tym 219 k) oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne i szybki dostęp do internetu, do 31.10.2018r. Cele szczegółowe: 1.podniesienie wiedzy i umiejętności uczestników zajęć rozwijających do 31.10.2018r., 2.zdiagnozowanie obszarów problemowych i podniesienie wiedzy uczestników zajęć wyrównujących do 31.10.2018r., 3.złagodzenie deficytów u uczestników wsparcia terapeutycznego, wzrost świadomości własnego potencjału (doradztwo zawodowe) i wiedzy o działaniu rynku (uczestnicy zaj. z przedsiębiorczości) do 31.10.2018r., 4.podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół, dzięki wprowadzeniu TIK, eksperymentu i nauczania rozwijającego postawy kluczowe dla r. pracy do codziennej praktyki szkolnej oraz dzięki podniesieniu wiedzy i kompetencji nauczycieli i doposażeniu szkółdo 31.12.2016r. Gł. działania to: a)realizacja zajęć: -rozwijających i wyrównujących -zajęć dla uczniów ze zdiagnozowanymi deficytami -zajęć podnoszących wiedzę i umiejętności nauczycieli w zakresie zgodnym z planowanym wsparciem dla uczniów b)doposażenie bazy dydaktycznej szkół, gł. w kierunku zwiększenia nauczania opartego o TIK. Wszystkie ww.działania wynikają z przeprowadzonej w szkołach diagnozy potrzeb, zatwierdzonej przez organ prowadzący. Uczniowie mogą brać udział w kilku formach wsparcia w tym samym okresie. Wartość dodana partnerstwa to m.in. trwałe wprowadzenie przez doświadczonego partnera nowoczesnej metodyki (wzmocnienie TIK,trening postaw kluczowych dla r. pracy,nauczanie odwrócone itp) do codziennej praktyki szkół, we współpracy z Liderem-wnoszącym zasoby (budynki,sprzęt) i wiedzę o potrzebach uczniów. (Polish)
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The aim of the project is to improve educational potential, increase knowledge and skills and to alleviate dysfunctions that hinder education in 2530 pupils (including 1267 dz.) 17 schools, i.e. all for whom the Municipality of Kartuza acts as a body, as well as the ongoing improvement of the quality of educational services of these schools by raising the qualifications of 247 teachers (including 219 k) and equipping the teaching base of schools with modern teaching aids and fast access to the Internet by 31.10.2018. Specific objectives: 1. raising the knowledge and skills of participants of developing classes by 31.10.2018, 2.diagnosing problem areas and raising the knowledge of participants of equalising classes up to 31.10.2018, 3. mitigation of deficits in therapeutic support participants, increasing awareness of their own potential (vocational advice) and knowledge about the operation of the market (participants in schools take over from entrepreneurship) to 31.10.2018, 4. The actions are: a)implementation of classes: —developing and equalising activities for pupils with deficits diagnosed – activities raising the knowledge and skills of teachers to the extent in line with the planned support for pupils b) retrofitting the teaching base of schools, especially towards increasing ICT-based teaching. All of these actions result from a diagnosis of needs carried out in schools, approved by the leading authority. Students can participate in several forms of support during the same period. The added value of the partnership is, among others, the permanent introduction by an experienced partner of modern methodology (enhancement of ICT, training of key attitudes for the year of work, teaching reversed etc.) into the daily practice of schools, in cooperation with the Leader-invouring resources (buildings, equipment) and knowledge about the needs of pupils. (English)
21 October 2020
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L’objectif du projet est d’améliorer le potentiel éducatif, d’accroître les connaissances et les compétences et d’atténuer les dysfonctionnements qui entravent l’apprentissage dans 2530 élèves (dont 1267 dz) 17 écoles, c’est-à-dire toutes pour lesquelles la municipalité de Kartuzy joue le rôle de chef de file, ainsi qu’une amélioration durable de la qualité des services éducatifs de ces écoles en améliorant les qualifications de 247 enseignants (dont 219 k) et en dotant la base d’enseignement de l’école d’aides pédagogiques modernes et d’accès à Internet à haut débit d’ici au 31.10.2018. Objectifs spécifiques: 1.Accroître les connaissances et les compétences des participants au développement des classes d’ici le 31.10.2018, 2.diagnostre les domaines problématiques et améliorer les connaissances des participants aux classes d’égalisation d’ici le 31.10.2018, 3. atténuer les déficits des participants de soutien thérapeutique, accroître la sensibilisation à leur potentiel (conseils professionnels) et leurs connaissances sur le fonctionnement du marché (participants de l’esprit d’entreprise) d’ici le 31.10.2018, 4.Améliorer la qualité de l’offre éducative des écoles, grâce à l’introduction des TIC, l’expérimentation et l’enseignement développant des attitudes cruciales pour l’année de travail pour la pratique scolaire quotidienne, en augmentant les connaissances et les compétences des enseignants et en équipant les écoles d’ici au 31.12.2016. Les principales actions sont les suivantes: a)mise en œuvre des classes: développer et égaliser des classes pour les élèves ayant un déficit diagnostiqué — classes améliorant les connaissances et les compétences des enseignants dans une gamme compatible avec le soutien prévu aux élèves (b) la modernisation de la base d’enseignement des écoles, en vue d’accroître l’enseignement fondé sur les TIC. Toutes ces actions sont le résultat d’un diagnostic des besoins effectué dans les écoles, approuvé par l’autorité de gestion. Les étudiants peuvent participer à plusieurs formes de soutien au cours de la même période. La valeur ajoutée du partenariat est, entre autres, l’introduction permanente par un partenaire expérimenté d’une méthodologie moderne (renforcement des TIC, formation d’attitudes clés pour l’année de travail, inversion de l’enseignement, etc.) dans la pratique quotidienne des écoles, en coopération avec le leader qui apporte des ressources (bâtiments, équipements) et des connaissances sur les besoins des élèves. (French)
2 December 2021
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Ziel des Projekts ist es, das Bildungspotenzial zu verbessern, Wissen und Fähigkeiten zu verbessern und Fehlfunktionen zu lindern, die das Lernen an 2530 Schülern (darunter 1267 dz.) 17 Schulen behindern, d. h. alle, für die die Gemeinde Kartuzy als führendes Gremium fungiert, sowie eine dauerhafte Verbesserung der Qualität der Bildungsdienstleistungen dieser Schulen durch Verbesserung der Qualifikationen von 247 Lehrern (einschließlich 219 k) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln und Hochgeschwindigkeits-Internetzugang bis 31.10.2018. Spezifische Ziele: 1.Erhöhen Sie das Wissen und die Fähigkeiten der Teilnehmer an der Entwicklung der Klassen bis zum 31.10.2018, 2. Diagnose von Problembereichen und Verbesserung der Kenntnisse der Teilnehmer an Gleichberechtigungsklassen bis 31.10.2018, 3. Verringerung der Defizite bei den Teilnehmern der therapeutischen Unterstützung, Steigerung des Bewusstseins für ihr Potenzial (Berufsberatung) und Wissen über das Funktionieren des Marktes (Teilnehmer aus dem Unternehmertum) bis 31.10.2018, 4.Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots der Schulen dank der Einführung von IKT, Experimentieren und Lehren, die für das Arbeitsjahr für die tägliche Schulpraxis entscheidend sind, sowie durch die Verbesserung der Kenntnisse und Kompetenzen von Lehrern und Schulen bis zum 31.12.2016. Die wichtigsten Maßnahmen sind: a)Umsetzung der Klassen: Entwicklung und Ausgleich von Klassen für Schüler mit diagnostizierten Defiziten – Klassen, die das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrer in einem Bereich verbessern, der mit der geplanten Unterstützung der Schüler (b) der Nachrüstung der Unterrichtsbasis von Schulen in Richtung einer zunehmenden IKT-gestützten Lehre vereinbar ist. All diese Maßnahmen sind das Ergebnis einer von der Verwaltungsbehörde genehmigten Diagnose des Bedarfs an Schulen. Die Studierenden können während desselben Zeitraums in verschiedenen Formen der Unterstützung teilnehmen. Der Mehrwert der Partnerschaft besteht u. a. darin, dass ein erfahrener Partner moderner Methodik (Stärkung der IKT, Ausbildung von Schlüsseleinstellungen für das Arbeitsjahr, umgekehrte Lehre usw.) in die tägliche Praxis der Schulen in Zusammenarbeit mit dem Leiter, der Ressourcen (Gebäude, Ausrüstung) und Wissen über die Bedürfnisse der Schüler einbringt, dauerhaft eingeführt wird. (German)
8 December 2021
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Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0009/15
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