New quality of education in the Integrative kindergarten of Krasnal Noła. (Q120190)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 07:02, 2 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): P sera effectué dans le district de pétrole — juge, dans le district rural de Wielopole Skrz., classé dans le groupe de 30 % des municipalités de la région subcarp avec le plus faible degré de upowsz.eduk.presz dans la région. (44,3 %). L’objectif est d’augmenter le nombre de députés en lançant le dod. 4 OI offrant 80 nouveaux MP-40 pour les filles et l’extension de l’offre des éducateurs PI. P permettra l’accès à une éducation de qualité. front...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q120190 in Poland
Language Label Description Also known as
English
New quality of education in the Integrative kindergarten of Krasnal Noła.
Project Q120190 in Poland

    Statements

    0 references
    1,019,910.24 zloty
    0 references
    244,778.46 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,199,894.4 zloty
    0 references
    287,974.66 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    2 July 2018
    0 references
    31 July 2019
    0 references
    GMINA WIELOPOLE SKRZYŃSKIM
    0 references
    0 references
    P będzie realizowany w powiecie rop.– sędzisz, w wiejskiej gm. Wielopole Skrz., sklasyfikowanej w grupie 30% gmin z terenu woj. podkarp. o najniższym w skali regionu stopniu upowsz.eduk.przedsz. (44,3%). Celem jest zwiększenie liczby MP poprzez uruchomienie dod. 4 OI oferujących 80 nowych MP-40 dladziew. i rozszerzenie oferty eduk PI. P umożliwi dostęp do wysokiej jakości eduk. przedsz., wyrównywania szans eduk. 180 Dz w wieku 3-6 lat z terenu gminy w tym 90 dziew. poprzez objęcie ich indywidualnym programem zajęć dod. i specjalistycznych. Zadania: Utworzenie 4 integracyjnych oddziałów przedszkolnych przy SP w Brzezinach, Broniszowie, Nawsiu i Gliniku, Rozszerzenie oferty eduk. PI poprzez wdrożenie programu zajęć wyrównujących szanse eduk. w zakresie stwierdzonych deficytów i nabycia kompetencji społeczno-emocjonalnych. Rezultaty: liczba (L) nowo utworzonych MP - 80,L nauczycieli, którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompet. po opuszczeniu P - 0. Produkty: L Dz objętych dod. zajęciami zwiększającymi ich szanse eduk.180/90 dziew.,L MP dofin. w P 80 - 40 dla dziew., L nauczycieli objętych wsparciem - 0, L osób objetych szkol/doradztwem w zak komp. ICT - 4, L P, w których sfin. koszty racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnospr. -1, L podmiotów wykorzystujących tech. inf. komunikacyjnych TIK - 1, PI będzie oferować podst. i specj. program eduk. dostosowany do potrzeb Dz w tym osób niepełnospr. zakup specj.wyposażenia, pomocy dyd. i sprzętu ICT. P jest zgodny z właściwymi politykami i zasadami wspólnotowymi i krajowymi, realizuje założenia polityki horyzontalnej w zakresie wyrównywania szans K i M poprzez stosowanie mechanizmów równościowych. (Polish)
    0 references
    P will be implemented in the district of oil. – Judge, in the rural district Wielopole, classified in a group of 30 % of municipalities from the area of Podkarp. voivodship with the lowest level in the region higher.eduk.presz. (44.3 %). The goal is to increase the number of MPs by launching dod. 4 OI offering 80 new MP-40 for girls and extension of the offer of education PI. P will allow access to high-quality education, equalising the chances of education. 180 Dz at the age of 3-6 from the area of the commune, including 90 girls, by covering their individual program of additional and specialised activities. Tasks: Creation of 4 integration preschool branches at the SP in Brzeziny, Broniszów, Navsiu and Glinik, Extension of the educational offer. Pi through the implementation of a curriculum for equalising educational opportunities in terms of identified deficits and acquisition of socio-emotional competences. Results: number (L) of newly created MP – 80,L teachers who have obtained a qualification. or have acquired competence. after leaving P – 0. Products: L DZ covered by activities increasing their chances of education.180/90 c.,L MP dofin. in P 80-40 for girls, L teachers supported – 0, L persons covered by school/advice in book comp. ICT – 4, L P, in which the cost of rational improvements for persons with disabilities. —1, L of entities using ICT communication technology – 1, PI will offer a subst. and specialised educational program tailored to the needs of people under-developed purchase of equipment, teaching aid and ICT equipment. P is in line with relevant Community and national policies and rules and implements horizontal policies on equalisation of K and M through the application of equality mechanisms. (English)
    20 October 2020
    0 references
    P sera effectué dans le district de pétrole — juge, dans le district rural de Wielopole Skrz., classé dans le groupe de 30 % des municipalités de la région subcarp avec le plus faible degré de upowsz.eduk.presz dans la région. (44,3 %). L’objectif est d’augmenter le nombre de députés en lançant le dod. 4 OI offrant 80 nouveaux MP-40 pour les filles et l’extension de l’offre des éducateurs PI. P permettra l’accès à une éducation de qualité. front., l’égalité des chances pour l’éducation. 180 Enfants âgés de 3 à 6 ans de la région de la commune, dont 90 filles, en les incluant dans un programme individuel de dod. et des cours spécialisés. Tâches: Création de 4 unités d’intégration préscolaire au SP à Brzezinach, Broniszów, Nawsiu et Glinik, expansion de l’offre d’éducation. PI par la mise en œuvre d’un programme de classes égalisant les chances de l’éducation en termes de déficits identifiés et d’acquisition de compétences socio-émotionnelles. Résultats: nombre (L) d’enseignants nouvellement créés — 80,L ayant obtenu des qualifications ou acquis un compet après avoir quitté P — 0. Produits: 180/90 n., L MP dofin. en P 80-40 pour neuf, L enseignants soutenus — 0, L personnes inscrites à l’école/conseillé à tour de rôle. TIC — 4, L P, dont le coût des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. —1, les entités L utilisant les technologies de communication TIC — 1, PI offrira un programme d’éducation spéciale adapté aux besoins de Dz, y compris les personnes sous la supervision d’équipements spéciaux, d’aides pédagogiques et d’équipements TIC. P est conforme aux politiques et principes communautaires et nationaux pertinents, poursuit des objectifs politiques horizontaux en matière d’égalité des chances K et M au moyen de mécanismes de péréquation. (French)
    2 December 2021
    0 references

    Identifiers

    RPPK.09.01.00-18-0030/17
    0 references