Referee course (Q3712667)
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Project Q3712667 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Referee course |
Project Q3712667 in France |
Statements
76,173.98 Euro
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116,172.0 Euro
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65.57 percent
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1 January 2020
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31 December 2020
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ACTION PLURIELLE FORMATION
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Les 2 référents parcours ont pour objectif de conduire vers l'emploi les demandeurs d'emploi et les inactifs en grande difficulté du dispositif Plan local pour l'insertion et l'emploi (PLIE) de Roissy Pays de France, en mettant en place un accompagnement individualisé et renforcé. Ils ont pour mission de : \- soutenir leurs mobilités, \- prévoir et sécuriser leur parcours professionnel, \- et enfin, lutter contre la pauvreté et promouvoir l'inclusion. L'accompagnement est global, individualisé, renforcé et s'articule autour d'étapes de parcours, combinant les actions d'insertion socioprofessionnelle, à travers une co-construction du parcours basée sur le principe de libre adhésion entre les participants et les référents. Individualisé : Les référents de parcours sont à l'écoute de la situation globale de chaque participant, recueillent avec attention ses besoins, et clarifient ses attentes. Après une phase d'information sur le dispositif, l'évaluation du niveau de compétences du participant, et en fonction des freins périphériques identifiés, ils préconisent conjointement avec lui, les étapes du parcours en prévisionnel sur le logiciel d'accompagnement Visualcourse. Renforcé : Le parcours d'accompagnement vise à établir un lien très fort et dynamique, entre les référents et les participants, particulièrement les personnes très éloignées de l'emploi, en vue d'un retour dans le monde du travail. Les entretiens seront réguliers. Le participant est reçu au moins une fois par mois, ou plus en cas de besoin de celui-ci. Les référents doivent être disponibles à chaque étape du parcours pour proposer d'éventuelles solutions aux freins périphériques, et prévenir, le cas échéant, les risques de rupture ou d'abandon. Global : L'évocation d'un projet professionnel dépend toujours des compétences de la personne suivie. L'accompagnement prend en compte l'ensemble des problématiques identifiées chez le participant dans son insertion socioprofessionnelle, à savoir : accès au droit, logement, santé, mobilité, mode garde, etc... Les référents de parcours réalisent pour chacun des participants accueillis un diagnostic social et professionnel, un entretien de motivation. Ils doivent aussi : \- assurer pour chacun des participants, l'orientation vers les mesures adaptées en mobilisant l'ensemble des dispositifs de droit commun et locaux ; \- positionner sur les actions proposées par la programmation du PLIE ; \- assurer de manière globale, le suivi des participants pendant toute la durée de leur parcours d'insertion et les accompagner dans l'emploi pendant une durée de 6 mois avant de proposer leur sortie ; \- identifier les besoins des participants en matière de financement et les soumettre au PLIE (transport, formation, mode de garde , permis de conduire,...) ; \- être en lien avec les partenaires sociaux tels que les CCAS, les services sociaux départementaux, les pôles emploi, le SIAO (hébergement) afin de trouver des solutions adaptées à leurs problématiques ; \- procéder à la demande des aides individualisées liées à la mobilité et l'emploi. Une procédure de financement et cofinancement des formations individualisées dans le droit commun, peut être envisagée, si celles-ci sont prises éligibles dans le cadre des AIF. La mobilisation des acteurs économiques est indispensable pour un meilleur suivi et coordination ; \- saisir et actualiser toutes les informations correspondantes aux étapes de parcours du participant sur le logiciel Visualcourse, ensuite interfacé à MDFSE. Pour avoir une meilleure visibilité de l'accompagnement, les étapes de parcours du participant sont renseignées par le référent dans Visualcourse afin de valoriser leur travail par rapport aux prévisionnelles et/ou réalisées. Les objectifs des référents PLIE visent à lever les freins des participants du PLIE liés aux difficultés à se projeter dans la démarche d'un suivi, à l'idée qu'ils se font de l'insertion, l'ignorance de leurs droits et devoirs. Comme, il s'agit aussi des faits suivants : \- mobilisation ou remobilisation de 140 participants en file active dans une démarche de redynamisation sur un parcours d'insertion professionnelle ; \- analyse des besoins des participants ; \- connaissance du tissu économique, les ressources de formation du territoire et les secteurs porteurs ; \- connaissance de la zone géographique et accessibilités en levant les freins à la mobilité ; \- traitement des problèmes sociaux, en permettant l'ouverture des droits sociaux et accès au droit du travail ; \- évaluation du niveau de compétence au regard du projet (ou pas) du participant, des perspectives d'emploi, ainsi que des exigences du marché du travail ; \- incitation du participant à accéder à une formation pré-qualifiante puis qualifiante, en coordination avec son projet professionnel ; \- et soutien, accompagnement et maintien dans la stabilisation de l'emploi. Les référents de parcours sont affectés à te (French)
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The objectives of the two pathways are to lead jobseekers and inactive people in great difficulty through the Local Plan for Integration and Employment (PLIE) scheme of Roissy Pays de France, by setting up individualised and reinforced support. Their mission is to: \- support their mobility, \- predict and secure their career path, \- and finally, fight poverty and promote inclusion. The accompaniment is global, individualised, reinforced and is structured around stages of the course, combining socio-professional integration actions, through a co-construction of the course based on the principle of free membership between the participants and the referents. Individualised: The course referents listen to the overall situation of each participant, carefully collect their needs, and clarify their expectations. After a phase of information on the device, the assessment of the level of competence of the participant, and depending on the peripheral brakes identified, they recommend together with him, the stages of the course in forecasting on the Visualcourse accompaniment software. Reinforced: The accompanying pathway aims to establish a very strong and dynamic link between the referents and the participants, especially those very remote from employment, with a view to a return to the world of work. Interviews will be regular. The participant is received at least once a month, or more in case of need. Referents must be available at each stage of the journey to propose possible solutions to peripheral brakes, and to prevent, where appropriate, the risk of failure or abandonment. Global: The evocation of a professional project always depends on the skills of the person being followed. Support takes into account all the problems identified by the participant in his/her socio-professional integration, namely: access to law, housing, health, mobility, guard mode, etc. For each of the participants, the course referents carry out a social and professional diagnosis, a motivational interview. They must also: \- ensure for each participant the orientation towards appropriate measures by mobilising all common and local legal arrangements; \- position on the actions proposed by the programming of the PLIE; \- ensure overall follow-up of participants throughout their integration pathway and accompany them in the job for a period of 6 months before proposing their exit; \- identify the funding needs of participants and submit them to the PLIE (transport, training, on-call, driver’s license, etc.); \- liaise with the social partners such as the CCAS, the departmental social services, the employment clusters, the SIAO (accommodation) in order to find solutions adapted to their problems; \- to apply for individualised mobility and employment-related aids. A procedure for the financing and co-financing of individual training courses under the ordinary law may be considered if they are taken eligible under the OFIs. The mobilisation of economic actors is essential for better monitoring and coordination; \- enter and update all the information corresponding to the participant’s journey stages on the Visualcourse software, then interfaced to MDFSE. To have a better visibility of the accompaniment, the course stages of the participant are informed by the referent in Visualcourse in order to value their work in relation to the forecasts and/or carried out. The objectives of the PLIE referents are to remove the barriers of PLIE participants due to the difficulties of projecting themselves in the follow-up process, to the idea that they are embracing integration, ignorance of their rights and duties. As, these are also the following facts: \- mobilisation or remobilisation of 140 participants active in a process of reinvigoration on a career pathway; \- analysis of participants’ needs; \- knowledge of the economic fabric, the training resources of the territory and the enabling sectors; \- knowledge of the geographical area and accessibility by removing obstacles to mobility; \- treatment of social problems, allowing the opening up of social rights and access to labour law; \- assessment of the level of competence in relation to the project (or not) of the participant, employment prospects and labour market requirements; \- incentivising the participant to take pre-qualifying and then qualifying training, in coordination with his/her professional project; \- and support, support and maintenance in job stabilisation. The route referents are assigned to you (English)
22 November 2021
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Ziel der beiden Referenzpfade ist es, Arbeitsuchende und Nichterwerbstätige, die sich in großen Schwierigkeiten befinden, in den Arbeitsmarkt zu bringen, indem sie den lokalen Plan für Eingliederung und Beschäftigung (PLIE) von Roissy Pays de France durch eine individuelle und verstärkte Begleitung unterstützen. Sie haben folgende Aufgaben: \- Unterstützung ihrer Mobilität, \- Planung und Sicherung ihrer beruflichen Laufbahn, \- und schließlich Bekämpfung der Armut und Förderung der Inklusion. Die Begleitung ist global, individualisiert, verstärkt und gliedert sich auf Etappenschritte, die die Maßnahmen der sozialen und beruflichen Eingliederung miteinander verbinden, und zwar durch einen gemeinsamen Aufbau des Weges, der auf dem Grundsatz der freien Mitgliedschaft zwischen den Teilnehmern und den Referenten beruht. Individualisiert: Die Referenten hören auf die Gesamtsituation jedes Teilnehmers, sammeln seine Bedürfnisse aufmerksam und klären seine Erwartungen. Nach einer Phase der Information über das Gerät, der Bewertung des Qualifikationsniveaus des Teilnehmers und der ermittelten peripheren Bremsen, empfehlen sie gemeinsam mit ihm die Etappen des vorausschauenden Kurses in der Begleitsoftware Visualcourse. Verstärkt: Der Begleitpfad zielt darauf ab, eine sehr starke und dynamische Verbindung zwischen den Referenten und den Teilnehmern, insbesondere denjenigen, die von der Beschäftigung entfernt sind, im Hinblick auf eine Rückkehr in die Arbeitswelt herzustellen. Die Gespräche werden regelmäßig stattfinden. Der Teilnehmer wird mindestens einmal monatlich oder bei Bedarf mehr empfangen. Die Referenten müssen in jeder Phase der Fahrt zur Verfügung stehen, um mögliche Lösungen für periphere Bremsen vorzuschlagen und gegebenenfalls die Gefahr eines Bruchs oder Abbruchs zu vermeiden. Insgesamt: Die Anspielung auf ein professionelles Projekt hängt immer von den Fähigkeiten der verfolgten Person ab. Bei der Begleitung werden alle Probleme berücksichtigt, die der Teilnehmer im Rahmen seiner sozialen und beruflichen Eingliederung ermittelt hat, nämlich: Zugang zu Recht, Wohnraum, Gesundheit, Mobilität, Betreuung usw. Die Referenten führen für jeden Gastteilnehmer eine soziale und berufliche Diagnose, ein Motivationsgespräch durch. Sie müssen auch: \- Gewährleistung der Ausrichtung auf geeignete Maßnahmen durch Mobilisierung aller allgemeinen und lokalen Regelungen für jeden Teilnehmer; \- zu den im Rahmen der Programmplanung der PLIE vorgeschlagenen Maßnahmen Stellung zu nehmen; \- umfassende Überwachung der Teilnehmer während der gesamten Dauer ihres Eingliederungswegs und Begleitung der Teilnehmer in der Beschäftigung für einen Zeitraum von sechs Monaten, bevor sie ihren Austritt vorschlagen; \- Ermittlung des Finanzierungsbedarfs der Teilnehmer und Übermittlung an das PLIE (Verkehr, Ausbildung, Bereitschaftsdienst, Führerschein usw. ); \- mit den Sozialpartnern wie CCAS, den sozialen Diensten der Departements, den Arbeitszentren, dem SIAO (Hosting) zusammenzuarbeiten, um geeignete Lösungen für ihre Probleme zu finden; \- Antrag auf individuelle Unterstützung im Zusammenhang mit Mobilität und Beschäftigung. Ein Verfahren zur Finanzierung und Kofinanzierung individueller Schulungen im Rahmen des allgemeinen Rechts kann in Betracht gezogen werden, wenn diese im Rahmen der SFI förderfähig sind. Die Mobilisierung der Wirtschaftsakteure ist für eine bessere Überwachung und Koordinierung von entscheidender Bedeutung; \- Geben und aktualisieren Sie alle Informationen, die den Kursschritten des Teilnehmers in der Visualcourse-Software entsprechen, und anschließend mit MDFSE verbunden. Um eine bessere Sichtbarkeit der Begleitung zu erhalten, werden die Kursschritte des Teilnehmers vom Referenten in Visualcourse angegeben, um ihre Arbeit im Vergleich zu den Prognosen und/oder durchgeführten Werten zu bewerten. Die Ziele der PLIE-Referenten zielen darauf ab, die Hindernisse für die Teilnehmer der PLIE zu beseitigen, die sich aus den Schwierigkeiten bei der Weiterverfolgung ergeben, da sie sich von der Eingliederung, der Unkenntnis ihrer Rechte und Pflichten leiten lassen. (German)
2 December 2021
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De doelstellingen van de twee trajecten zijn het leiden van werkzoekenden en inactieven in grote moeilijkheden door middel van het lokale plan voor integratie en werkgelegenheid (PLIE) van Roissy Pays de France, door het opzetten van geïndividualiseerde en versterkte steun. Hun missie is om: \- hun mobiliteit te ondersteunen, hun loopbaan te voorspellen en te beveiligen, en ten slotte armoede te bestrijden en inclusie te bevorderen. De begeleiding is globaal, geïndividualiseerd, versterkt en is gestructureerd rond fasen van de cursus, waarbij sociaal-professionele integratieacties worden gecombineerd door een co-constructie van de cursus op basis van het beginsel van vrij lidmaatschap tussen de deelnemers en de referenten. Geïndividualiseerd: De referenten van de cursus luisteren naar de algemene situatie van elke deelnemer, verzamelen zorgvuldig hun behoeften en verduidelijken hun verwachtingen. Na een fase van informatie over het apparaat, de beoordeling van het bekwaamheidsniveau van de deelnemer, en afhankelijk van de geïdentificeerde perifere remmen, bevelen ze samen met hem de fasen van de cursus aan in het voorspellen van de Visualcourse begeleidingssoftware. Versterkt: Het bijbehorende traject heeft tot doel een zeer sterke en dynamische band tot stand te brengen tussen de referenten en de deelnemers, met name degenen die zeer ver van de arbeidsmarkt verwijderd zijn, met het oog op een terugkeer naar de arbeidswereld. De interviews zullen regelmatig plaatsvinden. De deelnemer wordt ten minste eenmaal per maand ontvangen, of meer in geval van nood. In elke fase van de rit moeten referenten beschikbaar zijn om mogelijke oplossingen voor de perifere remmen voor te stellen en om, indien van toepassing, het risico op uitval of stopzetting te voorkomen. Globaal: De voorstelling van een professioneel project hangt altijd af van de vaardigheden van de persoon die wordt gevolgd. Bij de ondersteuning wordt rekening gehouden met alle problemen die de deelnemer heeft vastgesteld bij zijn/haar sociaal-professionele integratie, namelijk: toegang tot wetgeving, huisvesting, gezondheid, mobiliteit, bewakingsmodus, enz. Voor elk van de deelnemers voeren de referents een sociale en professionele diagnose uit, een motiverend interview. Zij moeten ook: \- voor elke deelnemer de oriëntatie op passende maatregelen te waarborgen door alle gemeenschappelijke en lokale juridische regelingen te mobiliseren; \- standpunt over de acties die worden voorgesteld in het kader van de programmering van de PLIE; \- zorgen voor een algehele follow-up van de deelnemers gedurende hun gehele integratietraject en hen gedurende een periode van zes maanden bij de baan begeleiden alvorens hun uittreding voor te stellen; \- identificeer de financieringsbehoeften van de deelnemers en dien deze in bij de PLIE (vervoer, opleiding, wachtdienst, rijbewijs, enz.); contacten onderhouden met de sociale partners zoals de CCAS, de departementale sociale diensten, de werkgelegenheidsclusters, de SIAO (accomodatie) om oplossingen te vinden die aangepast zijn aan hun problemen; \- aanvragen voor geïndividualiseerde mobiliteits- en werkgelegenheidssteun. Een procedure voor de financiering en medefinanciering van individuele opleidingen in het kader van het gemene recht kan worden overwogen indien zij in aanmerking komen voor financiering uit hoofde van de OFI’s. De mobilisatie van economische actoren is van essentieel belang voor een betere monitoring en coördinatie; \- invoeren en bijwerken van alle informatie die overeenkomt met de reisfasen van de deelnemer op de Visualcourse software, vervolgens gekoppeld aan MDFSE. Om de begeleiding beter zichtbaar te maken, worden de cursusstadia van de deelnemer door de referent in Visualcourse geïnformeerd om hun werk te waarderen in verhouding tot de prognoses en/of uitgevoerd. De doelstellingen van de PLIE-verwijzingen zijn het wegnemen van de belemmeringen voor PLIE-deelnemers als gevolg van de moeilijkheden om zichzelf te projecteren in het follow-upproces, omdat zij integratie en onwetendheid van hun rechten en plichten omarmen. Aangezien dit ook de volgende feiten zijn: \- mobilisering of remobilisatie van 140 deelnemers die actief zijn in een proces van heractivering op een loopbaantraject; \- analyse van de behoeften van de deelnemers; \- kennis van het economische weefsel, de opleidingsmiddelen van het grondgebied en de ondersteunende sectoren; \- kennis van het geografische gebied en toegankelijkheid door belemmeringen voor mobiliteit weg te nemen; \- behandeling van sociale problemen, waardoor sociale rechten en toegang tot het arbeidsrecht kunnen worden opengesteld; \- beoordeling van het bekwaamheidsniveau met betrekking tot het project (of niet) van de deelnemer, werkgelegenheidsvooruitzichten en arbeidsmarktvereisten; \- het stimuleren van de deelnemer om in overleg met zijn/haar professionele project een prekwalificatie- en vervolgens kwalific... (Dutch)
6 December 2021
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Identifiers
201903939
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