Welcome to kindergarten. (Q116314)
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Project Q116314 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Welcome to kindergarten. |
Project Q116314 in Poland |
Statements
826,720.0 zloty
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973,050.32 zloty
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84.96 percent
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1 August 2016
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31 March 2018
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GMINA MIEJSKA HAJNÓWKA
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52°43'54.1"N, 23°34'16.3"E
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Projekt realizowany w m.Hajnówka. Skierowany jest do 305 dzieci(dz), w tym niepełnosprawnych z: Przedszkola nr 2 w Hajnówce(P2), Przedszkola nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Hajnówce(P3) i Przedszkola nr 5 z Odziałami Żłobkowymi w Hajnówce(P5), 5 nauczycieli(N) z tych przedszkoli(P) i wskazanych P–jako instytucji. Cel główny: wsparcie rozwoju 305dz(144K,161M) poprzez zapewnienie równego dostępu do edukacji, wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej w zakresie wychowania przedszkolnego, w tym jej dostosowanie do zdiagnozowanych potrzeb edukacyjnych dz, podniesienie kwalifikacji 5 N i wyposażenie ich w umiejętności lepszego reagowania na potrzeby dz, zwłaszcza w zakresie stwierdzonych deficytów, doposażenie P w niezbędną infrastrukturę techniczną, do 31.03.2018r. Projekt obejmuje realizację n/w typów: nr1: utworzenie 39 nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dz 3 i 4 letnich w funkcjonujących ośrodkach w m.Hajnówka: 15 miejsc w P2(1oddział) i 24 w P5(1oddział), wyposażenie 2 sal (meble,sprzęt TIK i pomoce), 2 placów zabaw, 2 szatni i toalety, zatrudnienie kadry, wyprawka, żywienie i NNW dla dz nr2: zakup specjalistycznego sprzętu i pomocy dydaktycznych do prowadzenia terapii Integracji Sensorycznej(IS) dla 14dz niepełnosprawnych z P3 i zatrudnienie 2 asystentów (mechanizm racjonalnych usprawnień) nr3: dodatkowe zajęcia specjalistyczne w P2, P3 i P5 dla 104dz w zakresie stwierdzonych deficytów, w tym: IS-14dz, logopedyczne-80dz i korekcyjno-kompensacyjne-10dz, wyposażenie gabinetów, zatrudnienie kadry nr5: doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 5N niezbędnych do pracy z dz ze stwierdzonymi deficytami, w tym z pedagogiki specjalnej nr6: kształtowanie i rozwijanie u dz kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw- dodatkowe kółka dla 223dz zainteresowanych: matematyką, informatyką, badaniami i j.angielskim, zatrudnienie kadry, wyposażenie sal, wyjazdy. P5 nie korzystało ze środków EFS w latach 2007-2013 z Poddziałan (Polish)
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The project is realised in the city of Hajnówka. It is aimed at 305 children(d), including the disabled with: Kindergartens No. 2 in Hajnówka(P2), Kindergarten No. 3 with Integration Branches in Hajnówka(P3) and Kindergarten No. 5 with nursery departments in Hajnówka(P5), 5 teachers(N) from these kindergartens(P) and designated P-as institutions. Main objective: support the development of 305dz(144K,161M) by ensuring equal access to education, enhancing the attractiveness and quality of education provision for pre-school education, including its adaptation to diagnosed educational needs, improving the skills of 5 N and equipping them with better response to the needs of pre-primary education, especially in terms of identified deficits, retrofitting P with the necessary technical infrastructure, by 31.03.2018. The project covers the implementation of n/in types: No.1: creation of 39 new kindergarten places for 3 and 4 years old in the functioning centers of Hajnówka: 15 seats in P2(1 branch) and 24 in P5(1 division), equipment 2 rooms (furniture, ICT equipment and aids), 2 playgrounds, 2 dressing rooms and toilets, staffing, dressing, food and NNW for number 2: purchase of specialised equipment and teaching aids for conducting Sensory Integration (IS) therapy for 14dz with disabilities with P3 and employing 2 assistants (reasonable improvement mechanism) No.3: additional specialised classes in P2, P3 and P5 for 104dz on identified deficits, including: IS-14dz, speech therapy-80dz and correction-compensation-10dz, cabinet equipment, employment of staff no.5: improvement of the skills and professional competences of 5N necessary to work with identified deficits, including special pedagogy No6: shaping and developing key competences and appropriate attitudes – additional wheels for 223dz interested parties: mathematics, IT, research and English, employment of staff, equipment of rooms, trips. P5 did not benefit from ESF funds between 2007 and 2013 from Sub-measures (English)
20 October 2020
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Projet mis en œuvre à Hajnówka. Il s’adresse à 305 enfants (dz), y compris les handicapés: Jardins d’enfants no 2 à Hajnówka(P2), jardin d’enfants no 3 avec des sections d’intégration à Hajnówka(P3) et maternelle no 5 avec des jardins d’enfants à Hajnówka(P5), 5 enseignants(N) de ces jardins d’enfants et des institutions désignées P-as. Objectif principal: soutenir le développement de 305 dz(144K,161M) en garantissant l’égalité d’accès à l’éducation, en renforçant l’attractivité et la qualité de l’offre éducative pour l’enseignement préscolaire, y compris son adaptation aux besoins éducatifs diagnostiqués, en améliorant les qualifications de 5 N et en les dotant de la capacité de mieux répondre aux besoins, notamment en ce qui concerne les déficits recensés, en dotant P des infrastructures techniques nécessaires d’ici au 31 mars 2018. Le projet comprend la mise en œuvre n/dans les types suivants: No 1: création de 39 nouveaux établissements préscolaires pour 3 et 4 ans dans les centres existants de Hajnówka: 15 places dans P2 (1ère branche) et 24 dans P5 (1ère branche), équipement de 2 pièces (meubles, équipements et aides TIC), 2 aires de jeux, 2 vestiaires et toilettes, emploi du personnel, escalier, nutrition et N.-O. pour n°2: achat d’équipements spécialisés et d’appareils pédagogiques pour la conduite de thérapies d’intégration sensorielle (IS) pour la 14e personne handicapée avec P3 et employant 2 assistants (mécanisme d’hébergement raisonnable) No 3: classes de spécialistes supplémentaires en P2, P3 et P5 pour 104 dz en termes de déficits identifiés, y compris: Is-14dz, orthophonie-80dz et corrective-compensation-10dz, équipement des bureaux, emploi de personnel No.5: amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles 5N nécessaires pour combler les déficits constatés, y compris la pédagogie spéciale no 6: définition et développement de compétences clés et d’attitudes appropriées — cercles supplémentaires pour 223 parties intéressées: mathématiques, informatique, recherche et anglais, personnel, matériel de salle, voyages. P5 n’a pas bénéficié d’un financement du FSE pour la période 2007-2013 de sous-mesures (French)
1 December 2021
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Projekt umgesetzt in Hajnówka. Es richtet sich an 305 Kinder(dz), einschließlich der Behinderten von: Kindergärten Nr. 2 in Hajnówka(P2), Kindergarten Nr. 3 mit Integrationszweigen in Hajnówka(P3) und Kindergarten Nr. 5 mit Kindergärten in Hajnówka(P5), 5 Lehrer(N) aus diesen Kindergärten(P) und ausgewiesene P-als Einrichtungen. Hauptziel: Unterstützung der Entwicklung von 305dz (144K,161M) durch Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung, Stärkung der Attraktivität und Qualität des Bildungsangebots für die Vorschulbildung, einschließlich der Anpassung an den diagnostizierten Bildungsbedarf, die Verbesserung von 5 N-Qualifikationen und die Ausstattung dieser Qualifikationen, um besser auf die Bedürfnisse zu reagieren, insbesondere im Hinblick auf festgestellte Defizite, um P mit der erforderlichen technischen Infrastruktur bis zum 31. März 2018 auszustatten. Das Projekt umfasst die Umsetzung n/in den folgenden Arten: Nr. 1: Schaffung von 39 neuen Vorschulplätzen für 3 und 4 Jahre in bestehenden Zentren in Hajnówka: 15 Sitzplätze in P2 (1. Zweig) und 24 in P5 (1. Zweigstelle), Ausstattung von 2 Räumen (Möbel, IKT-Ausstattung und Hilfsmittel), 2 Spielplätze, 2 Umkleideräume und Toiletten, Personalbeschäftigung, Treppe, Ernährung und NNW für Nr.2: Erwerb von Spezialgeräten und Lehrmitteln für die Durchführung von sensorischen Integrationstherapien (IS) für 14. Behinderte mit P3 und mit 2 Assistenten (angemessener Beherbergungsmechanismus) Nr. 3: zusätzliche Fachklassen in P2, P3 und P5 für 104dz in Bezug auf festgestellte Defizite, einschließlich: Is-14dz, Sprachtherapie-80dz und Korrekturausgleich-10dz, Ausstattung der Büros, Einstellung des Personals Nr. 5: Verbesserung der 5N-Fachkompetenzen und -kompetenzen, die erforderlich sind, um mit festgestellten Defiziten zu arbeiten, einschließlich der speziellen Pädagogik Nr. 6: Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und entsprechenden Einstellungen – zusätzliche Kreise für 223 interessierte Kreise: Mathematik, Informatik, Forschung und Englisch, Personal, Hallenausstattung, Ausflüge. P5 profitierte im Zeitraum 2007-2013 nicht von ESF-Mitteln aus Teilmaßnahmen (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0042/15
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