Kindergarteners discover the world (Q116354)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116354 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarteners discover the world |
Project Q116354 in Poland |
Statements
1,384,905.6 zloty
0 references
1,716,453.6 zloty
0 references
80.68 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 December 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E
0 references
Cel: rozwijanie kompetencji kluczowych oraz kształtowanie postaw/ umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej) niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach społecznych i zawodowych u 829 dzieci (413 dz, 416 ch) uczęszczających do Przedszkola Samorządowego: nr 4, nr 64 oraz nr 68 w Białymstoku, podwyższenie kompetencji zawodowych 59 nauczycieli (59K) oraz wsparcie 120 (95K, 25M) rodziców dzieci uczęszczających do ww. Przedszkoli w terminie do 31.12.2019r. Realizowane formy wsparcia: 1. Projekty edukacyjne, 2. Koła zainteresowań, 2. Wycieczki/ wyjazdy/ warsztaty, laboratoria, 3. Doskonalenie nauczycieli, 4. Warsztaty dla rodziców. 5. Doposażenie Przedszkoli. Formy wsparcia, ilość grup i dzieci uczestniczących w poszczególnych zajęciach wynikają z przeprowadzonych w poszczególnych Przedszkolach diagnoz. Realizacja wsparcia umożliwi zaspokojenie podstawowych potrzeb poszczególnych Przedszkoli w tym zakresie. Zajęcia stanowić będą uzupełnienie dotychczas prowadzonych w Przedszkolach działań. Rezultaty i produkty projektu: 1. L. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 59 K, 2. L. dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej: 829 dzieci (413 dz, 416 ch), 3. L. osób objętych szkoleniami /doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych: 382 dzieci (172dz, 210ch), 4. L. rodziców objętych wsparciem w programie 120 (95K, 25M). Projekt przyczyni się do realizacji celu RPOWP. Poprzez doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli, rozszerzenie oferty Przedszkoli o dodatkowe zajęcia, doposażenie w nowoczesne pomoce wzrośnie upowszechnianie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku 3-4 lata. Projekt zakłada wsparcie 3 OWP, które nie korzystały ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013. (Polish)
0 references
Objective: developing key competences and shaping attitudes/skills (creativity, innovation and teamwork) necessary for the proper functioning of various social and professional roles in 829 children (413 dz, 416 ch) attending Local Government Preschool: No. 4, No. 64 and No. 68 in Białystok, increase of professional competences of 59 teachers (59K) and support 120 (95K, 25M) parents of children attending. Kindergartens by 31.12.2019. Forms of support implemented: 1. Educational projects, 2. Circles of interest, 2. Tours/departures/workshops, laboratories, 3. Teacher training, 4. Parents’ workshop. 5. Refurbishment of kindergarten. The forms of support, the number of groups and children participating in each class result from the diagnosis carried out in each kindergarten. The implementation of the support will enable meeting the basic needs of each kindergarten in this area. The classes will complement the activities carried out so far in kindergartens. Results and products of the project: 1. L. teachers who have acquired qualifications or competence after leaving the programme: 59 K, 2. L. children covered by the programme with additional activities increasing their educational opportunities in pre-school education: 829 children (413 dz, 416 ch), 3. L. persons covered by training/advice in the field of digital competence: 382 children (172dz, 210ch), 4. L. assisted parents in programme 120 (95K, 25M). The project will contribute to the achievement of the RPOWP objective. By improving the skills and professional competences of teachers, extending the offer of Preschools to include additional activities, retrofitting with modern aids will increase the dissemination of high-quality pre-school education among children aged 3-4 years. The project includes support for 3 PLOs that did not benefit from ESF funds available between 2007 and 2013. (English)
20 October 2020
0 references
Objectif: développer les compétences clés et façonner les attitudes/compétences (créative, innovation et travail d’équipe) nécessaires au bon fonctionnement de divers rôles sociaux et professionnels chez 829 enfants (413 dz, 416 ch) fréquentant la maternelle autonome: No 4, 64 et 68 à Białystok, 59 enseignants (59K) et soutien à 120 (95K, 25M) parents d’enfants fréquentant les personnes susmentionnées Jardins d’enfants d’ici le 31.12.2019. Formes de soutien mises en œuvre: 1. Projets éducatifs, 2. Cercles d’intérêt, 2. Voyages/départs/ateliers, laboratoires, 3. Amélioration de l’enseignant, 4. Ateliers pour les parents. 5. Remise en état des jardins d’enfants. Les formes de soutien, le nombre de groupes et d’enfants participant à chaque classe sont le résultat du diagnostic effectué dans chaque jardin d’enfants. La mise en œuvre de l’aide permettra de répondre aux besoins fondamentaux de chaque jardin d’enfants à cet égard. Les cours compléteront les activités déjà menées dans les jardins d’enfants. Résultats et extrants du projet: 1. L. enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme: 59 K, 2. L. Les enfants participant à des activités supplémentaires visant à améliorer leurs possibilités d ‘éducation dans l’ enseignement préprimaire: 829 enfants (413 dz, 416 ch), 3. L. personnes couvertes par des formations/conseils en matière de compétences numériques: 382 enfants (172dz, 210ch), 4. L. parents soutenus dans le cadre du programme 120 (95K, 25M). Le projet contribuera à la réalisation de l’objectif du ROPWP. En améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants, en élargissant l’offre de jardins d’enfants à des activités supplémentaires, l’équipement d’aide moderne permettra d’accroître la diffusion d’un enseignement préscolaire de qualité parmi les enfants âgés de 3 à 4 ans. Le projet prévoit un soutien à trois OLP, qui n’ont pas bénéficié des fonds du FSE disponibles au cours de la période 2007-2013. (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0202/16
0 references