Dobczyce++ (Q114117)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q114117 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Dobczyce++ |
Project Q114117 in Poland |
Statements
1,428,473.28 zloty
0 references
1,680,556.8 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2019
0 references
SYSTEMA SP. Z O.O.
0 references
Cel główny: Rozwijanie kluczowych kompetencji z zakresu matematyki i informatyki u 560 uczniów, wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych poprzez pomoc stypendialną dla 100 uczniów następujących szkół: 1. Szkoły Podst. w Dziekanowicach, 2. Szkoły Podst. w Nowej Wsi, 3. Szkoły Podst. w Kornatce, 4. Szkoły Podst. w Brzącowicach, 5. Gimn w Dobczycach dla których gm. Dobczyce jest organem prowadzącym oraz nabycie i/lub podniesienie kompetencji i umiejętności zawodowych w zakresie wykorzystania nowoczesnych narzędzi oraz TIK i/lub nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki metodą eksperymentu u 72 nauczycieli w/w szkół, w okresie od 2017-09-01 do 2019-08-31. Lider podjął współpracę projektową z pięcioma okolicznymi JST aby uzyskać efekt synergii i wzmocnić region w obszarze edukacji cyfrowej i TIK. Region ten od kilku lat “dostarcza” Liderowi znaczną l. najaktywniejszych beneficjentów w realizowanych przez niego projektach EFS. Grupa docelowa: 1.Szkoła Podst. w Dziekanowicach (dalej SPD), Szkoła Podst. w Nowej Wsi (dalej SPN), Szkoła Podst. w Kornatce (dalej SPK), Szkoła Podst. w Brzącowicach (dalej SPB), Gimnazjum w Dobczycach (dalej GIMN), 2.uczniowie w/w szkół, w szczególności ze specjalnymi potrzebami, w tym z niepełnosprawnościami, 3.nauczyciele w/w. szkół W proj. zaplanowano działania: 1.Wsparcie szkoleniowe dla uczniów 2.Wsparcie szkoleniowe dla nauczycieli 3.Działania utrwalające i wzmacniające oddziaływanie projektu 4.Pozostałe wsparcie ucznia nie związane z zajęciami dydaktycznymi z matematyki i nauką programowania 5.Stworzenie nowej pracowni międzyszkolnej Wskaźniki: 1.l.uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie-560 2.l.nauczycieli objętych wsparciem w programie-72 3.l.nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w projekcie-72 4.L.uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-444 5.L.nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 60 (Polish)
0 references
Main objective: Developing key competences in mathematics and computer science in 560 pupils, equalising educational disparities through scholarships for the 100 pupils of the following schools: 1. Schools of Podst. in Dziekanowice, 2. New Village Schools, 3. Schools of Podst. in Kornatka, 4. Schools in Brzecowice, 5. Gimn in Dobczyce for whom Dobczyce is the leading body and the acquisition and/or improvement of competences and professional skills in the use of modern tools and ICT and/or teaching natural subjects and mathematics by 72 teachers in the above-mentioned schools, from 2017-09-01 to 2019-08-31. The leader has undertaken project cooperation with the five surrounding JSTs to achieve synergies and strengthen the region in the area of digital education and ICT. The region has been providing the Leader with a significant number of the most active beneficiaries in its ESF projects for several years. Target group: 1.School Podst. w Dziekanowice (hereinafter SPD), School Podst. in Nowa Wisi (hereinafter SPN), School Podst. in Kornatka (hereinafter SPK), School Podst. in Brzącowice (hereinafter SPB), Secondary School in Dobczyce (hereinafter GIMN), 2. pupils in the above-mentioned schools, especially with special needs, including disability, 3. 1.Training support for pupils 2.Training support for teachers 3.Consolidating and strengthening the impact of the project 4.Other support of the pupil not related to teaching activities in mathematics and programming 5.Creation of a new interschool workshop Indicators: 1.l. pupils supported in the field of developing key competences in the programme-560 2.l.teachers supported in the programme-72 3.l.teachers covered by ICT support in the project-72 4.L. students who acquired key competences after leaving the programme-444 5.L.teachers who obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 60 (English)
20 October 2020
0 references
Objectif principal: Développer les compétences clés en mathématiques et en informatique pour 560 étudiants, en égalisant les disparités éducatives grâce à des bourses d’études pour 100 élèves des écoles suivantes: 1. Podst. École à Dziekanowice, 2. Podst. Ecole dans Nowa Village, 3. Podst. Écoles à Kornatka, 4. Écoles de Podst. à Brzącowice, 5. Gymnase à Dobczyce pour lequel Dobczyce est l’organe directeur et l’acquisition et/ou l’amélioration des compétences et aptitudes professionnelles dans l’utilisation des outils modernes et des TIC et/ou l’enseignement des sciences et des mathématiques au moyen d’expériences dans 72 enseignants dans les écoles susmentionnées, au cours de la période 2017-09-01 à 2019-08-31. Le chef de file s’est engagé dans une coopération de projet avec cinq équipes communes de recherche communes afin de créer des synergies et de renforcer la région dans les domaines de l’éducation numérique et des technologies de l’information et de la communication. Depuis plusieurs années, la région a «fourni» au Leader un nombre significatif de bénéficiaires les plus actifs de ses projets du FSE. Groupe cible: 1.School Podst. à Dziekanowice (ci-après dénommée «SPD»), Podst. à Nowa Village (ci-après dénommé SPN), Podst. École de Kornatka (ci-après dénommée SPK), Podst. École de Brzącowice (ci-après dénommée SPB), Gymnazjum à Dobczyce (ci-après dénommé «école secondaire»), 2. Les élèves des écoles susmentionnées, en particulier ayant des besoins spéciaux, y compris handicapés, 3ème enseignants scolaires Le projet prévoit des activités: 1.Soutien à la formation des élèves 2.Soutien à la formation des enseignants 3.Continuer et renforcer l’impact du projet 4.Autre soutien aux étudiants sans rapport avec les leçons de mathématiques et de programmation 5.Création d’un nouvel atelier interscolaire Indicateurs: 1. 1er étudiants soutenus dans le développement des compétences clés dans le programme-560 2.l enseignants soutenus dans le programme-72 3.l. enseignants couverts par le soutien TIC dans le projet-72 4.L. étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme-444 5.L. enseignants qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 60 (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0422/16
0 references