Educational development of children from primary schools in the Stanisławów Commune. (Q110695)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110695 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Educational development of children from primary schools in the Stanisławów Commune. |
Project Q110695 in Poland |
Statements
1,403,500.61 zloty
0 references
1,754,375.76 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i cyfr. oraz umiejętności i postaw przydatnych i ułatwiających funkcjonowanie w przyszłości na rynku przez 418 uczn. (200 dz./ 218 ch.) z 3 szkół podstawowych (SP) z obszaru Gminy Stanisławów, poprzez realizację do VI.2021 r. kompleksowego programu wsparcia obejmującego realizację dodatk. zajęć pozalekcyjnych, kursów dla nauczycieli, a także doposażenie szkół w nowoczesne narzędzia do nauki przedmiotów matemat.-przyrod. oraz narzędzia TIK. Projekt obejmie 439 uczniów (210dz./229ch.): - Szkoły Podstawowej im. K.K. Baczyńskiego w Ładzyniu (dalej zwana SPŁ - ul. Szkolna 4, Ładzyń, 05-304 Stanisławów), - SP im. H. Sienkiewicza w Stanisławowie (SPS, ul. Szkolna 4, 05-304 Stanisławów), - SP im. Armii Krajowej w Pustelniku (SPP, ul. Szkolna 16, Pustelnik, 05-304 Stanisławów). Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby ww szkół (obejmie wszystkie SP publiczne w Gminie), które zostały ujęte w przeprowadzonych (X-XI.2018) przez dyrekcje szkół diagnozach pozwalających na ocenę zasadności wsparcia (z uwzgl. inwent. sprzętu oraz oceną stanu tech.). Diagnozy (opr. na pdst. akt.danych z 2018) zostały zatwierdzone przez organ prowadzący (Gm. Stanisławów-Partner) przed złożeniem wniosku (narzędzia: ankiety, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn., analiza losów absolw.). Diagnozy wykazały, że podst. problemem ww szkół są dużo gorsze możliwości kształcenia młodzieży wiejskiej, które wynikają zarówno z niższych możliwości wiejskich gosp.dom. (niższa zasobność, wykszt. oraz aktywność mieszk. wsi/rodziców), jak i uwarunkowań funkcjonowania ww szkół (uboższa oferta eduk). Diagnozy wykazały, że we wszystkich ww szkołach istnieje potrzeba poszerzenia/uakt. oferty eduk. w odpowiedzi na rosnące oczekiwania rodziców, a także wymogi stawiane szkołom przez dzisiejszy rozwój cywilizacyjny (w tym rynek pracy). Wsparcie realizowane w ramach projektu będzie w pełni zgodne z wszystkimi wymogami wynikającymi z Reg. Konkurs (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve key competences and digits and skills and attitudes useful and facilitate future functioning in the market by 418 students. (200 dz./218 ch.) from 3 primary schools (SP) from the area of Stanislawów Commune, through the implementation by VI.2021 of a comprehensive support programme covering the implementation of extracurricular activities, courses for teachers, as well as equipping schools with modern tools for learning mathematic subjects-natural. and ICT tools. The project will cover 439 students (210dz./229ch.): — K.K. Baczyński Primary School in Ładzyń (hereinafter referred to as spł – ul. Szkona 4, Ładzyń, 05-304 Stanisławów), – SP im. H. Sienkiewicza w Stanisławów (SPS, ul. Szkona 4, 05-304 Stanisławów), – SP im. Armie Krajowa w Pustelnik (SPP, ul. School 16, Pustelnik, 05-304 Stanisławów). The project responds to diagnosed needs in schools (includes all public SPs in the Municipality), which were included in the (X-XI.2018) by the school directors of diagnoses which allow to assess the validity of the support (including equipment inventory and the assessment of the state of technology). The diagnosis (op. on pdst. data from 2018) was approved by the leading authority (Gm. Stanislawów-Partner) before submitting the application (tools: surveys, interviews with parents/teachers, data analysis: “Executives, analysis of the fate of graduates”. Diagnoses have shown that the problem in schools is much lower education opportunities for rural youth, which result from both lower rural opportunities gosp.dom. (lower wealth, education and activity of villages/parents) as well as conditions for functioning in schools (poor educational offer). Diagnosis showed that in all schools there is a need to broaden the offer of education in response to the growing expectations of parents, as well as the requirements imposed on schools by today’s development of civilisation (including the labour market). Support under the project will fully comply with all requirements arising from Reg. Competition (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés et les chiffres, ainsi que les aptitudes et attitudes utiles et de faciliter le fonctionnement futur du marché par 418 étudiants. (200 dz./218 ch.) provenant de 3 écoles primaires (SP) de la commune de Stanisławów, grâce à la mise en œuvre, au VI.2021, d’un programme d’appui global comprenant la mise en œuvre d’activités extrascolaires, des cours pour les enseignants, ainsi que l’équipement des écoles d’outils modernes pour les matières d’apprentissage.-natures et outils TIC. Le projet comprendra 439 étudiants (210dz/229ch): — École primaire K.K. Baczyński de Ładzyń (ci-après dénommée "ul. École 4, Lazyń, 05-304 Stanisławów), — SP im. H. Sienkiewicz à Stanisławów (SPS, ul. École 4, 05-304 Stanisławów), — SP. Armée domestique à Pustelnik (SPP, ul. École 16, Pustelnik, 05-304 Stanisławów). Le projet répond aux besoins diagnostiqués de ces écoles (couvrant toutes les autorités publiques de la municipalité) qui ont été inclus dans le diagnostic effectué (X-XI.2018) par les directeurs d’école pour évaluer la validité du soutien (y compris l’inventaire des équipements et l’évaluation de l’état de la technologie). Le diagnostic (tel que modifié par pdst.data de 2018) a été approuvé par l’autorité de gestion (Gm. Stanisławów-Partner) avant de soumettre la demande (outils: enquêtes, entretiens avec les parents/enseignement, analyse des données: ex., analyse du sort des diplômés). Les diagnostics ont montré que le problème de ces écoles est beaucoup plus difficile pour l’éducation des jeunes en milieu rural, ce qui est dû à la fois aux possibilités moindres des gosp.doms ruraux. (faible abondance, éducation et activité des habitants des villages/parents) ainsi que les conditions de fonctionnement des écoles susmentionnées (l’offre d’éducation la plus pauvre). Les diagnostics ont montré que, dans toutes les écoles susmentionnées, il est nécessaire d’élargir l’offre d’éducation pour répondre aux attentes croissantes des parents, ainsi qu’aux exigences imposées aux écoles par le développement actuel de la civilisation (y compris le marché du travail). Le soutien fourni par le projet sera pleinement conforme à toutes les exigences des Règles. Concurrence (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B964/18
0 references