Incubator schools of digital competences of pupils useful in “the competitions of the future” (Q103550)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103550 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Incubator schools of digital competences of pupils useful in “the competitions of the future” |
Project Q103550 in Poland |
Statements
1,073,601.0 zloty
0 references
1,263,060.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2016
0 references
30 November 2018
0 references
GMINA MIASTO ZGIERZ
0 references
Celem głównym projektu jest podnoszenie kompetencji kluczowych i cyfrowych u 1148 uczniów szkoły podstawowej (579K/569M) z woj. łódzkiego poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych, doposażenie pracowni szkolnych, w tym pracowni TIK i podniesienie kompetencji 101 nauczycieli (90K/11M) z pięciu szkół - SP 1,4,5,10,11 w Zgierzu SP w okresie 01.12.2016 - 30.06.2018 zgodnie z diagnozą szkoły. Cel główny ma być tożsamy z diagnozą szkoły i prowadzić do podniesienia wyników egzaminacyjnych uczniów szkoły, co znajdzie swoje odzwierciedlenie w raportach OKE, oraz ma zapewnić równy dostęp do dobrej jakości wczesnej edukacji. Zaplanowane zadania ograniczą i zapobiegną przedwczesnemu zakończeniu nauki oraz zapewnią dostęp do dobrej jakości usługi kształcenia wczesnoszkolnego i ogólnego. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve key and digital competences of 1148 primary school students (579K/569M) from the Łódź Voivodeship by organising extracurricular activities, equipping school workshops, including ICT workshops and raising the competence of 101 teachers (90K/11M) from five schools – SP 1.4,5,10,11 in Zgirz SP in the period 01.12.2016-30.06.2018 according to the school diagnosis. The main objective is to be the same as the diagnosis of the school and lead to higher exam results of school pupils, which will be reflected in OKE reports, and to ensure equal access to good quality early childhood education. The planned tasks will reduce and prevent early school leaving and ensure access to quality early and general education services. (English)
17 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et numériques de 1148 élèves de l’école primaire (579K/569M) de la voïvodie de Łódź en organisant des activités parascolaires, en modernisant les salles scolaires, y compris les studios TIC, et en améliorant les compétences de 101 enseignants (90K/11M) de cinq écoles — SP 1,4,5,10,11 à Zgierz SP au cours de la période allant du 1er décembre 2016 au 30 juin 2018 selon le diagnostic de l’école. L’objectif principal est d’être le même que le diagnostic de l’école et de conduire à l’amélioration des résultats des examens des élèves, comme le montrent les rapports OKE, et d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de la petite enfance de qualité. Les tâches prévues permettront de réduire et de prévenir le décrochage scolaire et de garantir l’accès à des services d’enseignement précoce et d’enseignement général de qualité. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der zentralen und digitalen Kompetenzen von 1148 Grundschülern (579K/569M) aus der Woiwodschaft Łódź durch die Organisation von außerschulischen Aktivitäten, die Nachrüstung von Schulräumen, einschließlich IKT-Studios, und die Verbesserung der Kompetenzen von 101 Lehrern (90K/11M) von fünf Schulen – SP 1,4,5,10,11 in Zgierz SP im Zeitraum 01.12.2016-30.06.2018 entsprechend der Schuldiagnose. Das Hauptziel besteht darin, das gleiche wie die Diagnose der Schule zu sein und zur Verbesserung der Prüfungsergebnisse der Schüler zu führen, wie sie in den OKE-Berichten zum Ausdruck kommen, und einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Bildung zu gewährleisten. Die geplanten Aufgaben werden den vorzeitigen Schulabbruch verringern und verhindern und den Zugang zu hochwertigen frühschulischen und allgemeinen Bildungsdiensten gewährleisten. (German)
7 December 2021
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B020/16
0 references