First steps in early education in Brad community, Hunedoara county (Q3098158)
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Project Q3098158 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | First steps in early education in Brad community, Hunedoara county |
Project Q3098158 in Romania |
Statements
3,582,307.36 Romanian Leu
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4,214,479.24 Romanian Leu
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85.0 percent
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1 February 2021
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31 July 2023
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ŞCOALA GIMNAZIALĂ "MIRCEA SÂNTIMBREANU"
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46°7'48.86"N, 22°47'31.74"E
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Asigurarea unui pachet complet si de calitate al serviciilor de educatie ce va contribui la cresterea participarii la invatamantul anteprescolat pentru un numar de 73 copii din localitatea Brad, copii ce provind din familii vulnerabile, axat pe inovare si avand la baza principiul educatiei centrate pe copil. Prezentul proiect contribuie la atingerea obiectivului general al POCU “investitia in capitalul uman”, datorita activitatilor ce vizeaza furnizarea de servicii adaptate nevoilor specifice copiilor anteprescolari astfel incat sa se asigure acestora dezvoltare armonioasa si sa faciliteze accesul la o educatie normala. Prin proiect se investeste mult in furnizarea efectiva a serviciilor de educatie anteprescolara, ca parte activa a incluziunii sociale care vine sa sustina copiii din familiile vulnerabile in dezvoltarea lor personala avand efecte pe termen lung asupra devenirii acestora persoane active cu un comportament si o educatie adecvata intr-o societate aflata in permanenta schimbare. Atingerea obiectivului general se va face si prin existenta unui personal didactic bine pregatit si performant care sa cunoasca noi tehnici si metode de predare si sa aiba abilitatile necesare pentru furnizarea serviciilor de educatie centrate pe copil care sa contribuie la dezvoltarea cognitiva si noncognitiva a acestora. Scopul final al proiectului este ca prin pachetul de servicii de educatie anteprescolara furnizate sa poata fi sprijinite cca.73 de copii anteprescolari cu un potential risc de abandon, fapt ce va contribui la atingerea obiectivului spectific 6.2. din POCU. Abordarea proiectului, bazata pe nevoia identificata la nivelul comunitatii si pe experienta avuta in activitatea concreta desfasurata pana in present, atinge obiective asumate de Romania in ceea ce priveste reducerea abandonului scolar timpuriu ai promovarea accesului egal la invatamantul preacolar in documentele programatice si in eforturile sale de a promova educatia asa cum sunt stipulate si in prevederile Axei prioritare 6 a POCU. Scopul proiectului nu se abate nici el de la documentele relevante pe baza carora a fost definit POCU si astfel isi propune sa contribuie la cresterea copiilor astfel incat sa devina cetateni ai societatii bine educati si cu abilitati necesare unei societati contemporane, bazandu-ne pe metode moderne si flexibile de invatare. Implementarea proiectului se va face avand la baza si principiul parteneriatului cu familia si comunitatea, implicandu-i in diferite etape de furnizare a serviciilor. Pe termen lung, efectul pozitiv al proiectului este dat de: reducerea riscului de abandon scolar timpuriu, cresterea calitatii vietii membrilor comunitatii prin sprijinirea parintilor copiilor de a se intoarce pe piata muncii sau sa aiba acces la servicii de ocupare ai sau sociale adecvate nevoii sociale, se va preveni sau combate, prin serviciile oferite, riscul de marginalizare sociala sau excludere sociala a copiilor 0-2 ani, dar si a parintilor acestora, sensi (Romanian)
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Ensuring a complete and quality package of education services that will contribute to increasing participation in pre-precolated education for 73 children from Brad, children from vulnerable families, focused on innovation and based on the principle of child-centred education. This project contributes to the achievement of the general objective of POCU “investment in human capital”, due to the activities aimed at providing services tailored to the specific needs of preschool children so as to ensure their harmonious development and facilitate access to normal education. The project invests a lot in the effective provision of pre-preschool education services, as an active part of the social inclusion that comes to support children from vulnerable families in their personal development having long-term effects on their becoming active persons with appropriate behaviour and education in a constantly changing society. The achievement of the general objective will be done by the existence of a well-trained and efficient teaching staff who will know new teaching techniques and methods and have the necessary skills for providing child-centred education services that contribute to their cognitive and noncognitive development. The final goal of the project is that through the package of preschool education services provided can be supported about 73 preschool children with a potential risk of abandonment, which will contribute to achieving the spectific objective 6.2. of POCU. The project’s approach, based on the need identified at community level and on the experience of the concrete activity carried out so far, achieves Romania’s objectives in terms of reducing early school leaving and promoting equal access to pre-school education in programming documents and in its efforts to promote education as stipulated in POCU Priority Axis 6. The purpose of the project does not deviate from the relevant documents on the basis of which POCU was defined and thus aims to contribute to the raising of children so that they become citizens of the well-educated society and with the necessary skills for a contemporary society, based on modern and flexible methods of learning. The implementation of the project will be based on the principle of partnership with the family and community, involving them at different stages of service delivery. In the long term, the positive effect of the project is given by: reducing the risk of early school leaving, increasing the quality of life of community members by supporting children’s parents to return to the labour market or to have access to employment services of social or social needs, will prevent or combat, through the services offered, the risk of social marginalisation or social exclusion of children 0-2 years old, but also of their parents, meanings (English)
16 September 2021
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Assurer un ensemble complet et de qualité de services éducatifs qui contribueront à accroître la participation à l’éducation pré-précolée pour 73 enfants de Brad, enfants de familles vulnérables, axés sur l’innovation et fondés sur le principe d’une éducation axée sur l’enfant. Ce projet contribue à la réalisation de l’objectif général du POCU «Investissement dans le capital humain», grâce aux activités visant à fournir des services adaptés aux besoins spécifiques des enfants d’âge préscolaire afin d’assurer leur développement harmonieux et de faciliter l’accès à une éducation normale. Le projet investit beaucoup dans la fourniture efficace de services d’éducation préscolaire, en tant qu’élément actif de l’inclusion sociale qui vient soutenir les enfants de familles vulnérables dans leur développement personnel, ce qui a des effets à long terme sur leur devenir des personnes actives ayant un comportement et une éducation appropriés dans une société en constante évolution. La réalisation de l’objectif général se fera par l’existence d’un personnel enseignant bien formé et efficace qui connaîtra de nouvelles techniques et méthodes d’enseignement et possédera les compétences nécessaires pour fournir des services éducatifs axés sur l’enfant qui contribuent à leur développement cognitif et non cognitif. L’objectif final du projet est que grâce à l’ensemble des services d’éducation préscolaire fournis puissent être soutenus environ 73 enfants d’âge préscolaire présentant un risque potentiel d’abandon, ce qui contribuera à la réalisation de l’objectif pectif 6.2. de la POCU. L’approche du projet, fondée sur le besoin identifié au niveau communautaire et sur l’expérience de l’activité concrète menée jusqu’à présent, permet d’atteindre les objectifs de la Roumanie en termes de réduction du décrochage scolaire et de promotion de l’égalité d’accès à l’éducation préscolaire dans les documents de programmation et dans ses efforts de promotion de l’éducation, comme le prévoit l’axe prioritaire 6 du POCU. L’objectif du projet ne s’écarte pas des documents pertinents sur la base desquels le POCU a été défini et vise donc à contribuer à l’éducation des enfants afin qu’ils deviennent citoyens de la société instruite et possédant les compétences nécessaires à une société contemporaine, fondée sur des méthodes d’apprentissage modernes et flexibles. La mise en œuvre du projet reposera sur le principe du partenariat avec la famille et la communauté, en les associant à différents stades de la prestation des services. À long terme, l’effet positif du projet est donné par: réduire le risque de décrochage scolaire, améliorer la qualité de vie des membres de la communauté en aidant les parents des enfants à retourner sur le marché du travail ou à avoir accès à des services d’emploi répondant à des besoins sociaux ou sociaux, permettra de prévenir ou de combattre, par le biais des services offerts, le risque de marginalisation sociale ou d’exclusion sociale des enfants âgés de 0 à 2 ans, mais aussi de leurs parents, significations (French)
27 November 2021
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Gewährleistung eines umfassenden und qualitativ hochwertigen Bildungsangebots, das dazu beitragen wird, die Beteiligung von 73 Kindern aus Brad, Kindern aus gefährdeten Familien, die auf Innovation ausgerichtet sind und auf dem Grundsatz der kinderzentrierten Bildung beruhen, zu erhöhen. Dieses Projekt trägt zur Erreichung des allgemeinen Ziels der POCU-Investitionen in Humankapital bei, da es sich um Dienstleistungen handelt, die auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern im Vorschulalter zugeschnitten sind, um ihre harmonische Entwicklung zu gewährleisten und den Zugang zu einer normalen Bildung zu erleichtern. Das Projekt investiert viel in die effektive Bereitstellung von Vorschulbildungsdiensten als aktiver Teil der sozialen Inklusion, die dazu beiträgt, Kinder aus gefährdeten Familien in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, die langfristige Auswirkungen auf ihre aktive Person mit angemessenem Verhalten und Bildung in einer sich ständig verändernden Gesellschaft haben. Die Verwirklichung des allgemeinen Ziels wird dadurch erreicht, dass ein gut ausgebildetes und effizientes Lehrpersonal vorhanden ist, das neue Unterrichtstechniken und -methoden kennt und über die notwendigen Fähigkeiten verfügt, um Dienstleistungen im Bereich der kinderzentrierten Bildung anzubieten, die zu ihrer kognitiven und nichtkognitiven Entwicklung beitragen. Das Endziel des Projekts ist, dass durch das Paket von vorschulischen Bildungsangeboten etwa 73 Vorschulkinder unterstützt werden können, die ein potenzielles Risiko der Aufgabe haben, was zur Erreichung des spektiven Ziels 6.2 der POCU beitragen wird. Der Ansatz des Projekts, der auf der auf Gemeinschaftsebene ermittelten Notwendigkeit und den Erfahrungen mit der bisher durchgeführten konkreten Maßnahme beruht, erreicht Rumäniens Ziele in Bezug auf die Verringerung der Schulabbrecherquote und die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Vorschulbildung in Programmplanungsdokumenten und in seinen Bemühungen um die Förderung der Bildung, wie in der POCU-Prioritätsachse 6 festgelegt. Der Zweck des Projekts weicht nicht von den einschlägigen Dokumenten ab, auf deren Grundlage POCU definiert wurde, und zielt daher darauf ab, zur Erziehung von Kindern beizutragen, damit sie Bürger der gut ausgebildeten Gesellschaft werden und mit den notwendigen Fähigkeiten für eine moderne und flexible Lernmethode für eine moderne Gesellschaft verfügen. Die Durchführung des Projekts wird auf dem Grundsatz der Partnerschaft mit der Familie und der Gemeinschaft beruhen und sie in verschiedenen Phasen der Erbringung von Dienstleistungen einbeziehen. Langfristig ergibt sich die positive Wirkung des Projekts durch: die Verringerung des Risikos eines vorzeitigen Schulabbruchs, die Verbesserung der Lebensqualität der Gemeindemitglieder durch Unterstützung der Eltern von Kindern bei der Rückkehr zum Arbeitsmarkt oder beim Zugang zu den Arbeitsverwaltungen sozialer oder sozialer Bedürfnisse, verhindert oder bekämpft durch die angebotenen Dienstleistungen das Risiko einer sozialen Ausgrenzung oder sozialer Ausgrenzung von Kindern im Alter von 0 bis 2 Jahren, aber auch ihrer Eltern, Bedeutungen (German)
1 December 2021
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Municipiul Brad, Romania
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Identifiers
133440
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