Even in Z Harmanec succeeds her (Q3101432)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101432 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Even in Z Harmanec succeeds her |
Project Q3101432 in Slovakia |
Statements
28,999.02 Euro
0 references
34,116.49 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2018
0 references
1 April 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°47'42.68"N, 19°4'46.31"E
0 references
ZŠ Harmanec je žiadateľom projektu s názvom „Aj v ZŠ Harmanec úspešnejší“. Škola zabezpečuje vyučovanie v ročníkoch 1.- 4. Cieľom projektu je podporiť inklúziu, zlepšiť podmienky vzdelávanie a tiež výsledky žiakov školy. Realizácia projektu bude prebiehať v jednej hlavnej aktivite:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov Realizácie projektu bude prebiehať v čase od 03/2018 do 02/2021. Miesto realizácie bude obec Harmanec priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 3P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 0P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 2P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania -- 6 (Slovak)
0 references
The Harmanec Elementary School is an applicant for a project called “Either in the Elementary School Harmanec”. The school provides teaching in grades 1-4. The aim of the project is to promote inclusion, improve the conditions of education and also the performance of school pupils. Implementation of the project will take place in one main aktivite:Aktivita No.1: Support for inclusion through pedagogical assistants Project implementation will run from 03/2018 to 02/2021. The place of implementation will be the municipality of Harmanec premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 3P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 0P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with ESEs in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with VET in the programme – 206 (English)
28 September 2021
0 references
L’école primaire Harmanec est candidate à un projet intitulé «L’une ou l’autre dans l’école primaire Harmanec». L’école assure l’enseignement de la première à la quatrième année. L’objectif de ce projet est de promouvoir l’inclusion, d’améliorer les conditions d’éducation ainsi que la performance des élèves. La mise en œuvre du projet se déroulera sous l’une des rubriques suivantes: Soutien à l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants pédagogiques La mise en œuvre du projet se déroulera du 03/2018 au 02/2021. Le lieu de mise en œuvre sera la municipalité de Harmanec locaux de l’école. Groupe cible: les élèves du primaire, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet permettra d’atteindre les objectifs mesurables suivants: ukazovatele:P0052 Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SHP inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles mettant en œuvre un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 3P0053 Nombre d’élèves bénéficiant d’un soutien en vertu d’un modèle d’apprentissage inclusif — 1P0421 Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 1P0605 Nombre d’élèves ayant des ESE dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive, qui ont amélioré les résultats d’apprentissage de 6 mois après avoir suivi le programme — Nombre d’élèves ayant un programme d’éducation inclusive — 206 élèves dans le programme VET (French)
27 November 2021
0 references
Die Harmanec Grundschule ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Either in the Elementary School Harmanec“. Die Schule bietet Unterricht in den Klassen 1-4. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in einer der wichtigsten aktivite:Aktivita Nr. 1 statt: Unterstützung der Inklusion durch pädagogische Assistenten Die Projektdurchführung läuft vom 03/2018 bis zum 02/2021. Der Ort der Umsetzung wird die Gemeinde Harmanec Räumlichkeiten der Schule sein. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgende geplante messbare erfüllen ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Hauptklassen in Schulen eingeschrieben sind, das 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell implementiert hat – 3P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Hauptklassen in Schulen eingestuft sind, die ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 0P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – 1P0605 Anzahl der Schüler mit ESE in geförderten Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die die Lernergebnisse von sechs Monaten nach der Teilnahme an dem Programm der Berufsbildung verbessern6 (German)
29 November 2021
0 references
Identifiers
312011M465
0 references