Professional Inclusion Support Platform (Q3679014)
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Project Q3679014 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional Inclusion Support Platform |
Project Q3679014 in France |
Statements
194,173.71 Euro
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432,169.4 Euro
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44.93 percent
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1 January 2016
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31 December 2017
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GIP FCIP
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L’objectif principal est d’accompagner les jeunes adultes vers l’emploi de manière individualisée. Le travail commence auprès des coordonnateurs d’ULIS en repérant tous les jeunes qui doivent sortir des lycées de l’académie de manière à anticiper les projets et à optimiser le passage des informations. La PAIP les accompagne vers des prescripteurs du droit commun (pôle emploi, cap emploi et mission locale). Ce lien est présent ensuite tout au long des étapes du projet du jeune (orientation, formation, insertion). La plateforme ajoute les temps d’accompagnement nécessaires aux besoins des jeunes afin de faire avancer les projets. Elle permet de coordonner les actions des différents acteurs auprès du jeune. Un des risques majeur est que le jeune adulte perde les compétences acquises en restant inactif à la maison. La PAIP se différencie des accompagnements du droit commun par sa posture qui consiste à considérer que la meilleure chance pour le jeune de trouver un emploi est d'être en entreprise. Ce postulat vaut pour l'ensemble des accompagnements y compris pour les jeunes considérés comme "les plus loin de l'emploi". Le travail en partenariat avec les entreprises permet de les positionner dans une démarche de progrès et d'insertion active, ancré dans la réalité. C'est aussi pour la plupart des jeunes sortis des lycées le début d'un parcours vers le monde adulte et tout ce que cela comporte comme apprentissage et comme changement de postures à acquérir. De ce fait, l'objectif des professionnels de la PAIP est de développer les réseaux de partenaires et d'entreprises aussi bien au niveau micro (réponse à des besoins de projets individuels) que macro (développement et présentation des besoins spécifiques du public accompagné, création de conventions et/ou de partenariats avec des entreprise ou collectivités). Les résultats de ce travail sont : \- Une plus grande fluidité dans les recherches des stages en entreprises dont l’objet, en outre, est de montrer les compétences des jeunes adultes au delà de leur handicap. \- Une mise en confiance des entreprises par un accompagnement des jeunes de proximité, aussi bien du côté des besoins des entreprises, que du côté des jeunes adultes. Cette proximité rassure les décisionnaires et facilitent l'accès au contrat de travail. La PAIP poursuit la sécurisation du parcours du jeune une fois le contrat signé. Nous nous engageons auprès des partenaires (de soins, du droit commun...) et surtout des entreprises ou collectivités à être réactives et souples dans notre accompagnement. La PAIP est supervisée par le Conseiller Technique de la Rectrice sur les questions de l'Adaptation et de la Scolarisation des personnes en situation de handicap. Il aide au développement et à la prise en compte de cette problématique sur le plan régional, mais aussi au niveau national. Midi Pyrénées étant une des deux académies les plus avancées sur ce sujet. La coordination est assurée par une enseignante spécialisée et psychologue qui accompagne le projet de suivi des jeune en proximité permanente avec la chargée de mission insertion handicap, rémunérée par le financement DIRECCTE. L'augmentation du flux et le temps d'accompagnement et de suivi que demandent la majorité des jeunes adultes nécessitent un personne supplémentaire à nos côtés, d'où cette demande de financement au FSE. Au delà de l'accompagnement vers l'emploi, notre mission première, les acteurs de la PAIP poursuivent un travail continu d'ingénierie de projet afin de répondre aux différents besoins qui "remontent " de l'accompagnement personnalisé des jeunes adultes et augmenter l'efficacité de notre accompagnement. Nous sommes donc dans un fonctionnement qui suit les étapes suivantes aussi bien au niveau micro (projet d'un jeune) qu'au niveau macro (projets PAIP) : Identification des besoins /création ou proposition de réponses / accompagnement, suivi, évaluations / identification de nouveaux besoins.... Les besoins de ces jeunes adultes nous amènent constamment à créer et innover car les réponses ne sont pas encore proposées par la société de manière généralisée. Cette démarche est faite en équipe et collaboration avec les jeunes et leur famille (malgré le fait qu'ils soient majeurs), et les partenaires . Au delà des projets individuels, c'est grâce à ce fonctionnement que nous avons dégagé des points que nous cherchons à mettre en oeuvre au regard de nos possibilités (moyens humains notamment): \- Nécessité **de coordination entre les acteurs en interne et avec les** **partenaires**. L’objectif est que les actions soient complémentaires. A cette condition seulement, les temps d’accompagnement s’additionnent en cohérence avec le projet du jeune dans un but commun au lieu de se superposer et de s’avérer, à terme, inefficaces. Cette action de mise en lien s’appuie sur un passé où ces différents acteurs (prescripteurs, Education Nationale, services médico-social et sanitaires…) n’ont que rarement travaillé ensemble autour de l’e (French)
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The main objective is to accompany young adults into employment on an individual basis. The work begins with URIS coordinators by identifying all the young people who need to leave the academy in order to anticipate projects and optimise the flow of information. The PAIP accompanies them to common law prescribers (employment centre, job heading and local mission). This link is then present throughout the stages of the young person’s project (orientation, training, integration). The platform adds the necessary support times to the needs of young people in order to advance the projects. It makes it possible to coordinate the actions of the various actors with the young person. One of the major risks is that the young adult loses the skills acquired by staying inactive at home. The PAIP differs from the accompaniment of the ordinary law by its position that the best chance for young people to find a job is to be in a company. This premise applies to all accompanying persons, including young people considered to be “the furthest from employment”. Working in partnership with companies allows them to be positioned in a process of progress and active integration, rooted in reality. It is also for most young people out of high school the beginning of a journey to the adult world and all that it entails as learning and as a change of postures to be acquired. As a result, the aim of PAIP professionals is to develop networks of partners and companies both at the micro level (response to individual project needs) and macro level (development and presentation of the specific needs of the accompanied public, creation of agreements and/or partnerships with companies or communities). The results of this work are: \- Greater fluidity in the research of traineeships, the aim of which is, moreover, to show the skills of young adults beyond their disability. \- Business confidence by supporting local youth, both on the business needs side, as well as on the part of young adults. This proximity reassures decision-makers and facilitates access to the employment contract. The PAIP continues to secure the young person’s journey once the contract has been signed. We are committed to partners (care, common law, etc.) and, above all, to companies or communities to be reactive and flexible in our support. The PAIP is supervised by the Rector’s Technical Advisor on Adaptation and Schooling for Persons with Disabilities. It assists in the development and consideration of this issue at the regional level, as well as at the national level. Midi Pyrenees being one of the two most advanced academies on this subject. Coordination is carried out by a specialist teacher and psychologist who accompanies the project to monitor young people in permanent proximity with the person responsible for the disability integration mission, paid by DIRECCTE funding. The increase in flow and the support and follow-up time required by the majority of young adults require an additional person with us, hence this request for ESF funding. In addition to supporting employment, our primary mission, the PAIP actors continue a continuous project engineering work in order to meet the different needs that “recover” from the personalised support of young adults and increase the efficiency of our support. We are therefore in operation following the following steps both at the micro level (project of a young person) and at the macro level (PAIP projects): Identification of needs/creation or proposal of answers/accompanying, monitoring, evaluations/identification of new needs.... The needs of these young adults constantly lead us to create and innovate because the answers are not yet offered by society in a generalised way. This approach is done in a team and collaboration with young people and their families (despite the fact that they are major), and partners. Beyond individual projects, it is through this operation that we have identified points that we seek to implement in the light of our possibilities (human means in particular): \-Need **coordination between actors internally and with** **partners**. The aim is to ensure that the actions are complementary. On this condition only, the accompanying times add up in coherence with the young person’s project for a common purpose instead of being superimposed and ultimately ineffective. This linkage action builds on a past where these different actors (prescribers, National Education, medico-social and health services...) have rarely worked together around e (English)
18 November 2021
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Das Hauptziel besteht darin, junge Erwachsene individuell auf den Arbeitsmarkt zu begleiten. Die Arbeit beginnt bei den ULIS-Koordinatoren, indem alle jungen Menschen ermittelt werden, die die Gymnasien der Akademie verlassen müssen, um Projekte zu antizipieren und den Informationsfluss zu optimieren. Die PAIP begleitet sie zu Verschreibenden des allgemeinen Rechts (Arbeitsplatz, Kapitulation und örtliche Mission). Diese Verbindung wird dann während der gesamten Projektphase des jungen Menschen (Beratung, Ausbildung, Eingliederung) gefunden. Die Plattform fügt den Bedürfnissen junger Menschen die nötigen Begleitzeiten hinzu, um die Projekte voranzubringen. Sie ermöglicht es, die Maßnahmen der verschiedenen Akteure mit dem jungen Menschen zu koordinieren. Eines der größten Risiken besteht darin, dass der junge Erwachsene seine erworbenen Fähigkeiten verliert, indem er zu Hause inaktiv bleibt. Die PAIP unterscheidet sich von den Begleitmaßnahmen des allgemeinen Rechts dadurch, dass sie davon ausgeht, dass die beste Chance für den jungen Menschen, einen Arbeitsplatz zu finden, darin besteht, im Unternehmen zu sein. Dies gilt für alle Begleitungen, auch für junge Menschen, die als „am weitesten von der Beschäftigung entfernt“ angesehen werden. Die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Unternehmen ermöglicht es, sie in einem Ansatz des Fortschritts und der aktiven Eingliederung zu positionieren, der in der Realität verankert ist. Es ist auch für die meisten jungen Menschen, die die Gymnasien verlassen, der Beginn einer Reise in die Erwachsenenwelt und alles, was dies als Lern- und Haltungsänderung beinhaltet. Das Ziel der PAIP-Fachleute besteht daher darin, die Netzwerke von Partnern und Unternehmen sowohl auf Mikroebene (Antwort auf individuelle Projektanforderungen) als auch auf Makroebene (Entwicklung und Darstellung der spezifischen Bedürfnisse der Öffentlichkeit, Schaffung von Vereinbarungen und/oder Partnerschaften mit Unternehmen oder Gemeinden) zu entwickeln. Die Ergebnisse dieser Arbeit sind: \- Eine reibungslosere Suche nach Praktika in Unternehmen, deren Ziel es ist, die Fähigkeiten junger Erwachsener über ihre Behinderung hinaus aufzuzeigen. \- Das Vertrauen der Unternehmen durch die Betreuung junger Menschen in der Nähe sowohl auf der Seite der Bedürfnisse der Unternehmen als auch auf der Seite der jungen Erwachsenen. Diese Nähe beruhigt Entscheidungsträger und erleichtert den Zugang zum Arbeitsvertrag. Die PAIP setzt die Sicherheit des jungen Menschen fort, sobald der Vertrag unterzeichnet ist. Wir verpflichten uns bei den Partnern (Pflege, allgemeines Recht usw.) und vor allem Unternehmen oder Gemeinden, in unserer Begleitung reaktionsschnell und flexibel zu sein. Die PAIP wird vom Technischen Berater der Rektorin in Fragen der Anpassung und Schulbildung von Menschen mit Behinderungen überwacht. Es unterstützt die Entwicklung und Berücksichtigung dieser Problematik auf regionaler Ebene, aber auch auf nationaler Ebene. Midi Pyrenäen ist eine der beiden am weitesten fortgeschrittenen Akademien zu diesem Thema. Die Koordinierung erfolgt durch eine Fachlehrerin und Psychologe, die das Projekt zur Betreuung junger Menschen in ständiger Nähe zu der mit DIRECCTE bezahlten Eingliederungsbeauftragten für Behinderte begleitet. Die Zunahme des Flusses und die Zeit, die die Mehrheit der jungen Erwachsenen für die Begleitung und Überwachung benötigt, erfordern eine zusätzliche Person an unserer Seite, weshalb diese Nachfrage nach Mitteln aus dem ESF besteht. Neben der Begleitung in die Beschäftigung, unsere Hauptaufgabe verfolgen die PAIP-Akteure eine kontinuierliche Projekttechnik, um die unterschiedlichen Bedürfnisse der individuellen Betreuung junger Erwachsener „zurück“ zu erfüllen und die Effizienz unserer Begleitung zu erhöhen. Wir sind also in einem Betrieb, der die folgenden Schritte sowohl auf Mikroebene (Projekt eines jungen Menschen) als auch auf Makroebene (PAIP-Projekte) folgt: Ermittlung des Bedarfs/Erstellung oder Vorschlag für Antworten/Begleit, Follow-up, Bewertung/Ermittlung eines neuen Bedarfs.... Die Bedürfnisse dieser jungen Erwachsenen führen uns ständig zur Schaffung und Innovation, da die Antworten von der Gesellschaft noch nicht allgemein angeboten werden. Dies erfolgt im Team und in Zusammenarbeit mit den Jugendlichen und ihren Familien (trotz der Tatsache, dass sie groß sind), und den Partnern. Über die einzelnen Projekte hinaus haben wir durch diese Arbeit Punkte ermittelt, die wir im Hinblick auf unsere Möglichkeiten (insbesondere menschliche Mittel) umsetzen wollen: \- Notwendigkeit der Koordinierung zwischen den Akteuren intern und mit den*****Partnern*** Ziel ist es, die Maßnahmen zu ergänzen. Nur unter dieser Bedingung addieren sich die Begleitzeiten in Übereinstimmung mit dem Projekt des Jugendlichen zu einem gemeinsamen Ziel, anstatt sich zu überlagern und letztlich als ineffizient zu erweisen. (German)
1 December 2021
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Identifiers
201600006
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