Wings - Q126431 (Q126431)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Wings - Q126431 |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
322,532.55 zloty
0 references
379,450.06 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
22 June 2018
0 references
MIASTO CZELADŹ
0 references
Głównym celem projektu "Rozwińmy skrzydła" realizowanego w okresie od 1 IX 2016 r. do 22 IV 2018 r. w Szkole Podstawowej nr 1 im. Stanisławy Łakomik w Czeladzi jest podniesienie i wyrównanie u uczniów mających trudności w nauce, uczniów szczególnie uzdolnionych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem oraz u uczniów z niepełnosprawnościami kompetencji matematycznych, informatycznych, językowych, społecznych; za pomocą nowatorskich metod pracy dydaktyczno-wychowawczej związanych z wykorzystaniem TIK i doposażenia szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz założenia Sali Doświadczania Świata - Snoezelen w celu całościowego wspomagania uczniów; by mogli uzyskać pożądany na rynku pracy zawód i samodzielnie, odpowiedzialnie oraz prawidłowo funkcjonować w społeczeństwie. (Polish)
0 references
The main objective of the “Development of the wings” project implemented in the period from 1 September 2016 to 22 IV 2018 at the Basic School of Primary School No 1 in the Czech Republic, is to raise and address students with educational difficulties, particularly talented students, who are not socially and/or are at risk of underuse and of MST students with disabilities, as well as linguistic, linguistic and social competences; by innovative teaching methods related to the use of ICT and the retrofitting of schools with modern teaching aids and to the establishment of Snoelen in order to assist students in full; to be able to gain the profession and self-responsible and responsible behaviour in the labour market and to function properly in society. (English)
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-004F/15
0 references