Pre-school education in Old Babice — Equal opportunities for children with special educational needs (Q110845)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pre-school education in Old Babice — Equal opportunities for children with special educational needs |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
326,174.36 zloty
0 references
408,777.36 zloty
0 references
79.79 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA STARE BABICE
0 references
Celem gł. projektu jest wyrównanie szans eduk. i rozwojowych 130 dzieci (63DZ/67CH),oraz 9 dzieci z niepełnosprawnościami (4DZ/5CH, zwanych dalej DzN)–dzieci z 2 OWP z gm. Stare Babice, poprzez realizację do 06.2020r. programu wsparcia, obejmującego: dostos. istniejących miejsc wych. przedszkolnego do potrzeb DzN (doposażenie w niezb. sprzęt i narzędzia), realizację dodatk. zajęć służących wyrównywaniu szans eduk. dzieci, doskonalenie umiejętności, kompetencji nauczycieli do pracy z dziećmi w tym z dziećmi ze specjalnymi potrz. eduk.. Projekt obejmie 139 dzieci (67DZ/72CH)z 2 plac. przedszk.:-Przedszk. w Bliznem Jasińskiego (dalej OWPBJ, ul.Kościuszki 1b),-Przedszk. w Starych Babicach (OWPSB, ul.Polna 40), U podstaw proj. leżały częste opinie zgłaszane przez rodziców i dyrekcje OWP, dot. niewystarczającego dostosowania przedszkoli w Gminie do realizacji wsparcia na rzecz dzieci ze specj. potrz. eduk., w szczegól. dla DzN. Dla rodziców DzN często wiąże się z uciążliwą koniecznością dowożenia dzieci do OWP poza gminę. Potwierdziły to przeprowadzone diagnozy potrzeb ww OWP na usługi w zakresie edukacji przedszkolnej, które wykazały, że istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualnienia oferty edukacyjnej ww OWP w celu wyrównania szans edukacyjnych i rozwojowych (w tym DzN). Potrzebę realizacji projektu potwierdziły wyniki analizy (ujętej w diagnozie), która (zgodnie z aktualnymi danymi Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Powiatu Warszawskiego Zachodniego-ZPPP) wykazała, że w ostatnich latach corocznie wzrasta liczba wyd. orzeczeń dla DzN (w 2014-4,2015-5,2016-14), co wskazuje na rosnące zapotrzeb. na miejsca dostosowane do potrzeb DzN (dot. okresu realizacji projektu jak również w okresu trwałości). Najważniejsze wnioski (potrzeby/problemy) wynikające z diagnozy OWP (zbliżone problemy wszystkich 2 placówek-OWPSB, OWPBJ): pozostały opis w uzasadnieniu nr 13 (Polish)
0 references
The aim of the project is to align the opportunities for education and development of 130 children (63DZ/67CH) and 9 children with disabilities (4DZ/5CH, hereinafter referred to as DZN), children from 2 PLO from Old Babice, by means of a support programme for 06.2020, including: adaptation of existing pre-school places for the purposes of the DZN (providing equipment and tools), the provision of additional activities designed to compensate for equal opportunities for children, the improvement of skills, and the competence of teachers to work with children, including with children from a special secondary education. The project will cover 139 children (67DZ/72CH) with 2 children. In the case of the parents of the DZN, there is often a cumbersome necessity for children to go to the PLO outside the municipality. This has been confirmed by a needs diagnosis in the PLO for pre-school education services, which have shown that there is a need to extend/update the educational offer to the PLO in order to align the educational and development opportunities (including the DZN). The need for the project was confirmed by the results of the analysis (recognised in the diagnosis) which (according to the current Team of Psychology and Education Team of Warsaw/ZPPP) showed that in recent years there has been an increase in the number of sentences for DZN (2014-4,2015-5,2016-14), pointing to growing demands. The main findings (needs/problems) resulting from the diagnosis of the PLO (similar problems of all 2 WMPs, OWPBJ): other description in the explanatory memorandum No 13 (English)
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A640/18
0 references