Professional Inclusion Support Platform (Q3679014)

L’objectif principal est d’accompagner les jeunes adultes vers l’emploi de manière individualisée. Le travail commence auprès des coordonnateurs d’ULIS en repérant tous les jeunes qui doivent sortir des lycées de l’académie de manière à anticiper les projets et à optimiser le passage des informations. La PAIP les accompagne vers des prescripteurs du droit commun (pôle emploi, cap emploi et mission locale). Ce lien est présent ensuite tout au long des étapes du projet du jeune (orientation, formation, insertion). La plateforme ajoute les temps d’accompagnement nécessaires aux besoins des jeunes afin de faire avancer les projets. Elle permet de coordonner les actions des différents acteurs auprès du jeune. Un des risques majeur est que le jeune adulte perde les compétences acquises en restant inactif à la maison. La PAIP se différencie des accompagnements du droit commun par sa posture qui consiste à considérer que la meilleure chance pour le jeune de trouver un emploi est d'être en entreprise. Ce postulat vaut pour l'ensemble des accompagnements y compris pour les jeunes considérés comme "les plus loin de l'emploi". Le travail en partenariat avec les entreprises permet de les positionner dans une démarche de progrès et d'insertion active, ancré dans la réalité. C'est aussi pour la plupart des jeunes sortis des lycées le début d'un parcours vers le monde adulte et tout ce que cela comporte comme apprentissage et comme changement de postures à acquérir. De ce fait, l'objectif des professionnels de la PAIP est de développer les réseaux de partenaires et d'entreprises aussi bien au niveau micro (réponse à des besoins de projets individuels) que macro (développement et présentation des besoins spécifiques du public accompagné, création de conventions et/ou de partenariats avec des entreprise ou collectivités). Les résultats de ce travail sont : \- Une plus grande fluidité dans les recherches des stages en entreprises dont l’objet, en outre, est de montrer les compétences des jeunes adultes au delà de leur handicap. \- Une mise en confiance des entreprises par un accompagnement des jeunes de proximité, aussi bien du côté des besoins des entreprises, que du côté des jeunes adultes. Cette proximité rassure les décisionnaires et facilitent l'accès au contrat de travail. La PAIP poursuit la sécurisation du parcours du jeune une fois le contrat signé. Nous nous engageons auprès des partenaires (de soins, du droit commun...) et surtout des entreprises ou collectivités à être réactives et souples dans notre accompagnement. La PAIP est supervisée par le Conseiller Technique de la Rectrice sur les questions de l'Adaptation et de la Scolarisation des personnes en situation de handicap. Il aide au développement et à la prise en compte de cette problématique sur le plan régional, mais aussi au niveau national. Midi Pyrénées étant une des deux académies les plus avancées sur ce sujet. La coordination est assurée par une enseignante spécialisée et psychologue qui accompagne le projet de suivi des jeune en proximité permanente avec la chargée de mission insertion handicap, rémunérée par le financement DIRECCTE. L'augmentation du flux et le temps d'accompagnement et de suivi que demandent la majorité des jeunes adultes nécessitent un personne supplémentaire à nos côtés, d'où cette demande de financement au FSE. Au delà de l'accompagnement vers l'emploi, notre mission première, les acteurs de la PAIP poursuivent un travail continu d'ingénierie de projet afin de répondre aux différents besoins qui "remontent " de l'accompagnement personnalisé des jeunes adultes et augmenter l'efficacité de notre accompagnement. Nous sommes donc dans un fonctionnement qui suit les étapes suivantes aussi bien au niveau micro (projet d'un jeune) qu'au niveau macro (projets PAIP) : Identification des besoins /création ou proposition de réponses / accompagnement, suivi, évaluations / identification de nouveaux besoins.... Les besoins de ces jeunes adultes nous amènent constamment à créer et innover car les réponses ne sont pas encore proposées par la société de manière généralisée. Cette démarche est faite en équipe et collaboration avec les jeunes et leur famille (malgré le fait qu'ils soient majeurs), et les partenaires . Au delà des projets individuels, c'est grâce à ce fonctionnement que nous avons dégagé des points que nous cherchons à mettre en oeuvre au regard de nos possibilités (moyens humains notamment): \- Nécessité **de coordination entre les acteurs en interne et avec les** **partenaires**. L’objectif est que les actions soient complémentaires. A cette condition seulement, les temps d’accompagnement s’additionnent en cohérence avec le projet du jeune dans un but commun au lieu de se superposer et de s’avérer, à terme, inefficaces. Cette action de mise en lien s’appuie sur un passé où ces différents acteurs (prescripteurs, Education Nationale, services médico-social et sanitaires…) n’ont que rarement travaillé ensemble autour de l’e (French)

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The main objective is to accompany young adults into employment on an individual basis. The work begins with URIS coordinators by identifying all the young people who need to leave the academy in order to anticipate projects and optimise the flow of information. The PAIP accompanies them to common law prescribers (employment centre, job heading and local mission). This link is then present throughout the stages of the young person’s project (orientation, training, integration). The platform adds the necessary support times to the needs of young people in order to advance the projects. It makes it possible to coordinate the actions of the various actors with the young person. One of the major risks is that the young adult loses the skills acquired by staying inactive at home. The PAIP differs from the accompaniment of the ordinary law by its position that the best chance for young people to find a job is to be in a company. This premise applies to all accompanying persons, including young people considered to be “the furthest from employment”. Working in partnership with companies allows them to be positioned in a process of progress and active integration, rooted in reality. It is also for most young people out of high school the beginning of a journey to the adult world and all that it entails as learning and as a change of postures to be acquired. As a result, the aim of PAIP professionals is to develop networks of partners and companies both at the micro level (response to individual project needs) and macro level (development and presentation of the specific needs of the accompanied public, creation of agreements and/or partnerships with companies or communities). The results of this work are: \- Greater fluidity in the research of traineeships, the aim of which is, moreover, to show the skills of young adults beyond their disability. \- Business confidence by supporting local youth, both on the business needs side, as well as on the part of young adults. This proximity reassures decision-makers and facilitates access to the employment contract. The PAIP continues to secure the young person’s journey once the contract has been signed. We are committed to partners (care, common law, etc.) and, above all, to companies or communities to be reactive and flexible in our support. The PAIP is supervised by the Rector’s Technical Advisor on Adaptation and Schooling for Persons with Disabilities. It assists in the development and consideration of this issue at the regional level, as well as at the national level. Midi Pyrenees being one of the two most advanced academies on this subject. Coordination is carried out by a specialist teacher and psychologist who accompanies the project to monitor young people in permanent proximity with the person responsible for the disability integration mission, paid by DIRECCTE funding. The increase in flow and the support and follow-up time required by the majority of young adults require an additional person with us, hence this request for ESF funding. In addition to supporting employment, our primary mission, the PAIP actors continue a continuous project engineering work in order to meet the different needs that “recover” from the personalised support of young adults and increase the efficiency of our support. We are therefore in operation following the following steps both at the micro level (project of a young person) and at the macro level (PAIP projects): Identification of needs/creation or proposal of answers/accompanying, monitoring, evaluations/identification of new needs.... The needs of these young adults constantly lead us to create and innovate because the answers are not yet offered by society in a generalised way. This approach is done in a team and collaboration with young people and their families (despite the fact that they are major), and partners. Beyond individual projects, it is through this operation that we have identified points that we seek to implement in the light of our possibilities (human means in particular): \-Need **coordination between actors internally and with** **partners**. The aim is to ensure that the actions are complementary. On this condition only, the accompanying times add up in coherence with the young person’s project for a common purpose instead of being superimposed and ultimately ineffective. This linkage action builds on a past where these different actors (prescribers, National Education, medico-social and health services...) have rarely worked together around e (English)

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18 November 2021

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French Kohesio ID

201600006

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