No label defined (Q3671653)
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Project Q3671653 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3671653 in France |
Statements
53,536.28 Euro
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53,536.28 Euro
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100.00 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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ACTUAL CARRIERE PARIS
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48°53'12.48"N, 2°22'47.39"E
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**__Phase d’accueil et de diagnostic de 6 semaines au maximum__** Diagnostic socioprofessionnel à l’entrée sur les points forts et points faibles du futur candidat Favoriser l’adhésion du candidat à l’accompagnement du PLIE Mise en place de parcours personnalisées et individualisés adaptés à la situation de la personne Proposer un plan d’action adapté Construire un parcours d’insertion **__Un accompagnement renforcé de 18 à 24 mois, emploi relais, emploi durable__** Conduire des entretiens individuels au minimum de 2 par mois d’une durée de 30 à 45 minutes Mettre en place cet accompagnement tout au long du parcours Chaque entretien conduit à l’accomplissement d’une nouvelle étape Selon les besoins repérés, l’axe d’intervention portera soit sur la formation, l’emploi relais ou l’emploi durable Le plan d’action est cadencé tout en respectant le rythme de chaque participant **__Valider les étapes d’insertion__** Chaque rencontre fait l’objet d’un retour de ce qui a pu être mis en place par le participant et de mesurer les réussites et les échecs ainsi que les écarts apparus et ce qui reste à définir en prochaine étape. Créer des indicateurs de progression de sorte à cadencer et à responsabiliser l’engagement du participant dans son parcours La pédagogie se veut structurant tout au long de l’action. Elle répond d’une approche individualisée et personnalisée. **__Analyser des réalisations__** Résolutions sur les diverses problématiques observées comme : Santé, logement, garde d’enfants, mobilité, resocialisation, remobilisation personnelle et professionnelle,… **__Suivre et mettre à l’emploi vers et dans l’entreprise__** Relations avec le participant sous forme de courriers, mails et rencontres physiques. Relations avec l’entreprise selon les situations, identification d’un tuteur, retour sur la qualité professionnelle, expression des acquis, mesure et ajustement des écarts perçus. **__Méthodologie__** Entretiens individuels et quelques ateliers collectifs selon des thématiques spécifiques. Outils pédagogiques et de suivi Contrat d’engagement Fiches de présences individuelles Fiches de suivi des entretiens Agenda des étapes Maintien de la motivation par contacts téléphoniques, courriers et courriels Synthèse d’accompagnement Evaluation du participant par le référent parcours emploi Evaluation de l’action par le participant Bilan d’exécution final **__Indicateurs quantitatifs et qualitatifs de l’évaluation de l’action__** Fiches d’objectifs semestriels PLIE-Opérateur-Référent Parcours Emploi Evaluation à six mois sur la base de la fiche des objectifs semestriels Une évaluation annuelle tripartite entre la Direction du PLIE, le référent parcours emploi et le responsable de l’organisme **__Durée:__** De 18 à 24 mois **__Moyens mobilisés__** En plus des moyens techniques mobilisés et décrits en amont, le Référent Parcours Emploi oriente le participant vers les mesures adaptées en mobilisant les dispositifs et moyens du PLIE . En plus : Utilisation de tests sur informatique (orientation, personnalité, aptitude) selon les besoins des participants La mise à disposition d’un PC à destination des participants selon les horaires d’ouverture du centre **__Partenariats__** Relation avec les partenaires institutionnels et sociaux par des rencontres effectives et des mises en relation constante Participation aux Comités d’Accès et de suivi. Intervention auprès des décideurs Utiliser les ressources du territoire en mettant en place une veille efficace S’appuyer sur les différentes structures existantes sur le territoire **__Accessibilité à l’emploi ou la formation__** Promouvoir les profils suivis auprès des employeurs par des supports adaptés Professionnaliser la recherche d’emploi (en mettant à disposition nos ressources entreprises) Rencontre possibles avec les professionnels sur site de formation Préparer avec chaque participant les salons et forums pour l’emploi en amont __En résumé: Phasage de l'accompagnement__ 1-Accueil du participant 2-Diagnostic des freins et valorisation des points forts 3-Mise en place et validation partagée des étapes de parcours 4-Accompagnement sur les comportements décalés et acquisition des compétences relationnelles 5-Investigation socio professionnelle 6-Mise en relation avec les organismes du territoire 7-Investigation professionnelle Mise en relation avec Pôle Emploi sur les dispositifs de droit commun Mise en relation avec les entreprises 8-Construction des outils de communication vers l'emploi et/ou la formation 9-Préparation de la communication verbale (entretien d'embauche, entretien d'information, se constituer un réseau...) 10-Suivi dans les démarches 11-Suivi dans l'emploi et/ ou la formation 12-Evaluation et bilan de l'accompagnement (French)
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**__Phase of reception and diagnosis of up to 6 weeks__** Socio-professional diagnosis at entry on the strengths and weaknesses of the future candidate Promote the candidate’s accession to the support of the PLIE Establishment of personalised and individualised pathways adapted to the situation of the person Proposing an adapted action plan Build an integration path **__ An enhanced accompaniment of 18 to 24 months, job placement, sustainable employment_** Conduct individual interviews at least 2 per month of a duration of 30 to 45 minutes. Create indicators of progress so as to secure and empower the participant’s involvement in his/her career The pedagogy is intended to be structured throughout the action. It responds to an individualised and personalised approach. **__Analysis of achievements__** Resolutions on the various problems observed such as: Health, housing, childcare, mobility, resocialisation, personal and professional remobilisation,... **__Monitoring and putting to work towards and within the company__** Relations with the participant in the form of letters, emails and physical encounters. Relations with the company according to the situation, identification of a tutor, return on professional quality, expression of acquired knowledge, measurement and adjustment of perceived differences. **__Methodology__** Individual interviews and some collective workshops according to specific themes. Pedagogical and monitoring tools Commitment contract Individual attendance records Interview monitoring sheets Stages maintenance of motivation through telephone contacts, mail and e-mails Accompanying summary Evaluation of the participant’s job path Evaluation of the action by the participant Evaluation of the action Final implementation balance **__Qualitative and qualitative indicators of the evaluation of the action__**** Biannual objective sheets PLIE-Operator-Referencing Parcours Emploi_ 6 months Evaluation on the basis of the semi-annual objective sheet A tripartite evaluation between the Directorate of the PLIE, the refereeship and the referee’s means. In addition: Use of computer-based tests (orientation, personality, aptitude) according to the needs of the participants The provision of a PC for participants according to the opening hours of the centre **___Partnerships__** Relationship with the institutional and social partners through effective meetings and constant contacts Participation in the Access and Monitoring Committees. Intervention with decision-makers Using the resources of the territory by setting up an effective watch Building on the different structures existing in the territory **__Accessibility to employment or training__** Promote profiles followed by employers through adapted materials Professionnalise job search (by making available our company resources) Possible meeting with professionals on training site Prepare with each participant the trade fairs and forums for employment upstream __In summary: Accompaniment phase__ 1-Accueil of the participant 2-Diagnostic of brakes and valorisation of strengths 3-Make in place and shared validation of the stages of the course 4-Accompaniment on staggered behaviours and acquisition of relational skills 5-Construction of communication tools towards employment and/or training 9-Preparation of verbal communication (employment interview, interview on common law arrangements Contact with companies 8-Construction of communication tools towards employment and/or training 9-Preparation of verbal communication (employment interview, interview of information, networking in training) 10-Monitoring and/or training (English)
18 November 2021
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Identifiers
201501653
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