Promotion of protective assets against gender-based violence in adolescence and pre-adolescence (Q3169033)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3169033 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of protective assets against gender-based violence in adolescence and pre-adolescence |
Project Q3169033 in Spain |
Statements
26,500.0 Euro
0 references
53,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 March 2022
0 references
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
0 references
38°20'37.10"N, 0°29'17.41"W
0 references
03014
0 references
El objetivo es evaluar la efectividad del programa Filmemos juntos para vernos en un nuevo presente. Fase II de promoción de activos protectores frente a la violencia de género y de pareja en la adolescencia y analizar su transferabilidad en la pre-adolescencia. Se trata de la continuidad del proyecto europeo “Lights, Camera and Action against Dating Violence” [2017-2019], en Alicante y Barcelona. Metodología: Estudio quasi-experimental dirigido a estudiantes de 13-16 años de 2º y 3º de la ESO (764 de intervención y 906 de comparación, en total en ambas ciudades) basado en actividades de formación en igualdad, estereotipos y roles de género, educación sexual, activos de salud, y promoción de relaciones interpersonales basadas en el respeto encaminadas al diseño de una serie de cortometrajes, contando con la participación activa de los/las estudiantes. Se realizará una evaluación formativa, de resultados y de proceso. Para la evaluación de resultados, se realizará un cuestionario on-line de evaluación pre-post a todos los grupos a tres tiempos, siendo las variables dependientes el rechazo del sexismo y la violencia, capacidad de resolución de conflictos, asertividad, empatía y agresividad. Además, se realizará una intervención piloto con 380 estudiantes de 10-12 años de 5º y 6º de primaria de ambas ciudades. (Spanish)
0 references
The goal is to evaluate the effectiveness of the Film program together to see ourselves in a new present. Phase II of promoting protective assets against gender and partner violence in adolescence and analysing their transferability in pre-adolescence. This is the continuity of the European project “Lights, Camera and Action against Dating Violence” [2017-2019], in Alicante and Barcelona. Methodology: Quasi-experimental study aimed at students aged 13-16 years of 2nd and 3 rd of the ESO (764 of intervention and 906 of comparison, in total in both cities) based on training activities in equality, stereotypes and roles of gender, sex education, health assets, and promotion of interpersonal relationships based on respect aimed at the design of a series of short films, with the active participation of the students. A formative, results and process evaluation will be carried out. For the evaluation of results, an on-line pre-post evaluation questionnaire will be carried out to all groups at three times, the dependent variables being the rejection of sexism and violence, capacity for conflict resolution, assertiveness, empathy and aggressiveness. In addition, a pilot intervention will be carried out with 380 students aged 10-12 from 5th and 6th grades from both cities. (English)
12 October 2021
0 references
L’objectif est d’évaluer ensemble l’efficacité du programme Film pour nous voir dans un nouveau présent. La phase II de la promotion des moyens de protection contre la violence sexiste et de la violence conjugale à l’adolescence et l’analyse de leur transférabilité avant l’adolescence. C’est la continuité du projet européen «Lumières, caméra et action contre la violence dans les rencontres» [2017-2019], à Alicante et à Barcelone. Méthodologie: Étude quasi-expérimentale destinée aux étudiants âgés de 13 à 16 ans de 2e et 3e de l’ESO (764 d’intervention et 906 de comparaison, au total dans les deux villes) basée sur des activités de formation sur l’égalité, les stéréotypes et les rôles du genre, l’éducation sexuelle, les biens de santé et la promotion de relations interpersonnelles fondées sur le respect visant à concevoir une série de courts métrages, avec la participation active des étudiants. Une évaluation formative, des résultats et des processus sera effectuée. Pour l’évaluation des résultats, un questionnaire d’évaluation préalable en ligne sera envoyé à tous les groupes à trois reprises, les variables dépendantes étant le rejet du sexisme et de la violence, la capacité de résolution des conflits, l’assurance, l’empathie et l’agressivité. En outre, une intervention pilote sera menée auprès de 380 élèves âgés de 10 à 12 ans de 5e et de 6e année des deux villes. (French)
4 December 2021
0 references
Alicante/Alacant
0 references
Identifiers
PI18_00590
0 references