No label defined (Q3192796)
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Project Q3192796 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3192796 in Spain |
Statements
92,565.0 Euro
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185,130.0 Euro
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50.0 percent
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30 December 2016
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31 December 2020
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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA
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41°29'27.71"N, 2°8'15.00"E
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08266
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EL APRENDIZAJE ES UNO DE LOS ACTOS COGNITIVOS POR EXCELENCIA Y UN PARADIGMA EN MUCHAS AREAS DE PROCESADO DE INFORMACION. EN PARTICULAR, ¿MACHINE LEARNING¿ (APRENDIZAJE AUTOMATICO) JUEGA UN PAPEL PREDOMINANTE EN NUESTRAS VIDAS ABARCANDO PROCESOS TALES COMO EL RECONOCIMIENTO DE TEXTO Y VOZ O LOS MECANISMOS DE OPTIMIZACION DE GRANDES CANTIDADES DE DATOS (BIG DATA). LA REVOLUCION IMPUESTA POR LA FISICA CUANTICA EN LA DESCRIPCION DE LOS PROCESOS FISICOS PUEDA QUIZA EXTENDERSE TAMBIEN AL CONCEPTO DE APRENDIZAJE Y ABRIR NUEVOS CAMINOS PARA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTO DE UNA MANERA MUCHO MAS EFICAZ. DE MANERA SIMILAR A LO OCURRIDO CON LOS ALGORITMOS CUANTICOS, QUE HAN MODIFICADO RADICALMENTE LA COMPLEJIDAD COMPUTACIONAL DE CIERTAS TAREAS, UNA COMPRESION PROFUNDA DEL APRENDIZAJE CUANTICO EN SU SENTIDO MAS AMPLIO Y COMPLETO ES DE ESPERAR QUE TAMBIEN SIGNIFIQUE UN NUEVO HITO EN LAS CIENCIAS COGNITIVAS. NUESTRO PROYECTO ASPIRA A ESTABLECER LOS PRIMEROS CONCEPTOS, METODOS Y HERRAMIENTAS BASICAS PARA ESTABLECER LA TEORIA DEL APRENDIZAJE CUANTICO. EN PARTICULAR, NUESTROS OBJECTIVOS SON:_x000D_ A.1. DESARROLLAR LOS CONCEPTOS BASICOS DEL APREDIZAJE CUANTICO_x000D_ A.2 INVENTAR ALGORITMOS DE APRENDIZAJE CUANTICO PARA TAREAS CONCRETAS_x000D_ A.3 EXPLORAR PROTOCOLOS DE APRENDIZAJE CUANTICO EN SISTEMAS CON DIVERSOS AGENTES_x000D_ _x000D_ DE MANERA SIMULTANEA NECESITAREMOS INVESTIGAR MAS PROFUNDAMENTE QUE RECURSOS SON NECESARIOS PARA MODIFICAR EL MODELO DE APRENDIZAJE. LA FRONTERA QUE SEPARA UN RECURSO/EFECTO CUANTICO DE UN RECURSO/EFECTO CLASICO HA ESTADO SIEMPRE EN EL PUNTO DE MIRA DE LA INVESTIGACION DESDE LOS ALBORES DE LA FISICA CUANTICA. INICIALMENTE, LOS FISICOS ESTABAN INTERESADOS EN EL PROCESO DE DECOHERENCIA, INTENTANDO ENTENDER LAS CONSECUENCIAS DEL RUIDO _x000D_ EN EL COLAPSO DE LA FUNCION DE ONDA. CON LA IRRUPCION DE LA INFORMACION CUANTICA, EL ENFOQUE HA CAMBIADO DRASTICAMENTE. INICIALMENTE SE IDENTIFICO AL ENTRELAZAMIENTO COMO EL RECURSO BASICO PARA LA TECNOLOGIAS CUANTICAS. SIN EMBARGO, RECIENTEMENTE SE HA ESTABLECIDO QUE NO ES EL UNICO Y QUE HAY QUE CONSIDERAR UN CONCEPTO MAS AMPLIO DENOMINADO GENERICAMENTE NO-CLASICALIDAD DE LOS ESTADOS. NUESTRA INVESTIGACION EN ESTE TEMA COMPRENDE VARIOS FRENTES QUE ABARCAN DESDE EL DESARROLLO CONCEPTUAL DE UNA TEORIA CUANTICA DE RECURSOS, INCLUYENDO OPERACIONES Y MEDIDAS ASI COMO SUS IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE CUANTICO. POR LO TANTO PROPONEMOS INVESTIGAR LA NO CLASICALIDAD DE LOS ESTADOS CUANTICOS EN LOS SIGUIENTES CONTEXTOS:_x000D_ B.1 TEORIAS DE RECURSOS CUANTICOS_x000D_ B.2 RECURSOS CUANTICOS PARA METROLOGIA Y ESTIMACION. (Spanish)
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Cerdanyola del Vallès
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Identifiers
FIS2016-80681-P
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