Increasing the quality of inclusion in Z Kubranská (Q3101473)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101473 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the quality of inclusion in Z Kubranská |
Project Q3101473 in Slovakia |
Statements
70,533.0 Euro
0 references
82,980.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 June 2018
0 references
1 May 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°52'24.74"N, 18°2'33.43"E
0 references
Riešenie aktuálnych problémov vzdelávania formou integrácie a inklúzie nie je možné bez pedagogických a odborných zamestnancov ako facilitátorov procesu na uspokojovanie individuálnych potrieb každého dieťaťa v rámci edukácie a výchovy. Cieľom tohto projektu je vytvorenie optimálnych podmienok pre každého žiaka základnej školy, nastavenie takého kurikula v procese vzdelávania, ktoré zabezpečí nasýtenie sociálnych, výchovných, emocionálnych, resp. individuálnych potrieb žiakov zapojených do projektu, a tým prispieť k rozširovaniu vplyvu inklúzie, dosahovanie rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých a zlepšovanie výsledkov a kompetencií žiakov.Aktivitami projektu sa budú zainteresovaní odborní a pedagogickí zamestnanci venovať adaptácií žiakov, podpore prekonávania ich individuálnych bariér, mentoringu, orientačnej diagnostike, poradenstvu a systematickej práci so žiakmi ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Inkluzívny tím Základnej školy, Kubranská 80, Trenčín (ďalej len „ZŠ Kubranská“) bude individuálnym ako aj spoločným úsilím uskutočňovať podporu, rozvoj, aplikáciu a kontinuálnu implementáciu princípov inkluzívneho modelu vzdelávania a výchovy. Cieľom inkluzívneho tímu bude eliminácia výskytov predčasného ukončovania školskej dochádzky, zvyšovanie kvality vzdelávania s pozitívnymi dopadmi nielen pre žiakov so ŠVVP ale aj ich spolužiakov, ktorí čelia potenciálnym negatívnym vplyvom svojho okolia v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu prebiehajúceho v školskom zariadení. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011M376
0 references