No label defined (Q3100966)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100966 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3100966 in Slovakia |
Statements
123,471.0 Euro
0 references
145,260.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná kola - Grundschule, Hradné námestie 38, 060 01 Kemarok
0 references
49°8'32.89"N, 20°25'54.73"E
0 references
Ciežom projektu je podpora vzdelávania detí v Základnej kole Grundschule, Hradné námestie 38, Kemarok (ďalej len Z) a to najmä v oblasti zvýenia inkluzívnosti a rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a následne zlepenie výsledkov a kompetencií iakov koly.Projekt je zameraný na rozírenie a podporu aktivít Z (nasledujúce aktivity sú aj hlavnými aktivitami projektu):aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseaktivity podporujúce interkultúrne prostredie s ciežom predchádzania segregácie na kolách a v triedachCiežová skupina: iaci Z vrátane so peciálnymi výchovno-vzdelávacímipotrebamiRealizáciou vyie uvedenej aktivity projektu sa dosiahnu stanovené meratežné ukazovatele, a to:Počet kôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania v počet 1Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania v počte 5Počet podporených kôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania v počte 1Počet iakov so VVP v podporených kolách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepili tudijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu v počte 5Dodatočný počet iakov so VVP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu v počte 1Dodatočný počet iakov so VVP zo SZP zaradených v bených triedach, v kolách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu v počte 1Termín realizácie týchto aktivít je 36 mesiacov.Miesto realizácie projektu je Základná kola - Grundschule, Hradné námestie 38, 060 01 Kemarok. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to support the education of children in the Grundschule Basic Round, Hradné námestie 38, Kemarok (hereinafter referred to as Z), especially in the field of increasing inclusiveness and equal access to quality education and consequently improving the results and competences of the school. The project is aimed at expanding and supporting the activities of Z (the following activities are also the main activities of the project):activities contributing to equalising disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process ofactivities supporting an intercultural environment in order to prevent segregation in schools and classesCost group: IACI Z, including with special educational needs,implementation of the above-mentioned project activity to achieve defined measurement indicators, and to:Počet laps involved in activities aimed at promoting an inclusive education model of 1Number of students with VET in supported rounds involved in activities aimed at supporting an inclusive learning model of 5Number of supported rounds applying an inclusive learning model in the number of 1 project in the number of students with VET in the supported rounds involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model, which have improved the results 6 months after completing the programme in the number of 3 years of the programme, with the number of participants in the project in the total of 1 year, in the total number of months in the rounds in the supported rounds to support the inclusive learning model, which has improved the results 6 months after completing the programme in the number of 3 years after completing the programme, with the number of participants in the education class in the total number of months in which the number of completions of the project takes place in 24 months. (English)
15 September 2021
0 references
Identifiers
312011J542
0 references