Q475232 (Q475232): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): THE F. MAZZEI INSTITUTE INCLUDES TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND LOCATED IN A TERRITORY THAT HAS UNDERGONE A STRONG URBAN EXPANSION ALSO BECAUSE OF THE STRONG MIGRATION FLOW DETERMINED BY THE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES THEREFORE THE SCHOOL POPULATION CHARACTERISED BY MULTULTURALIT AND PLURINGUISMO., translated_summary) |
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| label / en | label / en | ||
Revision as of 15:48, 10 November 2020
Project Q475232 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q475232 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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13 February 2018
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7 August 2019
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31 August 2019
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"FILIPPO MAZZEI"
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43°48'57.92"N, 11°3'16.74"E
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LISTITUTO F. MAZZEI COMPRENDE DUE SCUOLE DELLINFANZIA DUE SCUOLE PRIMARIE E UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED SITUATO IN UN TERRITORIO CHE HA SUBITO UNA FORTE ESPANSIONE URBANA ANCHE A CAUSA DEL FORTE FLUSSO MIGRATORIO DETERMINATO DALLE OPPORTUNIT LAVORATIVE PERTANTO LA POPOLAZIONE SCOLASTICA CARATTERIZZATA DA MULTICULTURALIT E PLURINGUISMO.LE SFIDE SONO QUINDI MOLTEPLICISITUAZIONI DI DISAGIO CON PRESENZA DI SOGGETTI A RISCHIOALUNNI STRANIERI NEOARRIVATI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE IL PRESENTE PROGETTO PROSEGUENDO NELLE STRATEGIE MESSE IN ATTO SOPRATTUTTO NEGLI ULTIMI ANNIFINALIZZATE A SOSTENERE POLITICHE INCLUSIVE E INTERCULTURALI SI PREFIGGE LOBIETTIVO DI AFFRONTARE TALI SFIDE REALIZZANDO PERCORSI DIDATTICI CHE FAVORISCANO LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE FONDAMENTALI COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI.SI CONCRETIZZERANNO PERCORSI DI APPRENDIMENTO COINVOLGENTI CHE SI RELAZIONINO IL PI POSSIBILE CON IL TERRITORIO E IL CONTESTO TRAMITE CONTENUTI VICINI ALLA (Italian)
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THE F. MAZZEI INSTITUTE INCLUDES TWO PRIMARY SCHOOLS AND A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AND LOCATED IN A TERRITORY THAT HAS UNDERGONE A STRONG URBAN EXPANSION ALSO BECAUSE OF THE STRONG MIGRATION FLOW DETERMINED BY THE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES THEREFORE THE SCHOOL POPULATION CHARACTERISED BY MULTULTURALIT AND PLURINGUISMO. (English)
10 November 2020
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Identifiers
B25B18000230001
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