Energy Competence (Q99713): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 12:12, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Energy Competence |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
467,380.6 zloty
0 references
549,859.54 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2019
0 references
31 August 2020
0 references
MIASTO I GMINA JABŁONOWO POMORSKIE
0 references
Grupę docelową w proj. stanowią nauczyciele kształcenia ogólnego i uczniowie 3 szkół podstawowych gminy Jabłonowo Pomorskie. Celem proj. jest wzrost jakości procesów kształcenia poprzez rozszerzenie/unowocześnienie oferty edukacyjnej i zaplecza technicznego 3 Szkół Podstawowych z Gminy Jabłonowo Pomorskie do 31.VIII.2020r., dzięki wdrożeniu kompleksowych programów rozwojowych stanowiących odpowiedź na zdiagnozowane potrzeby szkół obejmujące przede wszystkim nabycie kompetencji kluczowych uczniów i podniesienie kompetencji nauczycieli, polegających m.in. na wsparciu kompetencji kluczowych, wzmocnieniu nauczania opartego na eksperymentach i praktycznym wykorzystaniu narzędzi TIK oraz indywidualizacji wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w szczególności uczniów z niepełnosprawnościami). W ramach proj. zostanie uzupełniona oferta szkół o indywidualizację pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Harmonogram projektu przewiduje w okresie IV.2019-VIII.2019r. doposażenie pracowni dla przedmiotów ścisłych/TIK i sprzęt/pomoce wspierający terapie specjalistyczne. Dzięki realizacji projektu będą możliwe do osiągnięcia następujące (głównych) wskaźniki:- Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 350 os.;- Liczba uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi objętych wsparciem – 22 os.;- Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 38 os. w tym 35 kobiet;- Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3 szkoły;- Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 szkoły.Wartość przypadająca na uczestnika w ramach wskaźnika "Liczba uczniów objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie” wynosi 1 571,02 zł.Projekt spełnia kryterium premiujące nr B.2.1 (5 pkt.,), B.2.2 (5 pkt.), B.2.6 (1 pkt.), B.2.8 (2 pkt.). (Polish)
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0032/18
0 references