On the way to success II — IT education in the Gmina Świebodzin (Q100881): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Removed claim: financed by (P890): European Union (Q1)) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Revision as of 12:04, 24 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | On the way to success II — IT education in the Gmina Świebodzin |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
340,000.0 zloty
0 references
400,000.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA ŚWIEBODZIN
0 references
52°14'59.3"N, 15°31'57.0"E
0 references
Realizacja proj. odbywać się będzie w okresie IX.2017-VI.2019 na terenie 3 szkół prowadzących kształcenie ogólne w Gminie Świebodzin (woj. lubuskie). Potrzeba realizacji projektu wynika bezpośrednio z przeprowadzonej w III.2017 diagnozy szkół, zatwierdzonej przed złożeniem wniosku o dofinansowanie przez organ prowadzący. Wsparciem w projekcie objętych zostanie 640 uczniów (299k i 341m) oraz 82 nauczycieli (74k i 8m )w tym: - 80 u. (39k i 41m), 12 n-li (10k i 2m) z SP w Gościkowie - 320 u. (160k i 160m), 30 n-li (27k i 3m) z SP nr 7 w Świebodzinie. - 240 u. (100k i 140m), 40 n-li (37k i 3m) z Gim nr 1 w Świebodzinie. Uczniowie w projekcie uzyskają wsparcie w zakresie dodatkowych zajęć i warsztatów w celu rozwój kompetencji kluczowych -informatycznych (3000h zaj. i warsztatów), a nauczyciele podniosą w ramach kursów i szkoleń kompetencje cyfrowe (12 szkoleń). Wsparciem objęte zostaną również wszystkie 3 szkoły, których u. i n-le biorą udział w proj. poprzez wyposażenie w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania. Wnioskodawca składa w odpowiedzi na konkurs 1 projekt zgodnie z regulaminem konkursu w ramach IV typu. (Polish)
0 references
Identifiers
RPLB.08.02.01-08-0025/17
0 references