Q326937 (Q326937): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO CREATE ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE TO REDUCE THE SCHOOL AND FORMATIVE DISPERSION AND THE FAILURE OF EDUCATION., translated_summary) |
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Revision as of 14:56, 6 November 2020
Project Q326937 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | No label defined |
Project Q326937 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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13 September 2017
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30 August 2018
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O. ROMERO
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IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DEI RAGAZZI AD ATTIVIT EXTRASCOLASTICHE PROGETTATE E STRUTTURATE AL FINE DI CREARE AMBIENTI CHE FAVORISCANO UN MECCANISMO DI SVILUPPO DELLE RELAZIONI SOCIALI E LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO NEL QUALE TRASCORRONO GRAN PARTE DELLA LORO VITA SCOLASTICA PER RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA E IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE.SI PERSEGUIRANNO AZIONI E ATTIVIT SUL TERRITORIO FINALIZZATE A MOTIVARE INCLUDERE E ORIENTARE I RAGAZZI AD ENTRARE IN CONTATTO CON NUOVE REALT E FAVORIRE LE CONOSCENZE COMPETENZE ABILIT UTILI A FAVORIRE LINSERIMENTO NEL CONTESTO DI INTERESSE PER POTENZIARE LA CONSAPEVOLEZZA INDIVIDUALE SULLIMPORTANZA DI DIVENTARE PROTAGONISTI E MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI E ADULTI.LOBIETTIVO DEL PROGETTO DI REALIZZARE LE ATTIVIT PROPOSTE AL FINE DI COINVOLGERE GLI ALUNNI IN SITUAZIONI CONCRETE DOVE POTER VIVERE SPERIMENTARE ATTUARE E CONDIVIDERE I CONTENUTI FORMATIVI PRESCELTI E RENDERE OPERATVA LE CONOSCENZE LE (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO CREATE ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE TO REDUCE THE SCHOOL AND FORMATIVE DISPERSION AND THE FAILURE OF EDUCATION. (English)
6 November 2020
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Identifiers
E29G17000730006
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