The development of competences is the key to success — the action taken by the Municipality of the municipality to strengthen the key competences of the pupils. (Q126593): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
| label / en | label / en | ||
The development of competences is the key to success — the action taken by the Municipality of the municipality to strengthen the key competences of the pupils. | |||
Revision as of 12:50, 18 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The development of competences is the key to success — the action taken by the Municipality of the municipality to strengthen the key competences of the pupils. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,205,535.11 zloty
0 references
1,418,276.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LIPIE
0 references
Celem projektu jest ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz zapewnianie równego dostępu do dobrej jakości kształcenia podstawowego oraz gimnazjalnego na terenie gminy Lipie poprzez objęcie wsparciem w terminie 01.09.2017-30.06.2019r 5 szkół z terenu gminy (SP im. J.Piłsudskiego i Gimnazjum im. K. Jadwigi w ramach ZSP wLipiu; SP i Gimnazjum w ramach ZSP w Parzymiechach i SP w ramach ZSP w Lindowie) - posiadających najsłabsze wyniki edukacyjne w skali regionu (zgodnie z załącznikiem nr 9 do DK) w postaci realizacji kompleksowego programu wsparcia obejmującego: doposażenie ww. szkół w pracownie umożliwiające nauczanie oparte na metodzie eksperymentu w obszarze przyrody oraz w sprzęt TIK; objęcie wsparciem w postaci zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, rozwojowych 430u (220K) oraz zwiększenie kompetencji (poprzez szkolenia i kursy) 42 nauczycieli (w tym 35K) Opracowanie ww. projektu zostało poprzedzone diagnozą potrzeb każdej jednostki objętej projektem. (Polish)
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.04-24-025G/17
0 references