EVEN ONE OF THEM (Q1951542): Difference between revisions
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| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 17:07, 1 November 2020
Project Q1951542 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVEN ONE OF THEM |
Project Q1951542 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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10 August 2018
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31 August 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO C. NIVOLA IGLESIAS
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II PROGETTO HA LE SEGUENTI FINALITà : - GARANTIRE IL DIRITTO ALL'ISTRUZIONE E I NECESSARI SUPPORTI; - FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO; - PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITà ; - RIDURRE IL DISAGIO RELAZIONALE ED EMOZIONALE; - FORMARE ED INFORMARE INSEGNANTI, GENITORI E ALUNNI SU PROBLEMATICHE LEGATE AI D.S.A. E SUI METODI DI STUDIO; - INCREMENTARE LA COMUNICAZIONE E LA COLLABORAZIONE TRA FAMIGLIA E SCUOLA. - MIGLIORARE LA GESTIONE COMPORTAMENTALE DELLE EMOZIONI ATTRAVERSO SPECIFICI INTERVENTI DI FACILITAZIONE DELLA REGOLAZIONE EMOTIVA. - CREAZIONE DI UN CLIMA DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE - CONSAPEVOLEZZA DI Sé E DEL PROPRIO APPORTO NEL GRUPPO. - INDIVIDUARE ED AFFRONTARE IL DISAGIO SARANNO UTILIZZATE LE SEGUENTI MODALITà : OSSERVAZIONE IN CLASSE DEGLI ALUNNI SEGNALATI. INTERVENTI LABORATORIALI SULLE EMOZIONI.INCONTRO CON I GENITORI DEGLI ALUNNI SEGNALATI. SUPPORTO PEDAGOGICO AGLI ALUNNI. RESTITUZIONE AI DOCENTI. AZIONE DI TUTORAGGIO.SONO PREVISTE LE FIGURE DELLO PSICOLOGO E (Italian)
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THE PROJECT HAS THE FOLLOWING OBJECTIVES: — THE RIGHT TO EDUCATION AND THE NECESSARY SUPPORTS; SUCCESS IN SCHOOLS; PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THE EUROPEAN UNION’S ACTIVITIES; REDUCING RELATIONSHIP AND EMOTIONAL DISTRESS; — TRAIN AND INFORM TEACHERS, PARENTS AND PUPILS ON ISSUES RELATED TO D.S. AND STUDY METHODS; — ENHANCE COMMUNICATION AND COLLABORATION BETWEEN FAMILIES AND SCHOOLS. — IMPROVE THE BEHAVIOURAL MANAGEMENT OF EMOTIONS THROUGH SPECIFIC EMOTIONAL REGULATION INTERVENTIONS. BUILDING TRUST AND COOPERATION — AWARENESS AND INPUT INTO THE GROUP. — IDENTIFYING AND ADDRESSING THE DISCOMFORT WILL BE THE FOLLOWING: CLASS OBSERVATION OF THE REPORTED PUPILS. WORKSHOP INTERVENTIONS ON EMOIONI.INAGRATION WITH THE PARENTS OF THE REPORTED PUPILS. PEDAGOGICAL SUPPORT FOR PUPILS. RETURN TO TEACHERS. ACTION TAKEN BY TUTORAGGIO.SCO AS A PSYCHOLOGIST, AND (English)
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Identifiers
I53C17000330002
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