School Academy of Competence (Q103515): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
| label / en | label / en | ||
School Academy of Competence | |||
Revision as of 10:09, 18 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Academy of Competence |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
364,374.92 zloty
0 references
428,676.38 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA RZECZYCA
0 references
Projekt obejmie 126(70K i 56M)uczniów kl.I-III Gimnazjum w Rzeczycy,którzy zamieszkują w rozumieniu KC i uczą się na terenie województwa łódzkiego. Cel główny:Poprawa przygotowania 126 uczniów Gimnazjum w Rzeczycy do efektywnego funkcjonowania na rynku edukacyjno-zawodowym w okresie od 1.08.2016r.do 30.06.2018r.poprzez polepszenie warunków nauczania,w szczególności przedmiotów przyrodniczych i na zajęciach specjalistycznych,rozwój kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych,językowych i w zakresie uniwersalnych postaw/umiejętności oraz indywidualizację pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym młodszymi i niepełnosprawnymi. Główne rezultaty: 1.Liczba(126)uczniów,którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu. 2.Liczba(1)szkół,w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych. 3.Liczba(27)uczniów Gimnazjum w Rzeczycy ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,w tym młodszych i niepełnosprawnych,u których nastąpiło zmniejszenie o min.10%/15%(udział roczny/2-letni)dysproporcji edukacyjnych w zakresie jęz.polskiego i zniwelowanie o min.5%/8%(udział roczny/2-letni)dysfunkcji rozwojowych w zakresie wad wymowy i zaburzeń procesów percepcyjnych w okresie 1.08.2016r.-30.06.2018r. Zadania: 1.Realizacja kół zainteresowań oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy i edukacyjnym oraz właściwych postaw/umiejętności z zakresu jęz.angielskiego,matematyki,nauk przyrodniczych oraz w ramach SPInKa. 2.Realizacja kół zainteresowań oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych rozwijających kompetencje uczniów w zakresie przedmiotów przyrodniczych(fizyki i geografii)prowadzonych metodą eksperymentu z wykorzystaniem zakupionego doposażenia pracowni szkolnych. 3.Realizacja zajęć logopedycznych,terapii pedagogicznej oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego w ramach indywidualizacji pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. (Polish)
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-A013/16
0 references