Digital adventure — raising the digital competences of students and PSP teachers 4, 5 and 7 in Zhanaozen. (Q100877): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
label / en | label / en | ||
Digital adventure — raising the digital competences of students and PSP teachers 4, 5 and 7 in Zhanaozen. |
Revision as of 09:51, 18 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Digital adventure — raising the digital competences of students and PSP teachers 4, 5 and 7 in Zhanaozen. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
324,455.62 zloty
0 references
381,712.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA ŻAGAŃ O STATUSIE MIEJSKIM
0 references
Proj. polega na kształtowaniu umiejęt. korzystania z techn. inform.-komunikac. oraz rozwijania kompet. cyfrowych uczn. i naucz., poprzez następujące działania: 1. Wyposażenie 3 szkół w pomoce dydakt. oraz narzędz. TIK niezbędne do realizacji programów naucz., w tym zapewnienie odpowiedniej infrastr. sieciowo-usług., w tym stworzenie 1 międzyszk. pracowni na potrzeby zajęć pod nazwą "CYFROWANKA - podnoszenie kompetencji cyfrowych uczn. kl. V - VII" 2. Podnoszenie kompet. cyfrow. 40 naucz.(32K i 8M) w zakresie korzystania z narzędz. TIK zakupionych do szkół oraz włączania narz. TIK do nauczania przedmiot. w ramach zad. "TECHNOLOGICZNI GIGANCI". 3. Kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych z uwzgl. elem. programow. u 140 uczn. (62K i 78M), w tym z uwzględnieniem bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i wynikających z tego tytułu zagrożeń w ramach zad. "CYFROWA AKADEMIA" oraz "NOCY NAUKOWCÓW". Do udziału w proj. wskazano uczn. szkół, które w br. uzyskały wynik z egzam. szóstoklas. poniżej śred. woj. Wsparcie tak dużej gr. docel. zarówno uczn., jak i naucz. ma przyczynić się do poprawy jakoś. kształ. oraz wyrównywania dysproporcji w jakości kształ (Polish)
0 references
Identifiers
RPLB.08.02.01-08-0019/17
0 references