KoderJunior — Programme of 4— (Q87156): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
||
| label / en | label / en | ||
KoderJunior — Programme of 4— | |||
Revision as of 08:09, 18 February 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KoderJunior — Programme of 4— |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,189,648.35 zloty
0 references
1,419,660.0 zloty
0 references
83.8 percent
0 references
1 June 2018
0 references
31 December 2019
0 references
FUNDACJA PRO CULTURA
0 references
53°53'10.3"N, 17°43'8.4"E
0 references
53°44'26.2"N, 17°32'37.7"E
0 references
53°47'46.3"N, 17°58'32.2"E
0 references
53°41'0.6"N, 16°56'31.9"E
0 references
53°54'7.6"N, 17°3'59.0"E
0 references
53°47'58.6"N, 17°15'18.0"E
0 references
53°45'25.2"N, 17°6'27.0"E
0 references
53°54'16.6"N, 17°55'33.2"E
0 references
54°8'21.5"N, 17°58'8.4"E
0 references
53°59'21.1"N, 18°9'58.0"E
0 references
Projekt obejmuje grupowe szkolenia stacjonarne dla nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej oraz osób dorosłych z wybranych instytucji (mogących wspierać działania projektowe) z obszaru kompetencji cyfrowych i medialnych, programowania i nauczania programowania. Nauczyciele w ramach projektu odbędą praktyczne zajęcia ze wsparciem trenera wśród uczniów klas 1-3. Odbędą się jedne zajęcia wyjazdowe dla uczniów oraz seminarium informacyjno-metodyczne dla kadry menadżerskiej szkół. Nauczyciel otrzyma: tablet z oprogramowaniem, scenariusze zajęć oraz wsparcie i mentoring ekspercki w trakcie realizacji projektu oraz 6 miesięcy po jego zakończeniu. Szkoła otrzyma: zestawy tabletów wraz z oprogramowaniem. Dodatkowo zostaną zakupione roboty edukacyjne, które będą wykorzystywane podczas zajęć z uczniami. Powstanie specjalna platforma edukacyjno – społecznościowa z elementami grywalizacji dla uczniów i nauczycieli. Projekt zapewnia badanie kompetencji osób objętych wsparciem. (Polish)
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0195/17
0 references