DEVELOPMENT OF PASSIVE AND ENERGY-EFFICIENT CONSTRUCTION – CONSTRUCTION OF BUDYNKUPRZEDSZKOLA AND A TEAM OF YOUNGER CHILDREN IN THE CHERRY MOUNTAIN (Q102001): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in Poland | Project Q102001 in Poland | ||
| description / pl | description / pl | ||
Projekt w Polsce | Projekt Q102001 w Polsce | ||
Revision as of 10:41, 29 October 2020
Project Q102001 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOPMENT OF PASSIVE AND ENERGY-EFFICIENT CONSTRUCTION – CONSTRUCTION OF BUDYNKUPRZEDSZKOLA AND A TEAM OF YOUNGER CHILDREN IN THE CHERRY MOUNTAIN |
Project Q102001 in Poland |
Statements
5,008,195.07 zloty
0 references
6,261,026.49 zloty
0 references
79.99 percent
0 references
9 November 2015
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA ANDRESPOL
0 references
Cel: Przejście na gospodarkę niskoemisyjną w budynkach użyteczności publicznej w Gm.Andrespol poprzez budowę pasywnego budynku szkoły w Wiśniowej Górze dla polepszenia jakości powietrza w woj.łódzkim.Zadania: Przygotowanie dokumentacji, Budowa budynku pasywnego, Zarządzanie i obsługa projektu, Informacja i promocja. Gr.docelowa: mieszkańcy Gm.Andrespol Zaprojektowano w koncepcji budownictwa uniwersalnego pasywny budynek (podpiwniczony, 2 kondygnacyjny), wyposażony w odrębne instalacje wod-kan, grzewcze, wentylacyjne, klimatyzacyjne. Komunikację zapewniono jedną klatką schodową i windą. Obiekt będzie funkcjonował w ramach zespołu szkolno-przedszkolnego przy istniejącej szkole w Wiśniowej Górze. Poprawi warunki dydaktyczne uczniom obecnie uczących się w systemie dwuzmianowym. Dzieci będą dysponowały nowymi klasami.W piwnicy będą pomieszczenia rozdzielni posiłków, zmywalnia, świetlica, szatnia, toaleta dla osób niepełnosprawnych, serwerownia, pomieszczenia techniczne.Parter:2 oddziały przedszkolne z węzłem sanitarnym dostępnym bezpośrednio z klas, szatnia, pokój dla pedagogów z aneksem kuchennym, toaleta. I piętro:7 klas lekcyjnych dla 175uczniów, węzeł sanitarny, toaleta dla niepełnosprawnych i nauczycieli.Zapotrzebowanie na energię 9,1kWh/m2xrok, ograniczenie emisji CO2-15ton/rok.Instalacja OZE: innowacyjna pompa ciepła typu powietrze-woda i panele fotowoltaiczne. Dodatkowe źródło energii ma zmniejszyć koszty eksploatacyjne na ogrzewanie wody, wentylację, klimatyzację. Projektuje się sterowanie pracą systemów wentylacji i ogrzewania poprzez centralny system automatyki. Budynek jak i wszystkie elementy zagospodarowania terenu będą dostępne dla osób niepełnosprawnych z poziomu „0”(koncepcja uniwers.projekt.zgodnie z Wytycznymi).Ograniczono wpływ budynku na środowisko zarówno na etapie budowy jak i eksploatacji. Lokalizacja, dostępność komunikacji i możliwość dojazdu rowerami to niewymierne ale dające efekt ekologiczny rozwiązania. Projekt ma charakter demonstracyjny (Polish)
0 references
Objective: Transition to a low-carbon economy in public utility buildings in Gm.Andrespol through the construction of a passive school building in Wiśniowa Góra to improve air quality in the Łódź Voivodeship. Preparation of documentation, Building passive building, Management and operation of the project, Information and promotion. Target: residents of Gm.Andrespol Designed in the concept of universal construction, a passive building (2 floors) equipped with separate water-channel, heating, ventilation and air-conditioning systems. Communication was provided with one stairway and an elevator. The facility will operate as part of a school and preschool team at the existing school in Wiśniowa Góra. It will improve the teaching conditions for students currently learning in the binary system. In the basement there will be dining rooms, washrooms, common room, locker room, toilet for disabled people, server room, technical rooms.Parter:2 nursery departments with a bathroom directly available from the classroom, locker room, room for teachers with kitchenette, toilet. First floor: 7 classrooms for 175 pupils, sanitary node, toilet for the disabled and teachers. Energy demand 9.1 kWh/m2xyear, CO2-15ton/year reduction. innovative air-water heat pump and photovoltaic panels. An additional energy source is intended to reduce operating costs for water heating, ventilation, air conditioning. It is designed to control the operation of ventilation and heating systems through a central automation system. The building as well as all elements of land development will be accessible to people with disabilities from the level “0” (universal concept.Project.according to the Guidelines).The environmental impact of the building has been reduced at both the construction and the exploitation stage. Location, accessibility of communication and the possibility of cycling are unmeasurable but ecological solutions. The project is demonstrative (English)
17 October 2020
0 references
Identifiers
RPLD.04.03.02-10-0005/16
0 references