School Academy of Skills (Q97485): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in Poland | Project Q97485 in Poland | ||
| description / pl | description / pl | ||
Projekt w Polsce | Projekt Q97485 w Polsce | ||
Revision as of 08:42, 29 October 2020
Project Q97485 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Academy of Skills |
Project Q97485 in Poland |
Statements
151,363.75 zloty
0 references
178,075.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA MIĘKINIA
0 references
„Szkolna Akademia Umiejętności” to projekt ukierunkowany na wsparcie uczniów z klas 5-6 (obecnie) ze szczególnymi potrzebami eduk. w zakresie j. obcych i matematyki połączonych z opieką pedag.-psycholog. w SP Miękinia i SP Pisarzowice oraz nauczycieli w tych placówkach. Wskazane szkoły osiągają słabsze wyniki z egzaminów zew. względem średniej w ZIT WrOF. Projekt będzie realizowany od 02.01.2018 do 30.06.2019 r. przez 3 semestry szkolne (letni 2017/2018, zimowy i letni 2018/2019). Wsparciem zostanie objętych 80 uczniów (43DZ i 37CH) z obu placówek i 10 nauczycieli (10K). Projekt obejmie łącznie:- 448 godz. dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dydaktyczno-wyrównawczych z j. ang. i niem.- 224 godz. dodatkowych zajęć z matematyki dla uczniów mających trudności w opanowaniu podstawy programowej z tych przedmiotów;- 448 godz. dodatkowych zajęć pozalekcyjnych rozwijających uzdolnienia w j. ang. i niem. wraz z pakietem innowacyjnych form zajęć rozwijających uzdolnienia językowe i wycieczkami edukacyjnymi, dotychczas niestosowanych lub stosowanych rzadko w placówkach objętych wnioskiem;- 112 godz. konsultacji pedagogiczno-psychologicznych- 8 godz. szkoleń dla nauczycieliW projekcie zostaną zakupione pomoce dydakt. i sprzęt TIK wspomagające nabywanie i rozwijanie kompetencji klucz. niezbędnych na dalszych etapach rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Dzięki temu możliwe będzie prowadzenie zajęć opartych na zastosowaniu innowacyjnych metod nauczania, uwzględniających indywidualne potrzeby uczniów, co w rezultacie umożliwi osiągnięcie wyznaczonych celów. Bieżące monitorowanie poszczególnych zadań m.in. poprzez testy sprawdzające i raporty osób prowadzących zajęcia pozwoli na sprawną i prawidłową realizację działań i dostosowanie metod pracy do potrzeb uczniów. Opieka pedag.-psych. w ramach projektu gwarantuje pomoc w radzeniu sobie ze stresem, emocjami, porażkami, itp. przyczyniając się do kształtowania pozytywnych postaw otwartości, toleracji i poczucia własnej wartości. (Polish)
0 references
“School Academy of Skills” is a project aimed at supporting students from classes 5-6 (currently) with special educational needs in the field of foreign and mathematics combined with the care of a pedag.-psychologist. The selected schools achieve weaker results from the examinations in relation to the average in the ZIT WrOF. The project will be implemented from 02.01.2018 to 30.06.2019 for 3 school semesters (summer 2017/2018, winter and summer 2018/2019). 80 students (43DZ and 37CH) from both institutions and 10 teachers (10K) will be supported. The project will cover a total of:- 448 hours of additional extracurricular activities with e.g. and German- 224 hours of additional math classes for pupils having difficulty in mastering the curriculum of these subjects;- 448 hours additional extracurricular activities developing skills in e.g. and non-scheduled training equipment will be accompanied by a package of innovative forms of training courses developing language skills and educational excursions. This will allow classes based on the use of innovative teaching methods that take into account the individual needs of pupils, thus achieving the objectives set. The ongoing monitoring of individual tasks, including through checking tests and reports of people conducting classes, will allow for efficient and correct implementation of activities and adapting working methods to the needs of pupils. Care of pedag.-psych. within the project guarantees assistance in dealing with stress, emotions, failures, etc., contributing to the development of positive attitudes of openness, tolerance and self-esteem. (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.02-02-0007/17
0 references