Increasing the key competences of school pupils and complementing barrier-free buildings Jelínkov and May 1 (Q56775): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
description / en | description / en | ||
Project in Czech Republic | Project Q56775 in Czech Republic | ||
description / cs | description / cs | ||
Projekt v | Projekt Q56775 v Czechia |
Revision as of 23:56, 28 October 2020
Project Q56775 in Czech Republic
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Increasing the key competences of school pupils and complementing barrier-free buildings Jelínkov and May 1 |
Project Q56775 in Czech Republic |
Statements
6,920,694.03 Czech koruna
0 references
8,141,992.98 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2016
0 references
28 June 2019
0 references
28 June 2019
0 references
Město Rýmařov
0 references
79501
0 references
Předmětem projektu je podpora výuky IT, jazykových a přírodovědných předmětů. Podpořena bude jedna PC učebna. Souběžně s tím dojde k doplnění bezbariérovosti školy v budovách Jelínkova 1 a 1.máje 32 za pomoci vybudování nových výtahů, nájezdových ramp a bezbariérových toalet. Nezbytným výstupem je také zlepšení vnitřní a vnější konektivity školy a úprava venkovního prostranství mezi budovami školy na ulici 1. máje. (Czech)
0 references
The subject of the project is support of IT, language and science teaching. One PC classroom will be supported. In parallel, the school’s barrier-freeness in the buildings Jelínkova 1 and 1 May 32 will be supplemented with the help of new lifts, ramps and barrier-free toilets. The necessary output is also to improve the inner and external connectivity of the school and to modify the outdoor space between the school buildings on 1 May Street. (English)
23 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.06.2.67/0.0/0.0/16_063/0003838
0 references