Development of digital competences of educators in the education of pupils with special educational needs (Q42880): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
||
description / en | description / en | ||
Project in Czech Republic | Project Q42880 in Czech Republic | ||
description / cs | description / cs | ||
Projekt v | Projekt Q42880 v Czechia |
Revision as of 21:22, 28 October 2020
Project Q42880 in Czech Republic
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Development of digital competences of educators in the education of pupils with special educational needs |
Project Q42880 in Czech Republic |
Statements
8,057,461.96 Czech koruna
0 references
9,972,106.4 Czech koruna
0 references
80.8 percent
0 references
31 December 2022
0 references
Univerzita Palackého v Olomouci
0 references
77900
0 references
Cílem projektu je prostřednictvím nově vytvořených vzdělávacích programů zvýšit digitální kompetence pedagogů MŠ a ZŠ (pro každý typ školy bude vytvořen samostatný program) a kompetence v používání moderních informačních technologií, které mohou být aplikovány ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zapojeny budou školy a pedagogové ze škol běžného typu i ze segmentu speciálního školství, předpokládáme tedy ideální transfer poznatků a zkušeností mezi oběma segmenty. (Czech)
0 references
The aim of the project is to increase the digital competence of teachers of kindergartens and elementary schools through newly created educational programmes (a separate programme will be created for each type of school) and competences in the use of modern information technologies, which can be applied in the education of pupils with special educational needs. Schools and educators from mainstream schools and the segment of special education will be involved, so we expect an ideal transfer of knowledge and experience between the two segments. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012363
0 references