Q121223 (Q121223): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The project is aimed at 59 people from the rural district of Puck, including 55 preschool children and 4 teachers employed in the Private Preschool Spry Little in Celbówk. The aim of the project is to improve the quality of general and pre-school education and to increase the number of permanent pre-school education sites. Specific objectives of the project: — the creation of permanent pre-school education places for 55 pre-school children, incl...) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
||
| label / en | label / en | ||
Revision as of 09:19, 21 October 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
267,728.75 zloty
0 references
314,975.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
31 July 2018
0 references
SUKCES BOŻENA KUBOWICZ-MACHNICA
0 references
Projekt skierowany jest do 59 osób z terenu gminy wiejskiej Puck, w tym 55 osób stanowią dzieci w wieku przedszkolnym i 4 nauczycieli zatrudnionych w Niepublicznym Przedszkolu Sprytny Maluch w Celbówku. Celem projektu jest poprawa jakości edukacji ogólnej i przedszkolnej oraz zwiększenie liczby trwałych miejsc edukacji przedszkolnej. Cele szczegółowe przedsięwzięcia: - utworzenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, w istniejącej placówce, - zwiększenie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego o 120% w stosunku do obecnej liczby dzieci uczęszczających do przedszkola, - podniesienie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u 100% dzieci uczęszczających do przedszkola poprzez organizację zajęć, - zmniejszenie odsetka dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez organizację zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla 14 dzieci, - podniesienie kompetencji i umiejętności zawodowych u 100% nauczycieli zatrudnionych w placówce. Działania: - modernizacja istniejącej bazy przedszkolnej - przygotowanie 1 sali dydaktycznej dla nowo przyjętych dzieci, - prowadzenie zajęć edukacyjnych rozwijające kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - prowadzenie zajęć kompensacyjno-wyrównawczych dla dzieci uczęszczających do przedszkola, - doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli poprzez organizację szkoleń dla nauczycieli zatrudnionych w placówce, - utworzenie sieci współpracy składającej się z nauczycieli oraz trenerów prowadzących zajęcia nadzorowanych przez moderatora w celu nauki i wymiany doświadczeń. Najważniejszym efektem, jaki projekt ma dać jest utworzenie i utrzymanie trwałych miejsc wychowania przedszkolnego dla 55 dzieci przez okres co najmniej 3 lat od zakończenia realizacji projektu. Diagnoza sporządzona przez placówkę została zatwierdzona przez organ prowadzący. (Polish)
0 references
The project is aimed at 59 people from the rural district of Puck, including 55 preschool children and 4 teachers employed in the Private Preschool Spry Little in Celbówk. The aim of the project is to improve the quality of general and pre-school education and to increase the number of permanent pre-school education sites. Specific objectives of the project: — the creation of permanent pre-school education places for 55 pre-school children, including children with disabilities, in an existing institution, – increase permanent pre-school education by 120 % compared to the current number of children attending kindergarten, – raising the key competences necessary on the labour market in 100 % of children attending preschool by organising classes, – reducing the percentage of children with special educational needs through organisation of compensatory activities – 14 % of the skills compensatory for 14 % of pre-school children. Actions: — modernisation of the existing preschool base – preparation of 1 teaching hall for newly admitted children, – conducting educational activities developing key competences necessary on the labour market for children attending kindergarten, – conducting compensatory and compensatory activities for children attending kindergarten, – improvement of professional competences of teachers through the organisation of training courses for teachers employed in the institution, – creation of a network consisting of teachers and trainers conducting classes supervised by the moderator in order to learn and exchange experiences. The most important result of the project is the creation and maintenance of sustainable preschooling facilities for 55 children for at least 3 years after the completion of the project. The diagnosis made by the institution has been approved by the leading authority. (English)
21 October 2020
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0135/16
0 references