Q97225 (Q97225): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of ac...) |
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
||
| label / en | label / en | ||
Revision as of 22:42, 15 October 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
142,372.3 zloty
0 references
167,497.27 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
GMINA KŁODZKO
0 references
W ramach realizacji projektu wsparciem zostaną objęte 2 placówki przedszkolne w gminie wiej.Kłodzko: w Szalejowie Dolnym oraz Ołdrzychowicach Kłodzkich. W każdej z nich zostanie utworzony dodatkowy oddział, a liczba miejsc przedszkolnych zwiększy się o 10 w każdym z 2 przedszkoli (okres przedszkolny przygotowuje dziecko do dobrego startu szkolnego może być decydujący dla dalszego rozwoju – brak wolnych miejsc zmniejsza szanse na aktywny rozwój dzieci, a także możliwość podjęcia pracy przez rodziców). Grupę docelową stanowią dzieci w wieku 3-6 lat oraz pedagodzy, którzy przejdą kurs nauki gry w szachy. Proj. zakłada poszerzenie oferty eduk.-wychowawczej, w ramach której odbędą się dostosowane do potrzeb dzieci zajęcia dod. Przeprow. przez nauczycieli diagnozy wśród dzieci i ankiety wśród rodziców wykazały zapotrzebowanie na zorganizowanie 2 rodzajów zajęć edukacyjnych tj. rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne, zdolności i talenty (taniec, szachy) oraz stymulujące rozwój psychoruchowy, wyrównujące szanse i umiejętności (logopedia, gimnastyka korekcyjna). Zajęcia korzystnie wpłyną na rozwój intelektualny, podniosą sprawność ruchową, zdolność logicznego rozumowania. Przyczynią się do zapewnienia wysokiej jakości edukacji (wykraczają poza dotychczasowy zakres usług) oraz do wzrostu liczby dzieci objętych eduk. przedszkolną w danej placówce. Kolejnym pozytywem jest podniesienie kwalifikacji nauczycieli obu przedszkoli, którzy zdobędą nowe umiejętności dotyczące nauki gry w szachy (wykorzystane zarówno w trakcie realizacji proj., jak i po jego zakończeniu). Dodatkowym atutem projektu jest jego pozytywny wpływ na wszystkie dzieci, ponieważ przewiduje organizację spotkań z przedst.policji, straży pożarnej, ratownictwa medycznego, leśnictwa, kołami gospodyń wiejskich i lokalnym przedsiębiorcą. Podczas spotkań przełamywane będą stereotypy dotyczące płci. Dodatkowe miejsca i odpowiednio dobrane zajęcia stworzą dzieciom szansę na rozwój i równy start w życie. (Polish)
0 references
As part of the implementation of the project, 2 pre-school establishments in the village village will be supported.Kłodzko: in Szalejów Dolny and Oldrzychowice Kłodzkie. Each of them will have an additional branch, and the number of preschool places will increase by 10 in each of the 2 preschools (the pre-school period prepares the child for a good start-up can be decisive for further development – the lack of vacancies reduces the chances of active development of children, as well as the possibility of working by parents). The target group consists of children aged 3-6 years and educators who will take a course in chess. The project assumes a broadening of the educational offer, within which children will be adapted to the needs of children. Apology by teachers of diagnosis among children and surveys among parents showed the need to organise 2 types of educational activities, i.e. developing socio-emotional competences, abilities and talents (dance, chess) and stimulating psychomotor development, equalising opportunities and skills (logopedia, corrective gymnastics). Classes will have a positive impact on intellectual development, increase mobility, the ability of logical reasoning. They will contribute to the provision of high-quality education (over the current range of services) and to an increase in the number of pre-school children in a given institution. Another positive thing is to improve the qualifications of teachers of both kindergartens, who will gain new skills in learning chess (used both during and after the project). An additional advantage of the project is its positive impact on all children, as it provides for meetings with the police, fire brigades, medical rescue, forestry, rural housekeepers and local entrepreneurs. Gender stereotypes will be broken during the meetings. Additional spaces and appropriately selected activities will give children an opportunity to develop and start even in life. (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0035/16
0 references